应用型本科高校工商管理专业人才培养模式研究

工商管理专业是与社会经济发展密切联系的应用性专业。本文根据社会对工商管理人才需求的特点,从目标定位、课程体系、教学方法三个方面探讨了应用型本科工商管理专业人才的培养,以期对相关院校的教学改革有参考作用。     

就业创业驱动下工商管理专业人才培养模式优化研究——以河北工程大学为例

以河北工程大学为例,在对工商管理专业人才培养模式现状进行分析的基础上,构建了就业创业驱动下的工商管理专业人才培养模式;以立德树人、提升就业创业素质与能力为导向,从定位人才培养目标、优化课程教学体系、创新教学方法、改进实践教学和建设优秀师资队伍等方面给出了工商管理专业人才培养模式优化措施。     

一般地方工科院校人才培养模式的研究

从研究分析现行工科院校人才培养模式和21世纪对高级工程技术人才的要求入手,应科学构建工程类一般地方本科院校的人才培养模式,设计人才培养方案,建立应用型本科教育的保障系统,认真提高教育教学质量。     

地方本科院校法学专业人才培养模式创新的探索

如何培养符合社会发展需要和专业人才培养目标的合格法律人才是地方本科院校法学专业的重要课题。为此,必须通过修订人才培养方案,以实践教学为突破点,以培养学生能力为重点,以学以致用为办学理念,逐步形成"知识、能力、素质相结合,以能力为主导"的应用型人才培养模式。这既是地方本科院校三大职能的基本要求和价值体现,也是地方本科院校学科专业建设适应社会发展的必然要求,更是地方本科院校提升学生竞争力和就业率的必由之路。     

独立学院工商管理类应用型人才培养模式的研究

分析了独立学院工商管理类本科人才培养模式的现状,并指出问题所在,最后从四个方面对独立学院工商管理类应用型人才培养模式进行了探讨,有一定的现实意义.     

高职院校市场营销专业人才培养方案的研究

一个合适的人才培养方案,能准确地把握营销人才培养和塑造的指导思想和目标定位,对于推进高职高专院校市场营销专业的深化发展,培养社会急需的高职营销专业人才,具有十分重要的意义。     

多元整合:地方本科院校人才培养模式的建构

地方本科院校人才培养模式的建构是一个多元整合的过程,涉及到专业教育与通识教育的整合、科学教育与人文教育的整合、应用型目标导向与学术型目标导向的整合、理论教学与实践教学的整合、人才培养与服务地方经济建设的整合、现代教育信息技术与传统教学手段与模式的整合等。整合意味着两者的相互融通与统一建构。当然在整合过程中,地方本科院校重视实践性教学,注重培养应用型人才,主动承担社会责任的办学特性并没有消解。建构一个内部整合良好的人才培养模式是提升地方本科院校教学水平的重要条件。     

地方综合性院校师范专业学生素质教育模式研究

地方性综合院校主办师范教育成为新时期我国教师培养的重要途径.能发挥综合性院校学术资源和师资优势.促进师范专业与非师范专业之间的融合等.但也面临着一些矛盾.湖南理工学院在加强师范专业素质教育方面,构建"六训一定"模式.行之有效.     

动漫专业人才培养模式探析

动漫是一种文化、一种商品,更是一种产业,现已成为中国着力发展的绿色产业。面对动漫产业发展迅猛势头及由此引发的巨大人才需求,面对供需失衡的动漫人才市场,将着重对动漫产业的教学改革与人才培养模式进行探讨。     

地方高校汉语国际教育专业人才培养模式探析

地方高校汉语国际教育专业人才培养要确立正确的培养目标,制定灵活的人才培养方案,科学安排各类课程的分配比例,同时创新优化课程体系,实践教学更应侧重点不同,体系严谨完整,并以应用型为原则,编写适合本专业的教材。只有这样,才能培养出优秀的对外汉语专业人才。     

创新高职院校人才培养模式探索

高职院校人才培养模式中存在人才培养模式落后、特色没有充分体现、经费投入和教学设施严重不足、师资结构不够合理等问题,可通过改革教学模式、制定科学合理的教学督导机制和教学质量评价体系、明确人才培养目标、加强基础素质教育、改革课程体系、加大经费投入、建设高素质"双师型"专业教学队伍等方式来改革和创新人才培养模式.     

