教研组怎样开展专题研究活动

专题研究是我校广泛开展一种教研活动形式,对提升教师的教研能力和教学水平有重要作用.专题研究一般采取理论学习→集体备课→"三课"实作→总结成果的操作模式.本文总结了长期实践的经验,详细阐述了具体的操作方法,以期对广大教研管理者和教师提供很好借鉴.     

深化“三课”活动建立以校为本的教研机制

新一轮课程改革的主渠道、难点与关键仍然在课堂。“三课”活动就是在课程改革中,针对教师们在课堂教学中普遍遇到的,共同关心的某一问题,旨在提高教师的实践性知识的,围绕课堂教学所进行的,课前、课中和课后的一系列合作反思与研究活动。深化“三课”活动要以创建有活力的学习化组织为基础。以建立发展性教学的理念为前提。以“说,上、评、”的一体化为操作程序。以教师“三课”活动考核达标与学校“三课活动”考核达标为推力,坚持现代教育理论的引领与导向。不断创新“三课”活动的形式。     

“辅助活动说”与“秘书活动说”

<正> 秘书活动,即以所属管理系统内的领导活动为直接对象的辅助性管理活动(可简称为“辅助活动”,其中的“辅助”为有特定内涵的术语);秘书学,即以上述活动为研究对象的科学(应更名为“辅助学”,其中的“辅助”同样为有特定内涵的术语)。这是笔者在20世纪90年代中期提出并随之在10多篇学术论文中不断加以深化、扩展的观点。年前,“秘书活动说”的倡导者对     

高职院校暑期“三下乡”社会实践活动模式与路径——以实践团暑期“三下乡”社会实践活动为例

暑期社会实践是高等学校育人的重要方式。本文针对高职院校暑期“三下乡”社会实践中存在的问题,以“小我融入大我,青春献给祖国”实践团暑期“三下乡”社会实践活动为例,探索活动模式与实施路径,提出相应建议与对策,为高职院校开展大学生暑期“三下乡”提供借鉴。     

以“三个三”活动为载体 积极创建服务型工会

我们采油作业一区现有工会会员413人,下设7个基层站、队,管理油水井661口,计转站19座,承担着全厂近三分之一的原油生产任务。2011年,我区充分发挥工会组织在联系党和群众的桥梁纽带作用,始终把握"树立大局意识、服务中心目标、坚持以人为本"的工作思路,以"深化三项活动、坚持三个创新、搭建三个平台"为活动载体,积极创建服务型工会,力求使工会组织与员工的零距离,有效地调动和发挥了广大员工的积极性和创造性,实现了老区块的稳产和队伍的和谐稳定。     

课程思政融入高职院校电子商务基础课程的研究与实践

电子商务基础作为电商专业的核心课程,往往开设于新生入学后的第一年,这一阶段是学生进入大学后价值观建设的重要阶段,对后续的课程学习和心智养成有着重要影响,因此将电子商务基础与课程思政相结合就显得尤为重要。本文明确了课程思政的基本思路,以人才培养方案为导向,以学生为主体,合理运用信息化和数据资源。同时,从教学目标设定、课前学情分析、教学内容设计、教学效果评价四个方面论述思政元素融入教学设计的方法和内容。     

高职院校“三下乡”活动中传承“红色基因”实践研究——以江西青年职业学院为例

在我国的社会主义教育体系中,职业教育是一个重要的组成部分。通过职业教育,我们可以为社会发展输送源源不断的应用性与实践型人才,进而满足我国新时代中国特色社会主义建设事业在发展阶段的优秀人才需求,促进我国社会建设与发展质量得到持续提升。     

弘扬“赶考”精神深化“善行河北”实践活动

近些年来,随着我国市场经济的发展和社会转型,人们的意识形态领域呈现出各种思想观念大量涌现、相互交错、相互激荡的复杂局面。我省通过"善行河北"活动在全省范围内大兴"行善"之风,加强思想道德领域建设。我们共产党人要有一种"赶考"精神,六十四年的艰苦历程,"赶考"内容不断丰富,社会环境不断变化,时代赋予我们新的使命,大力弘扬"赶考"精神,为全面深化"善行河北"大型主题道德实践活动,提供精神动力。     

