高校思想政治工作中的柔性管理--兼谈人民武装学院学员的管理

大学生的管理工作既要有刚性管理更需要柔性管理,与学员建立深厚的情谊,思想工作的方式方法,言传身教,潜在的说服力,都属柔性管理,它将给学生思想政治工作带来新的生机和活力。     

高等教育转型中高校学生工作的柔性管理

高等教育转型中,学生工作面临巨大的挑战.传统的行政命令式管理方法已经不适合现代大学生,而应在高校学生工作中采用柔性管理.     

浅析柔性管理与高校新生代大学生管理工作

学生管理是高校管理工作中的重要组成部分,随着时代的发展变化,原有的管理模式已不完全适用.当今社会,新生代群体具有思想比较活跃、主体意识增强和多重矛盾性的特点.学生管理工作,要针对当代大学生的这些特点,遵循刚性管理与柔性管理相结合的原则,以刚性管理为基础,以柔性管理为根本.     

大学生教育运用柔性管理理论的思考

文章按照“以人为本、和谐发展”的教育理念,运用管理学中的柔性管理理论,结合当前大学生教育管理工作实践,对教育管理领域实施柔性管理的必要性及其可行途径进行探讨。结果表明：增强情感教育形式,践行全员管理模式,创新教育管理平台是教育管理工作中实施柔性管理的有效途径,对于促进科学教育观树立、学习型组织构建、和谐师生关系形成具有理论和现实指导意义。     

论柔性管理在公务员管理中的应用

柔性管理强调"以人为本",区别于刚性管理的制度、命令、权威等管理方法,主要运用尊重、激励、引导等方法对组织成员进行管理.公务员管理是我国行政体制改革的重要组成部分,在公务员管理中应用柔性管理的理念,将是一种有益的探索.     

柔性管理:90后大学生教育管理的范式

90后大学生思想、心理、个性上的特点对传统高校学生思想政治教育管理模式提出了挑战,教育者应该遵循人本管理的基本原则,引导、指导、倡导、督导相结合,爱心管理、民主管理、知识管理齐运用,构建和谐的柔性管理范式,提高思想政治教育实效.     

柔性管理——以人性取代制度

面对知识经济与全球化市场"刚性竞争"的日益加剧,以人为中心的"柔性管理"模式应运而生。它与传统的泰勒管理强调凭借制度约束、纪律监督、惩罚等手段进行刚性控制不同,讲求管理软化,以人性取代制度。以依靠激励、参与、授权、诱导等方法进行柔性控制,这种人本管理的实践形式越来越被管理者与被管理者所接受。柔性管理代表了知识经济时代企业管理的发展趋势。     

企业管理柔性的形成机理与测量——基于创造力约束理论的扎根研究

新时代背景下管理方式变革是企业适应复杂环境变化的重要手段。事实上,大多数企业管理方式变革源于外部环境变化和内部创新实践,而非事先规划。因此,企业如何突破约束,实现自主变革到管理柔性实践的实质性跨越,是当前理论界和实践界共同的管理热点问题之一。文章从创造力约束理论视角,运用扎根理论方法对34篇文献进行剖析,分析了企业管理柔性的形成机制,并构建了测量模型。编码结果发现：企业管理柔性在形成过程中会面临不同的约束,需要识别形成过程中关键的约束情景,只有认识外部环境的复杂变化与企业现有管理方式僵化之间的矛盾,并采取相应策略,才能推进管理柔性的实施;同时,企业组织结构管理柔性、人力资源柔性、项目管理柔性和供应链管理柔性是实施柔性管理的重要内容。文章在理论上厘清了企业管理柔性的形成机理和管理内容,揭示了员工创新需求推动组织管理方式变革的过程,为激发员工创新活力提供了管理启示。     

论柔性战略成本管理

本文详细分析了柔性管理的基本特点以及战略成本管理中所体现的柔性管理思想 ,在此基础上试图将柔性管理思想融入战略成本管理中 ,以此构建柔性战略成本管理的基本框架内容。     

柔性教务管理方法探析

文章介绍了柔性管理的主要内容,以及教务管理工作引进柔性管理的必要性,并对柔性教务管理的实施途径进行了探讨.     

