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部分便是这样的,请看下面其中一段:“少年智则国智,少年强则国强”。我依然记得那个炮火连天的年代,少年智,少年强是一个多么伟大而又遥远的目标,洋务派的留学生消失在帝国主义的船坚炮利之中,唯心派的教育也牺牲在清政府的魔爪之下。于是,梁启超先生有了他的《少年中国说》。是的,中国的少年必须强大,不然国家怎么强大?中国的少年必须自由,不然国家怎么自由?如果中国少年没有经历磨难,没有经过战争,他们在日本帝国主义“奴化”的温室中成长,那么中国何时才能挣脱帝国主义的桎梏?摔一跤没有什么,关键是要自己爬起来;摔一跤没有什么,我们会自己爬起来。 相似文献
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学生作文其实是学生的一部成长史,记载着年少的梦想,记载着青春的涌动,记载着少年的智慧。恰同学少年之时,意气奋发之际,作文,能抒写自己的人生轨迹,能感悟自己的人生哲理,能体验自己的独特生活,能张扬自己的个性特征。因此,学生作文应该语言灵动,选材鲜活,结构有致,文思飞扬,情思绵长,展现出少年“真我”。 相似文献
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狄小华 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2016,18(3)
少年司法的建立无疑强化了国家对未成年人,特别是罪错少年的特殊保护,但在世界少年司法发展的一百多年中,少年司法干预的目的、途径、范围、程序和措施等,不仅因一个国家少年司法所处的发展阶段、少年犯罪情势、文化传统等不同而呈现出不同,而且有着自己的演进路径。为此,研究世界一百多年少年司法演变规律,无疑会给建设具有中国特色少年司法制度以极大的启示。1 相似文献
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这是一位今年已76岁的老人。他没有豪言壮语,没有惊人之举,以一种平凡的爱,在自己极其平凡的岗位上工作了12年。他这种平凡的爱,似三月的春风,为失学儿童带来暖意;像生命的琼浆,使迷途少年获得新生。他曾多次被省、市、县授予优秀共产党员的 相似文献
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藏族血缘、童年记忆和少年生活孕育了阿来的少年情结。阿来的成长书写反映了个人的成长之路,成为自己的精神自传,也是藏地少年成长的缩影。阿来以少年的成长记录来反映历史的变迁、社会的发展和时代与人的命运交响,准确把握了少年成长的生理、心理与情感特征,凸现了藏地少年成长的精神向度,成为别样的藏地少年世界,具有深刻的思想意义和恒久的艺术价值。 相似文献
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看过一则有趣的小故事。诗人卞之琳曾与一位张姓女子热恋,然而两人却没有修成正果,张姓女子的离开:对卞之琳打击很大。有一次他在补牙..齿时想到无法修补的爱情,说“少年掉牙自己会长,中年脱牙没法长全,少年失恋,容易补缺,中年失恋才真悲伤”。把爱情和牙齿联系在一起,大概因为生活离不开牙齿,也离不开爱情吧。 相似文献
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本文通过对实验结果的分析研究,指出解决少年教育难的问题必须从发展少年自控能力入手。但少年的自控能力只有在少年将师长的教育要求(即外部控制)转化为自己的需要(即内部控制)时才能形成。而民主的家庭教育和富有情感力量的学校教育则是实现这种转化的良好的外部环境。 相似文献
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《少年作家》致同学们: 各位局学,自上期《少年作家》专拦与大家见面后,我们收到了不少同学和老师的来信,还接到了一些电话,有的老师把自己学生的作品推荐来了,还有同学推荐同学作品的,当然,更多的同学还是自己把自己的作品寄到了编辑部。看来,这个栏目还是受欢迎的。因为,能在《少年作家》发表作品的同学,毕竟是大家学习的榜样啊。在这里,我们再把栏目编辑方式向你介绍一下: 《少年作家》专栏每期隆重推出一位少年作家。凡在国内外报刊发表过作品的同学,均可加盟本栏。要求:同时寄来作品(三千字内,可多篇文章组成)、个人生活照片、作者简介、读书写作体会文章(千字以内)等四部分内容,本刊将邀请作家撰写评论文章一并发表。有的老师来信问:"能否把一个作者多种文体的作品同时发表?"这个建议很好,本期《少年作家》推出《李湛作品小辑》就是由童话、随笔、诗歌组成的,请大家品评-- 相似文献
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没有什么能像时间过得那样匆忙。 一个人的一生所能感受到的时间,也只不过几十年,超过一百年的,寥若晨星。人的一生,又可分为幼年、少年、青年、中年和老年(暮年);许多人在幼年、少年、青年时可能不会感到时间流逝之快,即所谓“少年不识愁滋味”。然而,一旦步入中年,一头青丝开始悄悄露出了白,回头一看,唉呀!转眼就过了数十年呀!岁月如流,人到60岁,开始踏入老年的门槛,那就简直有点儿不敢相信自己面临的现实了。当走到大街上,遇到一个年轻人问路称你“阿伯”时,或同单位的年轻人暗地称你为“老头子”时,真不知心里会是一种什么滋味。也许会自问“我真的老了么?” 相似文献