浅析多媒体辅助教学在机械制图课程中的运用

机械制图课程是工科类高职学生的专业基础课,教师在授课过程中应合理安排传统教学手段和多媒体辅助教学手段,发挥其各自优势,有效提高教学效果,增强学生学习的主动性和积极性。     

论多媒体教育中的教师资源

多媒体的应用已经遍及国民生活的各个方面,在不知不觉中改变着我们的生活方式、工作方式及生产方式,同样,当多媒体技术应用到教学中时,也会在一定程度上对教学教育方式产生巨大变革。那么在多媒体技术普遍应用于教学工作的今天,教师应该在现代教学方式中扮演一个怎样的角色呢?教师又该如何将多媒体技术更好的应用于教育过程中,促进学生对知识的领悟与学习呢?本文就多媒体教育中的教师资源进行一些个人观点的阐述。     

多媒体教学技术在《机械制图》课程中的应用体会

现代多媒体教学作为先进的信息教学技术手段,近年来在<机械制图>课的教学中应用越来越广泛. 一、根据教学需要适当制作多媒体课件 教师可根据学生的特点和教学的需要,在<机械制图>教学软件中来选择需要的内容进行教学,使多媒体教学更符合实际的教学需要.     

多媒体技术在《机械制图》教学中的运用与探讨

机械制图是机械、电气学生的基础课程,它要求较强的空间想象力,特别是对初学者有一定的难度。多媒体技术让机械制图更加具体、形象化,可以很好地激发学生的学习兴趣,从而有利于学好制图。现在是信息时代,有很多复杂的图形人工可以画,但是花的时间太多,针对一些要求精确度很高的图纸,一般人工做不到很好的准确度,运用多媒体可以轻而易举地解决这些问题。实践表明,灵活运用多媒体技术与传统教学结合,可以显著提高教学的质量。本文主要介绍多媒体技术在机械制图中的重要性,及其具体运用与探讨。     

多媒体技术在机械制图教学中的应用

机械制图是一门重要的技术基础课,其目的是培养学员具备绘制和阅读机械工程图样的能力。结合教学实践,探讨了如何应用多媒体技术进行机械制图的课堂教学。     

多媒体技术在中职钳工工艺教学中的运用

网络的不断发展推动了多媒体技术的发展,多媒体技术已经越来越广泛地被应用到现代课堂中。在中职钳工工艺教学中,教师经常会使用多媒体技术这一教学手段。目前,大部分中职学校实习都采用顶岗的方式,这大大地缩短了学生自由支配的时间。笔者根据中职钳工工艺教学的实际情况,对多媒体技术在中职钳工工艺教学中的应用进行了探讨,并取得了较好的教学效果。     

中等职业学校英语课堂应用多媒体教学应注意的几个问题

近年来,随着多媒体技术的发展和互联网的普及,多媒体课件等现代教学手段逐步应用于中等职业学校的英语课堂教学中.笔者认为,在中等职业学校的英语课堂教学过程中,要使多媒体课件得到合理使用,使之贴近学生学习实际和教学内容,真正为英语课堂教学服务,需要注意以下几个问题.     

浅谈FLASH应用于生物教学所产生的课堂效果

在数字信息高速发展的今天,多媒体技术已不再陌生。它作为一种现代知识的载体及手段,已成为当前教学必不可少的重要工具。教师运用它能综合地处理文字、图片、视频动画等数字信息。但如何选择合适的多媒体技术开发新一轮的生物课堂教学方式,为新课改下的教学课堂服务,是我们当下值得思考的问题。     

多媒体课件在机械教学中应用之我见

多媒体课件教学是一种现代教育手段,在教育教学中得到了师生的普遍欢迎和推崇,教师们掀起了学习课件制作的热潮,更是以应用多媒体课件教学为时尚.笔者也不想落后于这样的现代教育教学手段,也在课余时间学起了课件制作,并把它应用到机械教学中去,应用的过程中,的确感受到了这种教学手段的力量和新颖,填补了传统教学手段的很多不足,带来了现代教学手段的改革,也产生了对多媒体课件教学手段的依赖性,以为应用多媒体课件教学是最好的手段,却也形成了教学过程中的一些缺陷.这样的教学实践让笔者反思:多媒体课件教学毕竟是一种新生事物,许多功能和用法还有待于进一步去探索和开发.下面谈谈笔者对多媒体课件在机械教学中的应用的一些看法.     

如何在化学教学中合理运用多媒体

近几年,多媒体技术迅速兴起,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,超大的课容量,越来越受到教师们的喜爱.在教学中,若能准确、恰当地使用多媒体辅助教学,就可优化教学过程,提高教学效率和教学质量.     