浅谈如何提高学校教研活动的实效性

在开展教研活动过程中，引进先进的教学理念和教学方法，可以有效提高教师的能力，切实解决教学中的实际问题，激发教师参与教研活动的积极性。本文结合我校的校本教研情况，谈谈开展教研活动的过程。     

有感于“升官在于活动”

有几个昔日的朋友近年仕途得意、官运亨通，从小小的办事员升至科局级甚或县处级。一日小聚，谈起升官之道，其中一君笑曰：“生命在于运动，升官在于活动；不重视向上‘活动’，怎能提拔重用？”此番高论令笔者惊诧不已，半晌无言。     

抓好教研组建设 提高教学质量

学校教研组建设关系到学校教研质量的提高,它能够促进教育教学,提高教师个人素质。针对现在农村中学教学教研的现状,谈谈我校生物教研组的建设情况。     

教育实践活动当突出一个“实”字

“天下事,以实则治,以文则不治。”务实,是我们党一脉相承的优良传统,是党的思想路线的核心内容,是共产党人应具备的政治品质。群众路线教育实践活动只有不走过场、不务虚功。     

青年工作队员怎样开展工作

时下，不少从事机关工作的年轻同志，通过自己申请和组织批准，参加农村工作队，到行政村帮助工作，以实际行动实践“三个代表”。由于他们年纪轻，参加工作的时间短，接触农村实际少，下到村里后，遇到了不少困难，其中最大的困难是不知道怎样卓有成效地开展工作。     

当代大学生“三下乡”社会实践活动研究

当前在全社会大力关注“三农”问题,建设社会主义新农村的大背景下,开展大学生“三下乡”活动更具有现实和历史意义。本文从大学生“三下乡”活动的现实意义;对时下大学生“三下乡”活动存在的问题;对充分发挥“三下乡”活动作用的思考等三个方面作了些有效性研究。     

高校学生社团的专题活动开展

本文为拉萨师范高等专科学校校级课题“学生社团规范性研究”内容的一部分。该部分立足于学生社团活动的积极作用,提出了成功开展校园社团活动的几大先决条件。以及进行社团活动策划书可行性报告的写作指导。希望能对高校学生社团活动的开展起到一定的指导作用。     

学习，是一种责任

学习,从未都不是件小事。还记得当年开展领导干部“三讲”活动时,“讲学习”就是对领导干部的第一项要求。学习之于领导干部特别是各级“一把手”,不是个简单的志趣习惯问题,而是一种责无旁贷的责任。     

深化"三课"活动建立以校为本的教研机制

新一轮课程改革的主渠道、难点与关键仍然在课堂. "三课"活动就是在课程改革中,针对教师们在课堂教学中普遍遇到的,共同关心的某一问题,旨在提高教师的实践性知识的,围绕课堂教学所进行的,课前、课中和课后的一系列合作反思与研究活动. 深化"三课"活动要以创造有活力的学习化组织为基础.以建立发展性教学的理念为前提.以"说、上、评、"的一体化为操作程序.以教师"三课"活动考核达标与学校"三课活动"考核达标为推力,坚持现代教育理论的引领与导向.不断创新"三课"活动的形式.     

党日活动怎么开展

本文通过对党日活动的时代性、开展形式、关键环节和服务性四个方面的分析进行阐述,并就如何利用党日活动抓党员管理提出观点和意见,为基层党支部有针对性地开展党日活动,更好地开展活动,提高效果提供帮助。     

德育新举措“三抓”出成效

德育有一个基本的流程，那就是让受教育者内心有所触动和感悟，内化为一种精神境界，然后将这种境界在特定的情景下表现出来，外化为最后的行为力量。本文从“抓队伍、抓制度、抓活动”三抓入手，形成学校德育工作的特色，抓出成效。