大学生人际关系和谐论

本文从高校大学生实际情况出发．依据教育学与心理学的理论．分析了大学生人际关系．包括与教师、与同学、与家人之间关系的形成方式、特点以及大学生人际关系失谐的主客观原因;明确而具体地提出了建立和谐的大学生人际关系的方法与途径、即集体主义、竞争意识和理智心态的培养。     

职业院校大学生人际关系现状调查及分析

本文通过问卷调查得到如下结论：30％被试者的总体人际关系表现为一般或差,70％被试者的总体人际关系表现为和谐。高低年级的学生在总体入际关系、宿舍人际关系、异性人际关系、家人人际关系四方面存在非常显著性差异（P=0．000）;在一般同学人际关系上无显著性差异（P=0．320）;在师生人际关系上存在显著性差（P=0．020）。人际关系的五个维度存在非常显著性差异（P=0．000）;被试者与一般同学的人际关系最为和谐,师生人际关系最不和谐。女生在总体人际关系和人际关系五个维度上均好于男生。非独生子女在总体人际关系和人际关系五个维度上均好于独生子女。通过此调查,在分析结果的基础上,达到把握职业院校大学生人际关系的现状,促进职业院校大学生人际关系发展的目的。     

大学生人际关系的心理误区及教育

大学生人际交往的需要极为强烈,但是他们对于人际交往关系的认识存在着一定的心理误区;这些心理误区给许多同学带来了困扰,使他们的人际关系活动受到影响,人际交往受阻.因此了解大学生在人际关系方面存在的心理误区,对于教育引导大学生努力锻炼提高人际交往能力是十分有意的;加强对大学生人际关系的调控和正确引导,也是大学生健康成长的关键.     

当代大学生友谊观摭谈

为了探究当代大学生友谊观，笔者对所教的3个班的“大一”学生、3个班的“大三”学生，其中男生176名、女生89名，采用问卷、访谈与讨论相结合的方法，进行了当代大学生友谊观的调研．现摘要整理如下，一、现状1、关于“什么是友谊”？——“它说不清，道不明”，“我不能确切地回答任何人”；——“它是一种良好的人际关系”，“它是一种彼此理解、心理相通的良好人际关系”；——“友谊就是对他人功利性的利用”，“它是人们物质与情感上的自愿交流”．调查表明：除了14％的少数同学，大多数同学对友谊有自己的思考，虽然他们的理解并不相…     

高校学生寝室人际关系研究

寝室人际关系是大学生人际关系中最直接、最普遍、最关键的一种人际关系，寝室人际关系的好坏对每一位寝室成员的日常生活、学习工作和心理健康的影响更是不容小视。本研究基于目前大学生寝室人际关系中出现的不良趋势，深入分析了大学生寝室人际关系的特点、类型和出现的问题，并且为建构和谐的寝室人际关系提出积极性建议。     

浅析大学生人际交往的准则

常常有学生提出这样的疑问,为什么按老师教导的做人准则——以诚相待去对待别人,不但没有好的结果,反而还被讥讽、被挖苦,甚至还引出许多的麻烦和苦恼来?人与人之间,到底该如何相处?是至诚相待,还是尔虞我诈,这是大学生处理人际关系最感困惑的问题,为此,本文就大学生的交友准则作一探讨,以期能对广大同学处理人际关系有所帮助.     

论我国当代大学人际关系心理研究的发展

当代大学生的人际关系心理是整个人际关系心理的一个重要构成部分。而大学生又是青年群体中文化素质较高、心理发展变化较快、充满矛盾的特殊群体．要关心他们的心理健康发展，就必须引导他们建立正确的人际关系。据此，文章分析论证了国内外学者的研究成果，阐明建立正常的人际关系是大学生心理健康发展的前提，并提出我国当代大学生人际关系心理研究的主要发展趋势以及所应采取的研究策略。     

叙事辅导在大学新生潜在危机干预中的尝试

根据叙事心理学理论，对9名有严重心理障碍的大学新生实施叙事辅导。通过SCL-90量表的前后测评和统计，发现辅导对所有同学的心理问题都有减弱的功效。其中，抑郁和精神病性有显著性差异，人际关系、焦虑、敌对因子有非常显著性差异，而强迫症与偏执变化最为显著。与全国大学生常模比较，躯体化和强迫因子也有显著性差异。试验发现通过叙事辅导，可减弱潜在危机的学生的困惑，形成问题与自治的良性循环。     

新时期女大学生宿舍人际关系问题探析

在大学校园，良好的宿舍人际关系是大学生完成学业和素质拓展的重要保障，也是今后迈向社会的重要准备。女大学生是大学生中的特殊群体，由于生理和心理等众多因素，女生在人际关系处理中往往会出现一些异常状况，影响了正常的学习和生活，也影响了自身的发展。本文从剖析女大学生宿舍不良人际关系产生的原因入手，进而探求对策，为营造女大学生良...     

