专业教师育人功能探究

贯彻和落实科学发展观,加强大学生思想政治教育工作,必须充分调动高校育人的各个要素,构建教书育人、管理育人、服务育人的全面、立体的学生工作体系,形成全员育人、全方位育人、全程育人的氛围。为此,应提高专业教师的育人意识,将专业教学与大学生思想政治教育相结合,努力构建高校全面育人格局。     

浅谈高校后勤育人

高校内部的育人工作由教书育人、管理育人、服务育人三部分组成,其宗旨都是为社会主义四个现代化建设培养合格人才。高校后勤兼具管理育人和服务育人双重使命,后勤部门的干部、职工应当有紧迫感和使命感。 首先,强化管理、优质服务的过程,也是发挥育人效能的过程。后勤工作要做到强化管理、优质服务不是一件容易的事,必须既要加强对后勤人员的政治思想教育工作,调动其积极性,又要不断提高他们的管理水平和技术素质。在如何提高后勤人员思想觉悟方面,有过不少很值得借鉴的论述,但需要补充的是,后勤人员的育人工作,主要是通过一件件琐碎     

论高校图书馆教育职能范畴

本文从三个方面阐述高校图书馆教育职能的内容：强化情境教育，管理育人；加强读者教育，服务育人；加强馆员自身教育，形象育人。     

论加强高校文科教材建设与管理的重要性

高校文科教材建设与管理是一门科学,蕴涵着先进的教育管理思想。它既要有规范严格的管理,又要从各个方面调动广大教师的积极性。仅凭经验、靠行政手段是不可能搞好文科教材建设与管理工作的。文科教材管理工作者也要积极投入教材研究工作,才能提高高校的文科教材建设与管理水平。加强文科教材建设与管理,对于深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养和造就新世纪的创新人才具有十分重要的意义。因此,应强化文科教材的建设与管理工作,使之更好地为教育和教学服务。     

论大学生素质教育

百年大计,教育为本。教育大计,育人为本。育人大计,提高国民素质、塑造国民精神为本。作为为社会培养高层次人才的高校,其培养的人才素质的高低直接影响现代化建设的进程,因此,在高校中加强大学生的素质教育更为迫切     

浅析地方高校教研室建设存在的问题及规范化管理

教研室是高校最基层的教学管理组织,担负着教学、科研、师资队伍建设、教学法研究、教材建设、课程建设等重要任务。在高等教育大众化进程中,地方高校的教研室建设相对薄弱。为提高教育教学质量,地方高校必须加大教研室管理与建设的力度,制定教研室规范化的内容与标准,加强教研活动的管理。     

对高校教材管理工作的初步探索

随着高校教学改革的不断深化,高校教材管理工作也显得越来越重要。认清对高校教材管理工作的性质,充分利用教材管理中的人力、财力、物力、时间、信息和档案资源,才能提高高校教材管理工作的效率和效益,更好地为教学改革服务。     

院系学生党组织育人现状及育人模式探索——以某师范院校化学与环境工程学院为例

院系学生党组织是高校党组织的重要组成部分,是高校党组织育人实践的核心部分。本文以某师范院校化学与环境工程学院为例,通过调研发现,院系基层学生党组织存在育人工作开展较为薄弱、育人成效不明显、开展育人活动形式单一内容不够丰富、党务工作者理论素养仍需提升等不足之处。对此,本文提出了借用多种媒介开展丰富多样的党组织育人活动,提升育人活动参与度;充分开拓第二课堂阵地,融入第二课堂思政教育,提升育人功效;加强党员教育及管理,引导党员在育人的过程中实现自育的院系基层学生党组织育人模式探索。     

"课程思政"视域下高校实践育人问题与对策研究

为落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话,构建"三全育人"人才培养体系,进一步加强理论教育与实践教育的深度融合,本文阐述了"课程思政"视域下高校实践育人的必要性,查找了高校实践育人存在的问题与不足,提出了加强高校实践育人的对策与措施,旨在进一步提高实践育人效力,培养政治过硬、素质过高、能力过强的社会主义建设者和接班人.     