试论多媒体课件在生产实习教学中的应用

多媒体是以计算机为中心把处理多种媒体信息的技术集成在一起,它是用来扩展人与计算机交互方式的多种技术的综合.目前,把多媒体课件应用到高职院校的生产实习教学中,是值得应用和推广的教学手段.这主要是因为多媒体技术为人机之间的信息交流提供了全新的手段,包括高保真度的声音、达到照片质量的图像、二维和三维动画,甚至是活动影像.笔者就自身的教学经验,谈一谈如何把多媒体应用于职业教育院校的生产实习教学当中.     

多媒体在课堂教学中的得与失

在科技迅猛发展的今天,人人都要树立终生学习的观念.教师也不例外,多媒体技术的出现使得课堂教学如虎添翼.作为教师,更应掌握多媒体教学技术,充分利用现代教学媒体,整合教学资源,优化教学设计,创设教学情景,设计出优质教案,制作出最佳课件进行教学,从而改变教学方法陈旧、教学手段单一的局面.多年来,作为一线教师,笔者在教学中充分利用多媒体技术服务教学,在实践中取得了一定的效果.     

提高中职机械制图教学质量的探讨

机械制图是中职学校机械类专业的一门专业技术基础课，其教学效果直接影响后续专业课的学习。在对教学内容进行改革，明确培养规格后，把多媒体技术和PRO／E建模软件应用于机械制图课程的教学，是对机械制图课程的教学内容、教学方法和手段的重大改革。     

浅析机械制图教学中学生兴趣的培养

本文探讨教师如何在机械制图教学过程中,帮助学生克服畏惧心理,增强学习兴趣,顺利按照教师的教学思路,圆满完成学习任务。     

职业院校机械制图课程的教学研究与实践

机械制图课程是职业院校工程制图学课程中的重要组成部分,也是机械类以及相关专业的必修的技术基础课程之一.该课程的内容和要求有其自身的特殊性,因此教师在教学过程中应改进教学模式,通过新的教学方法及手段,培养出职校生基本的空间想象能力,从而使他们在较短的时间内掌握图样的阅读和绘制方法.本文从课程地位、机械制图课程的目的和任务、职业院校机械制图课程模式三个方面,对职业院校机械制图课程的教学进行了探索研究.     

建构主义与多媒体辅助教学

随着教育现代化的不断深入,多媒体辅助教学越来越受到教育界的重视.学校多媒体教学设备的引进,为大面积实现多媒体教学奠定了良好的物质基础.多媒体技术作为一种新的教学手段,有着其他教学手段无可比拟的优越性.它集文字、声音、图像、图形、视频、动画等多种传播媒介于一体,弥补了传统教学在课堂容量、情境营造、直观教学、转换时空、自由沟通等方面的不足,彻底改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式,用比较生动形象的动画、声音等效果,直观地把教学中的某一过程描绘出来,不仅提高了学生的学习兴趣,而且提高了教师的劳动效率.     

充分发挥多媒体在农村初中语文教学中的作用

随着时代的快速发展,多媒体技术手段走上了农村教学舞台,给教学课堂带来了崭新的活力,让教学内容多元化,让语文知识可视化,学生的学习效率显著提升,因此,如何深度挖掘多媒体技术的优势,实现教学体系的优化,利用多媒体打造出高效的交互式语文课堂,已成为农村语文教师面临的主要问题。本文就如何充分发挥多媒体在农村初中语文教学的作用展开讨论。     

多媒体技术在营养卫生课教学中的运用

一、应用多媒体的探索 21世纪,人类社会进入了知识经济时代.以计算机技术等为核心的现代信息技术在各个领域中被广泛应用.信息技术在教育领域中也迅速普及和应用,这对培养学生的信息素养,提高学生综合素质具有积极意义.随着现代教育技术的广泛应用,传统的教学模式、教学方法、教学手段等必将发生根本性的变化.我们教师应当抓住时代机遇,努力学习多媒体技术,在课件的编制、应用、评价等方面进行研究并作实践探索,以辅助课堂教学,优化教学过程,突出教学重点,解决教学难点,提高课堂教学效果.笔者在实践中不断探索,利用多媒体课件调动学生学习的参与意识,发挥他们的聪明才智,增强了烹饪专业课堂教学效果.     

在体育教学中运用多媒体的尝试

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化.计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到了应用,它对提高课堂教学的效率收到事半功倍的效果.近年来,我校电教设施不断完善,教师电教意识不断增强,各门学科已开始广泛地使用多媒体进行教学,各种教学软件也应运而生,为教学提供了便捷、有效的方法.     

如何制作多媒体网络教学课件

随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体技术已被大量地应用于教学,并成了教学手段现代化的一个重要标志.其融文字、图像、声音、动画等多种媒体信息于一体的特性,能对学生进行多种感官刺激,从而极大地增强了教学效果.多媒体课件将多媒体技术引入到计算机辅助教学的课件中,使课件内容的表现形式更加多姿多彩.