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1.
张晓玲 《中华女子学院学报》1997,(3)
21世纪离我们已经不再遥远了。在距21世纪还有3年的今天,研究妇女参政发展的前景,具有重要的现实意义和战略意义。这不仅能使我们预测未来,而且能增强我们的信心,确立我们今天奋斗的目标。 一、当代政坛女性群体的崛起 相似文献
2.
眭平 《东华理工学院学报》1998,(2):33-38
21世纪的教师应当具备什么素质?国际教育界已开始思考这一问题,并为之做好迈进21世纪的准备。著名教育家潘懋元教授曾说道:“教育的发展具有客观规律性;教育发展的客观规律是可认识的;从而根据教育发展客观规律来预测未来教育模式是可能的。”既然未来教育模式可以预测,那么,我们就可在熟知现代教育发展历史的基础上,从教育发展的客观规律来探测它的发展趋势和未来教育的特点,从而确定未来教师的素质和要求,并实施未来教师的培养。随着教育事业的迅速发展,人类的教育观已发生了根本的转变。大教育概念的日益明确,使教育结构和形… 相似文献
3.
徐维统 《华东理工大学学报(社会科学版)》1997,(4)
一、七十年代以来,西方一些学者对科技革命的社会后果进行了考察,出现了象罗马俱乐部的《增长的极限》,托夫勒的《未来的冲击》,这些影响很大的著作,引起人们对未来的关心。八十年代又出现了象托夫勒的《第三次浪潮》,奈斯比特的《大趋势——改变我们生活的十个新方向》等畅销书,又掀起了一个对未来思考的高潮。到了九十年代,对21世纪的预测,不论在中国还是外国,越来越成为热门话题。 相似文献
4.
蒋风 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)
人类即将进入21世纪,未来的世纪是个高度产业化的世纪,高科技飞速发展,它的产品渗入人们的日常生活,尤其是电子产品的普及,处处影响着儿童文学图书的走向。以儿童为服务对象的儿童文学和儿童图书,在未来的世纪里将会展现一个怎样的新面貌,这是一个值得探讨的有趣问题。这里拟对它的走向作一些预测并谈一点想法。一、服务对象日益扩展,年龄将降至零岁 相似文献
5.
时间序列分析在金属价格预测中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
与回归分析不同,时间序列分析不是根据与其它变量的因果关系来预测一个变量的未来变化,而是根据该变量自身过去的规律来预测其未来的变化.这与实际中价格信息的复杂性特征具有较好的符合关系.作者在Intnet网上查取了伦敦金属交易所(LME)镍金属从1998年1月到2001年5月共41个月的月平均现金参与价值数据41个,用其中的前37个数据进行时间序列分析,得到了AR(3)模型,用最小二乘法和Yule-Walker法预测后五个数据,得到了较好的效果.因此在价格信息分析与预测中使用时间序列分析理论和方法具有广阔的应用前景. 相似文献
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据说,著名棒球手优吉·贝拉(Yogi Berra)曾经说过:“千万不要预测,尤其是预测未来。”此话有理。如果时光倒流30年,追溯到正处于冷战坚冰时期的20世纪70年代初,人们一定会认为美国的势力已经衰落。谁也未曾预见到互联网的出现。由此,为什么我们不能认为以后的30年我们会更出色呢? 相似文献
8.
国外投资银行的起源和发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文考察了国外投资银行的起源,分析了它发展的几个阶段及其特点,介绍了现代投资银行所从事的主要业务,还论述了人们普遍关心的投资银行与商业银行分业经营管理的问题,这对如何促进我国投资银行的健康发展有重要的借鉴意义。作者预言投资银行将发展成为名副其实的金融工程公司,21 世纪将是投资银行的世纪,即投资银行在金融经济中起主导作用的世纪,我们应从多方面作准备,迎接未来的挑战 相似文献
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4.未来世界秩序的混乱:地缘政治学预测试验 伽罗瓦的这部著作,立论严密,史料翔实,可谓博大精深。除了专门分析地缘政治学前辈,20世纪德国地缘政治学派代表的观点的几章以外,作者专门论述了作为现代地缘政治学奠基者而知名的鲁道夫·切连、弗里德里希·拉采尔、卡尔·豪斯霍弗、H·J·麦金德、尼古拉斯· 相似文献
10.
郑其绪 《中国石油大学学报(社会科学版)》1993,(4)
历史即将把人类带入一个充满神奇色彩的新世纪。今天,我们已站在了两个世纪的交叉点上,面对未来一系列复杂问题,人们将无一例外地接受这个新时代的考验,而作为跨世纪人才的当代大学生则更是首当其冲。大学生如何适应未来,赢得未来、走一条勤奋成才的辉煌之路,不能不引起人们深深的思考。 相似文献
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13.
宁吉喆 《中国人民大学学报》1992,(6)
从现在起到本世纪末,我国经济发展正处于世纪交换的关键时期。20世纪我国现代化建设第二步战略目标的全面实现,21世纪我国经济在世界经济中地位的确立,都取决于这关键的八年。抓住当前有利时机,促进国民经济再上新台阶,要求我们正确认识未来经济发展的历史趋势。未来八年我国经济发展的大趋势表现在以下五个方面: 一、人均收入中等化 相似文献
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15.
葛振东 《榆林高等专科学校学报》2000,10(1):93-94
在知识经济社会,人才资源开发,特别是人才资源创造能力的开发,占有极为重要的地位。联合国教科文组织预测,21世纪将是创造教育的世纪,未来需要的人才是具有创新开拓能力的人才。 相似文献
16.
信息时代迅猛地改变着我们的工作环境,同样也给每个人以均等机会和信息,帮助他头脑清醒地去设计一个确有把握并适合自己实际发展的未来。据科学预测,今后每10年将发生一次全面的“职业大革命”,其中重大变化每2年就有一次。如何把握21世纪职业变革的趋势,以成功地开拓光辉的未来,是本世纪末的劳动者务必深思的现实话题。 相似文献
17.
本文阐述了预测人类未来社会以及构筑未来社会基本结构的创造性手法。本文基本的思维方法,概括地说是灵活运用历史类推法。所幸我们已经经历过了畜牧业、农业、工业三个不同的人类社会。因此,我们可以以这些社会为模式,从中找出共同的历史规律,并以此为基础,大胆而又创造性地描绘出未来社会。 相似文献
18.
韦苇 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1996,(4)
关于当前儿童文学的几个问题韦苇一、社会对儿童文学作品的选择标准问题有人对人类社会发展的基本走向作了这样一种预测:“未来世界是审美的世界”。这种在一般人听来颇有超前意味,甚至觉得有某种夸张意味的判断,其实不乏道理。今天,审美活动与我们的生活的联系已经越... 相似文献
19.
往事越百年。积贫积弱无力思考未来,闭关锁国无法研究未来,改革开放时期把未来之门打开。 面对新世纪。锦绣美景在向我们招手,困难、矛盾在向我们摇头,我们不能再失去未来。 今天,一批未来研究学者和我们一起,将目光由过去、今天扫向未来! 相似文献