对中职院校开展全程就业指导的探析

由于目前中职院校开展就业指导存在一些误区,对学生应当实施全程化的就业指导,针对不同年级学生的身心与职业发展特点,就业指导内容应各有侧重。要贯彻落实中职院校就业指导的全程化,可开展多元化的就业指导形式。     

大学生就业指导课程体系建设研究

随着我国教育事业的不断发展,大学生数量不断增加,关于大学生的就业指导课程也逐渐受到了重视。大学生就业指导课程不仅是对即将走入社会的大学生进行准确的就业指导,更重要的是让大学生在学校中就能够重视未来的就业问题,建立有效的法学生就业指导课程体系是非常有必要的。但从目前我国大多数高校的就业指导课程实施情况来看,从师资力量到教材设备、教学方式等方面,均有需要改进的地方,对此,本文进行了探究。     

技工学校就业指导模式变革的理性思考

就业指导是针对即将步入社会和工作岗位学生,以让学生更好适应工作环境和掌握社会生存能力为目标的工作。面对日益紧张的就业环境,就业指导能够在一定程度上帮助学生解决就业问题,成为了技术学校的重点工作。在社会转型的关键时期,传统的就业指导模式已经不适应现有的就业和求职状况,必须对就业指导模式进行变革。广大技校教师必须与时俱进,更新教育理念,提高技校学生的综合素质,为社会输送更多的技术型人才。     

如何提高大学生就业指导的实效性

一、高校大学生就业指导的现状与存在问题 1．高校就业指导人员数量不足且专业化程度较低目前，高校职业指导人员数量普遍不足，极少有高校可以按“专职就业指导教师和专职工作人员与应届毕业生的比例不低于1：500”的规定来配备就业指导工作人员。由于人员不足，就业指导工作人员只能疲于应付行政管理工作，难于深入研究、全面指导学生，也很难主动开拓就业市场。从对浙江省10所高校就业指导中心进行的调研得知，就业指导工作人员事务性就业服务工作占比在70％以上。     

高职院校思政教育与就业指导教育融合的建设与探讨

在高职院校的教育中,思政教育与就业指导教育是两种必要的教育内容,同时也是完成我国素质教育的整体目标不可缺少的重要课程。由于高职院校旨在培养学生的高技能性,因此不能只是单纯的重视对学生的思政教育或是就业指导教育,而是要将思政教育和就业指导教育二者进行有效的融合,这对于强化教学效果、促进学生的全面发展具有至关重要的作用。基于此,本文将解读高职院校思政教育和就业指导教育融合的必要性和策略进行简要的探讨。     

绩效评价方法在大学生就业指导中的应用研究

通过构建大学生就业指导绩效评价指标体系，对就业指导效果进行评价，用因子分析法构建模型计算，说明大学生在职业生涯规划的各个方面能力明显好于没有经过系统指导的学生，以此推进我国大学生就业指导系统全面地开展。     

浅谈高校辅导员如何开展大学生就业指导工作

当前我国大学生就业形势日益严峻,毕业生就业问题已经成为全社会关注的问题,在学生工作第一线的高校辅导员应在大学生就业指导工作中发挥作用.本文在对高校就业指导工作存在的问题、高校辅导员参与就业指导工作的优势进行分析的基础上,对高校辅导员如何开展大学生就业指导工作提出了一些建议     

中职学校构建就业指导课程问题初探

中职毕业生的就业状况关系到每位学生的前途,也关系到学校的长远发展。学生的就业质量、岗位提升等取决于学生的知识、技能、心态及其他能力,在抓好文化基础、专业技能的同时,加大对学生就业素质的培养是当务之急。通过开设就业指导课,全面、深入、系统地对学生进行就业指导是当前实施素质教育的一项重要举措。     

论新时期高校思想政治教育与就业指导教育的整合

随着社会对人才要求的提高,高校培养人才的标准也在提高,这对高校提出了更高的要求,许多学校由此开始加强对学生的就业指导教育,力求提高学生的择业意识,让学生顺利找到工作.本文根据这一教学现状,首先提出了整合思想政治教育和就业指导教育的必要性,然后分析了整合思想政治教育和就业指导教育的优势,最后总结了整合思想政治教育和就业指导教育的有效办法.     