大学生人格特征与人际关系的相关研究

采用人格特征问卷和人际关系量表对370名在校大学生进行问卷调查分析。结果显示,大学生的精神质维度在性别、学科性质、学制及是否独生上有显著差异;人际关系水平在学科性质与学制上有显著差异;精神质、神经质维度与人际关系有显著负相关;外倾性与人际关系有显著正相关。表明大学生人格特征是影响人际关系的因素。     

大学生和谐人际关系的构建

构建和谐的大学生人际关系是和谐高校建设的中心任务之一。通过对大学生人际关系现状及成因的分析，提出了构建和谐大学生人际关系的建议。     

谈青少年学生的人际交往

一、青少年学生人际交往的意义 　　1.良好的人际关系有助于提高学生的学习效率 学生在班里的良好或不良的人际关系，对于其学习积极性具有增强或削弱的调节作用，因而会对其学习效率产生影响，即学生的人际关系是通过学习态度而间接影响学习效率的。一个人在班里人际关系很好，很受同学喜欢和接纳的学生，自然他的心情愉快，情绪振奋，因而也就能增强他的活动力量，强化他的学习积极性，必将提高其学习效率。反之，一个在班里人际关系不良，受到同学孤立或排斥的学生，其情绪自然低沉、抑郁苦闷，因而势必减弱其活动力量，弱化其学习积极性…     

大学生建立新型人际关系之管见

大学生建立好新型的人际关系将直接影响其聪明才智的发挥，对改变社会的心理环境也将起到一定的积极作用．本文从我国人际关系的现状和市场经济条件下人际关系的变化特点出发，论述了当代大学生建立新型人际关系应坚持的几个原则．     

影响大学生宿舍人际关系的原因探析

宿舍在大学生生活中的特殊地位使得大学生宿舍人际关系显得尤为重要也备受重视,论文采用自编的大学生宿舍人际关系开放式问卷并结合访谈,对大学生宿舍人际关系现状进行了调查,深入分析了影响大学生宿舍人际关系的各种原因,并提出了营造良好宿舍人际关系的建议与对策。     

大学生群体的人际关系初探

了解和把握大学生群体的人际关系对促进高校思想教育 ,培养合格人才具有重要的意义。大学生群体的人际关系的形成大致经历交往与选择、探索与了解、相容与密切等几个发展阶段。大学生群体的人际关系有其鲜明独特的特点 ,即目标的选择性、情感的纯洁性、内容的广泛性、行为的变动性等。大学生人际关系的密切程度一般受到其空间距离的远近、交往频率的高低、态度相似的程度、个性互补的大小等因素的制约与影响。     

当代大学生人际交往心理健康问题和对策

大学生人际关系是社会关系的一个重要组成部分.大学生的成长、成才与发展都依赖于人际交往.通过对大学生人际交往心理健康问题的分析和研究,针对性地提出处理大学生人际关系的相关原则来调适大学生人际交往中的心理障碍,促进大学生健康成长.     

学生常见心理问题与教育引导

针对目前报刊文献对大学生心理健康状况的错误看法 ,笔者从三个角度阐释了“大学生不是心理疾患的高危人群”的原因 ,但是在大学生身上存在大量常见心理疾病 ,主要表现为 :不能客观评价自我 ,自卑心理严重 ;做事缺乏恒心 ,抗挫折能力差 ;人际关系不够协调 ,同学关系紧张等。针对这些常见心理问题 ,笔者提出培养大学生健康心理素质的途径 :学会理性思考、学会自信和学会生存     

大学生分裂型人格特质对人际关系应对方式的影响：元情绪的中介作用

（目的）探讨大学生分裂型人格特质对人际关系应对方式的影响，以及元情绪的中介作用。（方法）采用分裂型人格问卷（SPQ）、特质元情绪问卷修订版（TMMS）以及大学生人际关系压力应对方式量表（ISI）分别对268名在校大学生的分裂型人格特质、元情绪水平及人际关系应对方式进行调查。（结果）男生和女生在元情绪的各维度上存在显著差异（p<0.001或p<0.01）；分裂型人格特质总分与人际关系消极应对及元情绪之间存在显著相关，人际关系应对方式与元情绪之间存在显著相关（p<0.05或p<0.01）；元情绪中的情绪注意和情绪恢复在分裂型人格特质人际因子与消极应对之间起部分中介作用。（结论）分裂型人格特质（人际因子）水平高的大学生在面临人际关系压力时更倾向于采用消极的应对方式，元情绪（情绪注意、情绪恢复）在二者之间起到部分中介作用。     

大学生人际紧张问题与自我和谐

采用追踪研究方法考查大学生心理健康与自我和谐水平的关系，着重考查自我人际问题认知对自我和谐的影响。结果表明，人际关系紧张水平与自我和谐三个因子都存在一定相关，其中与自我不和谐因子达中等相关水平。研究发现，能正确认知自己的人际关系问题的大学生，具有更好的自我和谐水平，这与罗杰斯关于自我和谐的理论是一致的。自我和谐水平测验可以帮助我们更好地从认知层次了解大学生的人际关系紧张问题。     

高校学生宿舍人际关系研究

大学生宿舍人际关系对大学生的进步成长有着重要的影响。本文论述了研究大学生宿舍人际关系的意义、大学生宿舍人际关系的类型特征、影响宿舍人际关系的因素 ,并初步探讨了建立良好的大学生宿舍人际关系的途径