浅谈幼儿户外体育活动

经常进行户外活动能够帮助孩子养成良好的生活习惯,形成健康的体魄,也有助于积极乐观性格的形成。我国幼儿户外体育活动时间较少,家长和老师对于户外活动重视程度不够。本文论述当前幼儿户外体育活动的现状,针对观念落后、场地限制以及社会因素的影响,提出通过调整制度、提供场地设施和合理控制时间等措施改善当前状况,给孩子提供更多的户外活动时间。     

幼儿参加体育活动时的安全探讨

幼儿是祖国的花朵,是祖国的未来,是现代化建设的主力军,他们不但需要丰富的知识,更需要有健康的体魄,而创造丰富多彩的体育活动是健康体魄的根本保证。那么,如何让幼儿期的孩子得到丰富的体育锻炼呢？资料显示：“幼儿期孩子正常情况下每天不得少于两小时。”可是有一些幼儿园现状是由于户外活动场地面积小、怕幼儿开展户外活动有危险,只好大量地减少了幼儿的户外活动时间或户外活动时“约束”孩子的手脚,使幼儿得不到正常发挥。今天我们就这一问题展开分析讨论,怎样合理安排体育活动,科学的对幼儿进行好安全教育、利用自然条件合理划分利用场地、注重在活动过程中的指导,消除安全隐患,高质量的为幼儿期孩子创造属于他们的世界。     

幼儿攻击性行为现状及策略研究

3-6岁是塑造幼儿良好性格,养成良好行为习惯的重要教育时期。这一阶段,良好的性格与行为习惯对幼儿下一阶段的成长甚至未来的人生发展都起到重要的影响作用。作为日常生活的主要阵地——家庭和幼儿园,探究外界环境与幼儿攻击性行为之间的关系,研究导致幼儿攻击性行为的外界因素,寻求矫正幼儿攻击性行为的有效手段能够有效促进幼儿的良性发展。     

小班幼儿进餐教育中的有效策略

保持幼儿良好的食欲,形成与此相应的饮食卫生习惯和规则是幼儿园教育和保育的一项重要任务,它对幼儿健康成长具有十分重要的意义。本文根据多年幼儿园的实践和幼儿本身所固有的特点,总结出小班幼儿进餐教育的有效策略,保证了幼儿健康、安全饮食,促进幼儿健康成长。     

福禄贝尔幼儿教育思想及对现代幼儿园教育的启示

福禄贝尔是世界上第一所幼儿园的创始人,是近代幼儿教育理论的奠定者,有“幼儿教育之父”的称呼.福禄贝尔的幼儿教育思想在幼儿园教育中有着深远的影响,福禄贝尔的幼儿教育思想至今仍能够应用到幼儿园教育中,对于开发幼儿的潜力、培养幼儿的艺术能力、推动幼儿教育发展具有积极的意义.本文主要对福禄贝尔幼儿教育思想以及对现代幼儿园教育的启示进行分析和研究.     

论幼儿师范学校音乐教育中存在的若干问题

进入21世纪,幼儿音乐教育越来越受到全社会的重视,特别是新的《幼儿园教育指导纲要》的试行,更是把幼儿园音乐教育推到了一个新的高度,而作为培养未来幼儿园教师的幼儿师范学校在音乐教育上却没有能够跟得上时代的要求,在实际教学中出现了很多问题。     

提高幼儿园数学操作活动有效性的思考

幼儿园的数学操作活动是通过教师为幼儿创设合适的环境、提供合适的材料，使幼儿能够进行数学操作和探索。为了提高幼儿园数学操作活动的有效性，必须以六要素作为指导。本文对幼儿园数学操作活动中存在的问题进行分析，并提出了提高幼儿园数学操作活动有效性的措施。     

幼儿园应注重幼儿安全意识的培养

幼儿由于年龄小,加之对这个世界充满好奇,喜欢探索新鲜事物,同时自身不具有自我保护意识,因此很容易受到伤害.幼儿正处于认知形成的重要时期,加强安全教育有一定可行性,因此幼儿园应充分利用这一点加强幼儿安全意识培养.基于此,对培养幼儿安全意识的重要性与必要性进行简单分析,并对幼儿园如何培养幼儿的安全意识提出几点建议.     