就业指导在中职生毕业实习中的重要作用

随着国家对社会就业指导的规范化和职业指导工作的大力推进,就业者的需求不断扩大,职业指导的发展日新月异。中等职业学校的教育理念是“以服务为宗旨、以就业为导向”层层递进。笔者学校对学生的就业指导工作十分重视,要求以就业指导为依据,帮助学生理论联系实际进行指导,是“扶上马,送一程”的实践教育过程,是学生毕业后能自立于社会、独立发展自我职业生涯的重要一环。     

辅导员在独立学院全程化就业指导中的作用

随着高校学生的不断增加,高校毕业生的就业压力越来越大,就业形势也越来越严峻,独立学院学生的就业也受到了严重的影响。因此,开展就业指导能有效地缓解独立学院毕业生就业的严峻局面,"全程化"就业指导是对学生的就业进行具有针对性的指导工作。     

高职院校就业指导课程教学现状及其改革措施

在高职院校的就业指导工作中,就业指导课程作为其中的一个重要部分而存在,学生所了解到的就职信息大多是从课程中了解的,该课程对大学生正确工作观念的树立至关重要。高职院校的就业指导课程能够帮助大学生了解目前国家的就业政策、掌握求职的相关技巧以及对创新理念进行更新。本文首先分析了我国高职院校就业指导课程的现状,指出了其主要存在的问题,并提出了相应的改革措施。     

试论全程性就业教育对高职生就业心理的引导

全程性就业教育是通过建立高素质的专业队伍,把就业教育贯穿于整个高职教育中,对学生进行一系列连续的、有针对性的就业指导,从而培养学生具备良好的就业心理素质和高效的求职技能。     

浅谈大学生就业指导专题教学的内容设计

大学生就业是高校工作的重中之重,加强对大学生的就业指导意义重大。如何在一个有限的专题教学中对大学生进行有效的就业指导,是个值得思考的问题,本文针对专题教学内容的设计,主要包括帮助学生分析就业形势、找寻原因、了解法律政策和做好就业准备等进行探讨。     

适应新形势,培养和提高学生的就业能力

一、进行就业形势分析和就业指导 新生入学后,笔者所在学校就组织召开就业形势分析会,帮助学生结合自己所学专业,制定出符合个人成长与发展情况的目标,进行个性化的就业指导。学校对就业指导工作的途径和内容进行了创新,     

探讨加强大学生职业发展与就业指导课建设的措施

大学生职业发展与就业指导课程,不仅关系到学生的准备工作和职业选择,还关系到其获得与适应就业岗位以及社会角色转换过程,是大学课程中极为重要的一门。因此,如何做好大学生职业发展与就业指导课的建设,是高校必须重视的问题。大学生职业发展与就业指导作为一门新课程,还存在一些急需解决的不足。本文主要从大学生职业发展与就业指导课程建设的不足入手,对加强大学生职业发展与就业指导课建设的措施进行分析。     

“三全育人”背景下高校毕业生就业指导工作的优化

“三全育人”融入高校毕业生就业指导工作，借助全员、全方位、全过程理念和方法，为毕业生就业指导质量的提升助力。目前高校毕业生就业指导工作还存在指导内容与学生需求不匹配，指导工作不够细致，缺少与社会企业互动，缺少实践技能指导，在一定程度上影响高校毕业生顺利毕业。因此，高校有必要对毕业生就业指导工作思路进行调整，将“三全育人”理念融入高校毕业生就业指导工作全过程，既要做好前期人才培养思路调整，也要做好后期就业服务跟踪。     

浅谈当前形势下大学生就业指导课的改进

随着我国高等教育的改革高校毕业生数量逐年增加,就业问题日益凸显。目前各大高校都开展了就业指导课,希望通过系统梳理的方式帮助学生规划好大学四年的努力方向进而提高就业率。然而从学生的课堂反馈来看,就业指导课内容虽然非常重要,但是一直得不到重视,变成了学生眼中的作业课、习题课、甚至是睡觉课。这使得原本精心准备的课程内容无法帮助学生制定计划和目标提升自身实力,更无法达到提升就业率的目标。本文结合作者自身授课经历,在就业指导课内容改进方面进行了一些探讨,希望能够让就业指导课达到预期目的。     

关于对技工院校学生进行就业指导的思考

技工教育是直接沟通教育与经济的桥梁,而技工教育的服务领域、服务对象、培养目标以及就业方式和渠道的不断变化,要求我们切实加强对学生进行就业指导教育,尽快建立起与时代相适应的毕业生就业机制.技工教育开设职业指导课,能够全面、深入、系统地对学生进行就业指导,也是当前素质教育的一项重要举措.     

浅谈高校全程就业指导工作的理念

随着高校每年就业工作压力的增大,近年来,不少高校开始在就业工作的开展上探讨和提倡＂全程就业指导＂模式。从高校就业工作的开展来看,全程就业指导应该是对高校学生进行就业指导的有效模式,所以,在探索开展高校学生就业指导工作的过程中,有必要理解全程就业指导的基本理念。一、全程就业指导是一种育人模式在旧的教育体制和教育观念驱使下,社会观察学校质量的好坏,取决于升学率和就业率。