企业管理工作中柔性管理方法的运用

本文在分析柔性管理在现代企业管理中的必要性和柔性管理的作用、特点的基础上，总结了运用柔性管理应注意的若干问题，并进一步探讨了现代企业柔性管理的实施途径。     

柔性管理在企业经济管理中的作用探析

柔性管理办法的产生背景是企业经济管理界的革命性变革，在企业经济管理中合理应用柔性管理，能够确保决策的正确性。本文深入探析了柔性管理在企业经济管理中的重要作用，并提出贯彻落实柔性管理的科学办法。     

企业经济管理中的柔性管理策略

为了适应时代发展的需求，企业必须要不断完善自身的企业管理方法，从以规章制度为重点的“刚性管理”，过渡衍生出以人为本、重视员工身心发展的“柔性管理”。本文通过对企业在经济管理过程中的柔性管理策略进行讨论，提出几点展开分析。     

社会主义市场经济对大学生价值取向的影响

文章通过分析社会主义市场经济对当代大学生价值取向的影响、原因,提出应采取强化社会主义核心价值观导向、增强主渠道教育实效性、加强网络教育与管理、注重社会实践和应用柔性管理、充分发挥教师人格魅力等措施,来帮助并引导当代大学生树立正确的、科学的价值观,使他们能够适应新的形势,经受住来自各方面的挑战.     

柔性管理理念下的大学生教育管理

柔性管理是一种以人为中心的人性化管理.本文在反省当前学生思想政治工作中刚性管理弊端的基础上,提出了内在重于外在、个体重于群体、肯定重于否定等一系列柔性管理方法,旨在促进学生主动性、创新性和情感的发展,追求一种更完美的管理境界.     

贾谊的柔性管理思想

贾谊的管理思想具有浓重的柔性管理色彩,主要表现为变化因时的管理原则、以人为本的管理核心、非强制性的管理方式和礼法并用的管理要求等。时至今日,贾谊的柔性管理思想,不仅能够极大拓展柔性管理的理论思路,解决有待探讨的诸多争论,而且能够为柔性管理实践提供现实的参考方案。     

柔性管理:高校学生管理工作的新趋势

柔性管理强调以人为本、以德为先、人为为人,具有人本性、高效性、感应性、适应性和渗透性等特点.在高校学生管理工作中实施柔性管理将成为新的趋势,它带给学生工作以诸多启示,实施柔性管理要处理好柔性管理与刚性管理、个人奋斗与团队精神、西方文化思潮与中国传统文化等几对关系.     

柔性管理：高校学生管理工作的新趋势

柔性管理强调以人为本、以德为先、人为为人，具有人本性、高效性、感应性、适应性和渗透性等特点。在高校学生管理工作中实施柔性管理将成为新的趋势，它带给学生工作以诸多启示，实施柔性管理要处理好柔性管理与刚性管理、个人奋斗与团队精神、西方文化思潮与中国传统文化等几对关系。     

浅析高校人力资源的柔性化管理

本文分析了人力资源柔性管理的内涵及特征，对人力资源的刚性管理与柔性管理加以比较，并对如何在高校实施人力资源柔性管理进行了探讨。     

柔性管理在成教大学生学习心理中的运用

“以人为本”的柔性管理是在研究人的心理和行为规律的基础上 ,采用非强制的方式 ,在人们心目中产生一种潜在的说服力 ,从而把组织意志变为人们自觉行动的管理。针对社会转型、发展期间成教大学生存在着学习动机功利性、学习速成性、社会角色自卑感、厌学和考试过关等心理 ,分别运用柔性管理中的“内在重于外在、心理重于物理、肯定重于否定、个体重于群体及执教重于执纪”等五个基本原则尝试解决成教学生的学习心理障碍