体智能课程模式创新路径探究——以A幼儿园为例

如何提升幼儿教育效率、培养幼儿综合素质,一直以来都是社会关注的热点问题。想要提升幼儿的综合素质,就要积极运用体智能课程,并结合幼儿的实际情况,对体智能课程模式进行创新。与传统幼儿教学模式相比,体智能课程具有十分明显的“趣味性”特点,借助游戏这种方式,不仅能够锻炼幼儿的体质,还达到了引导儿童养成良好生活习惯的目的。通过这种方式提升幼儿的体能、智力以及社会适应能力。本文以A幼儿园为例,分析A幼儿园体智能课程内容,深入研究A幼儿园开展体智能课程过程中存在的问题,并结合实际情况对A幼儿园体智能课程的优化措施进行深入分析。     

在幼儿绘本阅读中渗透安全教育

幼儿园分为五大领域,分别为健康、语言、社会、科学、艺术。幼儿园安全教育重要的途径是渗透在健康领域中进行,在《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康成长放在工作的首位。”《纲要》中的健康领域里明确在第三条中提出：有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。《3-6岁儿童发展与学习指南》中,进一步在健康领域明确了安全教育的目标。我们应该把孩子的安全放在第一位,因为安全是是日任何能力发展的前提和保障,孩子只有在健康安全的基础之上才能进行身心健康的全面发展。     

幼儿园培养幼儿良好行为习惯的思考

幼儿时期是一个人成长过程中的重要时期，这一时期形成的行为习惯将对以后的工作生活产生巨大影响，因此培养幼儿的良好行为习惯显得尤为重要。幼儿园要发挥在幼儿教育中的主体作用，积极探索培养幼儿良好行为习惯的方法，促进幼儿良好行为习惯的养成。本文就幼儿园中幼儿的良好行为习惯的培养进行了简单思考。     

教育改革下的班级管理

一、班级管理的内涵幼儿园教育是专门的教育机构,它的特点之一就是有目的、有计划、有组织地对幼儿实施影响的过程。幼儿园教育最终需要通过班级教育落实到具体的教育对象——幼儿身上。因此,班级的管理水平直接影响着教育水平。幼儿园的班级不同     

如何创设优良的幼儿园环境

幼儿园环境在一定程度上来说其实也是一种教育资源,对于幼儿的成长发展将起到较大的影响,因此应对其给予必要的重视。文章首先对幼儿园优良环境的基本创设要求进行了阐述说明,之后着重对如何创设一个优良的幼儿园环境进行了分析研究,以此帮助更好更快的创设好一个良好的幼儿园环境,促进幼儿健康发展。     

教师在组织大班幼儿科学探究活动中指导语运用情况的调查研究

本研究结合幼儿园教育实践，通过实地观察、教师访谈等手段，研究分析了当前幼儿园大班探究活动中教师言语指导行为的类型和特点，以及各类指导语运用的次数和现状，得出影响教师指导语运用的因素。在此基础上，提出一定的教育建议，并对教师本身言语策略运用进行反思，形成对教师指导幼儿科学探究活动的言语行为研究，以期提高幼儿教师的教学技能，从而进一步提高幼儿科学教育活动的质量。     

手工教学对幼儿成长的重要性

手工教学作为幼儿艺术教育领域中美术教育的重要组成部分，在幼儿园基础教育中起着举足轻重的作用，它以培养儿童的动作技能为主导，同时渗透对儿童情感、态度、能力、知识各个方面的培养。但是，从幼儿园教育实践来看，由于受到各种主客观因素的影响，手工教学在很大程度上流于形式，并没有得到应有的重视和认可。所以本文试图从四个方面系统地阐释手工教学对幼儿成长的价值，使人们对手工教学有更深层次的认识，意识到手工教学对幼儿成长的重要性，并给予其应有的重视和认可，使手工教学更好地发挥它在幼儿早期教育中的作用，从而更好地促进幼儿的成长。     

自主性游戏促进幼儿健康发展的实践研究

正一、研究背景与目的幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分,随着新的纲要的颁布,幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。《纲要》中明确指出"幼儿园必须保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放     

浅谈如何提高幼儿的社会性

家庭是幼儿生活的第一个社会环境,幼儿园是幼儿生活的第二个社会环境。这个环境比起家庭对幼儿社会化的影响,更有意识、更有目的、更有计划。它可以通过多种形式的教     

让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活之我见

每当新学期开始,有一部分新生幼儿就进入了幼儿园,上幼儿园是他们走上社会的第一步.孩子上幼儿园以后由于环境的生疏,常在生理和心理上产生一些不适应,幼儿园里的一切对幼儿来说都是陌生的.为了让孩子尽快适应幼儿园的生活,我们应从以下方面为幼儿提前做好准备:     

教师在幼儿游戏中的“多重角色”

游戏是幼儿积极的生命投入,是幼儿期的主要活动,对幼儿的身心发展都有重要的促进作用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中也明确指出：“幼儿园应以游戏为基本活动”,由此可见,游戏在幼儿园课程中的重要地位。然而,在实际的幼儿游戏中,教师设计着幼儿游戏,控制着幼儿游戏,管理着幼儿游戏,但并未使幼儿从中获得更大的快乐与成长,这恰恰与游戏的本质及《纲要》中对教师的要求相违背。     

浅谈教师在师幼关系中的作用

在幼儿园里幼儿与老师是分不开的,他们之间的关系密切,幼儿每天与教师在一起的时间比他们与父母在一起的时间还要长,因此,教师对幼儿所具有的特殊的影响力,幼儿与教师之间结成的人际关系---师幼关系对幼儿身心各方面的发展发挥着重大影响。