对高校学生德育工作的思考

高校要树立全员育人意识,联系实际开展德育工作,同时加强队伍建设,提高德育工作者的素质和能力,把德育工作提高到新的水平。     

浅谈高校精神文明建设面临的三个问题

高校是社会主义精神文明建设的重要基地,加强高校精神文明建设既可以创造良好的育人环境,有益于大学生全面健康发展,又可以对全社会的精神文明建设起辐射推动作用.高校精神文明建设中,要坚持用邓小平理论教育引导学生,正确看待社会转型时期各种思潮和影响.     

浅谈高校教师的绩效考核

高等学校教师考核工作是高校人事管理的重要课题。从我国高校教师队伍管理的实际情况来看,应该重视高校教师的绩效考核;从而充分提高高校教师的绩效水平,达到考核评估的促进和提高的目的,有力地促进高校的办学质量和育人水平的提高。     

增强高校德育实效性的对策思考

增强高校德育的实效性,首先应树立育人为本、德育为先的正确观念,改进课堂教学内容和方法,加强德育工作队伍建设,积极拓展多种德育途径,必须完善德育管理、反馈、保障考评机制,开创高校德育工作的新局面。     

试论拓宽当前高校图书馆科学管理的途径

对于高校图书馆来说,服务学生、教师是其主要职责。在当前网络化、信息化、数字化日益进入家庭、校园的情况下,要牢固树立＂育人为本＂的思想,创新图书馆管理新思路;要全力提高管理人员的素质,适应形势发展的需要;要加强自身软硬件建设,努力提高工作效率。     

高校学生党建工作质量保障体系研究

高校学生党建工作是高校育人工作的重要内容,加强对学生党建工作的研究,具有十分重大的意义。高校应通过对加强学生党建工作的工作责任、工作制度和工作监督体系的研究,形成学生党建工作保障体系,提高学生党建工作质量。     

高校保卫工作现状分析与对策

高校保卫工作直接关系到学校的安全与稳定 ,影响到高校的改革与发展 ,影响到育人环境与育人质量。近年来 ,高校保卫工作取得了显著成效 ,但也存在一些问题。必须采取有效对策 ,加强和改进高校保卫工作。     

全面提升大学生网络素养的对策研究

社会信息化条件下,网络已经融入到大学生学习生活的各个方面。网络素养是网民在网络虚拟社会中必备的基本素质。首先对大学生网络素养的内涵与重点目标进行了论述,提出了加强高校大学生网络素养课堂教育,发挥高校辅导员、学生干部和校园文化的育人引导作用,通过加强家庭教育和网络虚拟社会建设管理等对策来全面提升大学生网络素养。     

高校全员育人创新机制研究

高校全员育人机制是高校为实现全员育人目标使德育机构和根据高校德育目标、原则、内容、方法制定的高校德育制度的有机结合。研究高校全员育人机制是为提高高校德育组织及所有教职员工活动的有效性,实现高校德育目标高校全员育人机制创新主要表现为＂全员育人、全方位育人的具体化、制度化＂,全面贯彻＂以人为本＂的科学发展观。     

对新形势下高校管理育人工作的认识

管理育人是高校人才培养的重要环节,在落实科学发展观,实现高校可持续发展,构建和谐校园的新形势下,高等学校必须站在人才培养的战略高度重视管理育人工作,坚持与时俱进,开拓创新,为建设中国特色社会主义事业培养德智体美全面发展的高素质的建设者和接班人。     

试论高校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化

高校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化是教学顺利进行的前提条件,是教学衔接的内在要求,是提高教学实效性的必然要求。加强高校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化,必须加强教学设计,不断优化教学内容,更新教学方法,丰富教学手段和形式,积极开展实践教学。