新建地方本科院校办学模式理论与实践

知何在激烈的竟争中立于不致之地,快速地提升学校的实力,是新建地方本科院校紧迫而又现实的任务。本文就新建地方本科院校的办学定位、学科建设及人才培养模式等方面进行了一些有益的探索,以期推进地方高校办学模式的进一步的优化。     

地方本科院校复合应用型人才培养模式的研究

在我国高等教育的格局中,地方本科院校承担着重要的人才培养任务。地方本科院校要积极推动人才培养模式改革,构建复合应用型人才培养模式。应从优化专业结构、改革课程体系、强化实践教学、完善学分制、建立人才培养机制入手培养适合地方经济社会发展所需要的复合应用型人才。     

汉语言文学专业人才培养模式的探讨

近年来,随着市场经济的不断调整,经济发展状况和教育理念也有了不同程度的改变,传统形式的汉语言文学人才培养方式已远不能满足现代教育的现状,在新形势下应该如何培养出新时代文学人才,更好的传播中国传统文化及推动中国汉语言文学的发展已经成为各大高校所面临的共同问题。文章首先就汉语言文学专业人才培养模式标准上进行思考,并根据人才培养标准找出汉语言文学专业人才培养中所存在的问题和不足;提出新时代下汉语言文学专业人才培养的新模式及培养方法。     

国际贸易专业人才培养模式研究

随着科技的发展和经济的日益全球化,尤其是加入WTO以来,我国经济进一步对外开放,企业的各种经济活动也融入整个世界经济中,面临更加激烈的国际经济竞争。这就要求我们培养的国际贸易本科人才要具有更强的创新能力、适应能力、实践能力和竞争能力。为了适应经济环境的变化,必须相应地更新课程体系和教学内容,不断探索人才培养模式,以培养出通晓国际贸易理论与实务,特别是适应国际市场的应用型人才。     

机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的创新实践

在新的历史条件下,深化高等教育改革、提高专业人才培养质量,关键是必须改革和创新专业人才培养模式。围绕专业人才培养目标和基本要求,从制订专业人才培养方案、建立基于课程群的完整的人才培养课程体系、创新人才培养模式等方面,阐述了我校机械设计制造及其自动化专业进行综合改革的具体做法,这对其他高校相关专业的教学改革及人才培养,具有一定的启发。     

面向地方经济发展的人才培养模式研究

通过阐述地方经济发展中的人才政策、现状与高校人才培养存在的问题,主张从创新办学理念和质量观、创新专业设置、创新课程体系丰富教学内容、创新人才培养模式、强化师资队伍建设、强化实训基地建设、强化创业能力培养、强化创造性人格培养等方面加强人才培养,以达到区域经济发展所需的应用型人才。     

建构模式下地方院校英语口译教学改革

随着中国综合国力日益增强，中国与世界各国的往来互动愈加密切，英语口译成为了一项越来越重要的工作。高等院校、职业院校以及培训机构也及时把握市场机遇，纷纷开设相关专业。作为教育领域不可或缺力量的地方院校也是如此。但客观审视我国地方院校英语口译人才培养模式、培养效果，发现有诸多问题亟待解决。运用建构主义理论来探讨创建符合实情的地方院校英语口译教学机制，创新英语口译教学改革、提高口译人才的培养质量，具有现实意义。     

理工科院校创新创业人才培养模式探索

理工科院校中工科类专业占有非常大的比重,理工类学科与产业发展联系密切,直接为产业发展提供人才和科技支撑,在实施创新驱动发展战略中的地位和作用突出。其应用型人才培养目标的定位,对人才的实践能力、创新能力要求更严格,现有的人才培养模式难以满足需求。如何培养创新创业人才,使之与经济社会发展需要相适应,是目前亟待解决的问题。从分析创新创业教育的内涵入手,探讨理工科院校创新创业人才培养的必要性,构建理工科院校创新创业人才培养模式,并从师资队伍、管理制度、组织机构、经费投入四方面阐述保障措施,旨在为理工科院校开展创新创业教育提供参考。     

地方高校“外语+专业”人才培养模式研究

高校人才培养工作是一项复杂的系统工程,必须跟上时代发展的步伐。本文立足于地方高校外语人才培养模式研究,从实际情况出发,探索出适合本院校发展的人才培养模式,即：＂外语＋专业＂人才培养模式,为其他同类院校提供参考。