让教授的归教授——由大学设置“教学型教授”说开去

教授是大学教师的最高职称。古今中外大学中科研与教学孰轻孰重的争议一直存在着,但在大学教师职称评审中,从未出现过把教授分为“教学（或科研）型教授”的做法。近年来,我国关于设置“教学型教授”的争议,是对大学、大学教师认识缺位的群体情绪化行为,也是一个无需争议而又不断被热议的假命题。其实,大学教师是承担大学教学、科研与社会服务三大职能的主体,具有教学、科研与社会服务三大职责,这三大职责是辩证统一的整体,缺少或弱化其中之一二者就不是合格的大学教师,当然不能成为名副其实的大学教授了。     

浅析科学研究在石油大学工作中的地位

浅析科学研究在石油大学工作中的地位陆介明科学研究在石油大学中居什么地位？在石油大学的教师和领导中看法并不一致。有的认为很重要，也有的认为并不重要，认为学校的主要任务是培养大学生，首先要安排好教学，在完成教学任务之后，有多少力量，就搞多少科研。笔者认为...     

如何培养学生的数学学习兴趣

在数学学习过程中,学生的学习兴趣与学习效果密切相关,对数学有浓厚兴趣的学生往往能获得较好的成绩,而缺乏兴趣的学生则往往把数学学习视为一种负担。也就是说,一个学生对数学是否感兴趣直接影响着学习效果的优劣。那么,在课堂教学过程中影响学生学习兴趣的因素又有哪些呢？教师在课堂教学过程中如何培养和激发学生的学习兴趣呢？笔者根据自己的教学实践,谈一下个人的教学感悟。     

习气

于右任先生有一把漂亮的大胡子。有一天，他遇到一位小女生，小女生对他的胡子感兴趣，便问于右老：“您睡觉的时候，这一把胡子是放在棉被外面还是里面？”     

对大学英语教师纠错的分析及建议

一、问题引出外语学习中，语言错误是司空见惯的事情，因此，对外语教师来说，错误纠正是一项经常性的工作。本文以一次问卷调查为出发点，讨论了大学英语教师在纠正学生错误时应注意的几个问题。1．问卷调查笔者曾于1996年底进行了一次问卷调查，对象为大学英语教师30名，非英语专业二年级学生6O名。现将部分调查的问题及结果整理如下：对教师的问卷调查1）在回答“您是怎样处理教学中学生的语言错误的？”时，79％的教师认为应该认真地、及时地纠正；13％的教师认为可在合适时候给予纠正；8％认为错误是语言学习中的正常现象，可置之不理…     

研究文章学的指归:写作教学改革──《中国文章史要略》后记

《中国文章史要略》出版了。我想借着这篇后记，谈谈文章史研究的三个问题：1．从事这样的学术研究有什么实际意义？2．我在这本书中提出了一些什么新的东西？3．我为什么要或者为什么会从事这项研究？对这些问题作个介绍，也许有助于读者理解这本书乃至一个学科建设的意义c从事这样的学术研究有什么实际意义呢？说得简单一点，就是为了帮助我们真正了解文章这种实用性、单篇性书面语言的特质，帮助我们搞好大学的写作教学。从60年代直到90年代，我们似乎随时都可听到提高实用写作能力的呼声。那么，什么是实用写作能力呢？实用写作能力的结…     

提高英语听力课质量之我见

在大学英语听力课教学中，学生常提出这样的问题；“怎么听力理解这么难提高？”这个问题并非三言两语就能回答清楚。因为听音理解是一种复杂的综合性技能。研究听力的专家们认为，听力应理解为听者积极主动地对目标语言进行接收，理解、筛选有用信息并存入长时记忆，以扩大听者的听觉渠道这样一个过程。这一过程可以分为3个阶段：“语言阶段”、“理解阶段”、“总体认知阶段”。研究这一过程，有利于教师对听力水平不同的学生进行有的放矢教学。DeuglasMckeating认为听音理解过程是“看不到的一种活动”，据此我们可以把听音理解活动视为…     

英语的交际能力与精读教学

在教学过程中，我们常常发现这样一些问题：学生们即使是在学了六年或六年以上的英语后，还是很难与外国人沟通。很多学生都说自己在学习英语时非常用功和努力，他们有的甚至能记住所有的语法规则，可一旦同别人交谈，则变得非常困难。也正是由于这种原因，他们许多人失去了许多好的机会；如报酬很高的工作或进入外资企业等等。作为一名教师我在想：我们的教学目的不应该仅仅只是教学生如何学英语，而应教会他们把在课堂上学到的东西与实际相结合。因此在我们的英语教学中加入交际能力是一个至关重要的问题。在这篇文章中，我仅仅想谈谈如何…     

倾心农学 真爱无疆——纪念我国农学界首位女遗传学家曹诚英教授

为纪念中国农学界首位女遗传学家曹诚英教授，《沈阳农业大学学报（社会科学版）》农学家研究栏目约请王琦编审专题介绍曹诚英教授在沈阳农业大学教学、科研中做出的成就，以示怀念。曹诚英（1902～1973），沈阳农业大学教授，在马铃薯遗传育种和高产栽培中做出有益探索。特别是20世纪50年代的遗传学辩争中敢于坚持真理，为沈阳农业大学的遗传学科发展做出了重要的贡献。     

语音实验室在语言学课程教学中的作用

针对语言学课程教学实践中所遇到的问题，探讨语音实验室这一科研设施在教学中所能起的作用。教学功能齐全的语音实验室在语音学、方言学、对外汉语等语言学相关学科教学中有着激发本科生学习语言学的兴趣、培养研究生语言研究能力、提高教师教学水平等作用，是语言学相关学科教学的重要依托。大学的科研与教学不是对立关系，正确处理两者关系，可以有效发挥科研设施在教学中的作用，同时对探讨科研与教学相互促进的关系具有一定的意义。     

信息反馈在作文指导中的运用

作文批改吃力不讨好，作为语文教师，许多人恐怕都有这样的切身感受。教师花那么多时间辛辛苦苦批改出来的作文，有些学生拿到手后只顾看一下分数，而对批改的内容却不屑一顾，更谈不上去理解教师为什么这样批，这样改了。这实在是作文教学的悲哀！又何谈写作水平的提高呢？     

浅谈中学政治课兴趣教学

浅谈中学政治课兴趣教学刘会艳学生对政治课缺乏热情，是中学思想政治课教学中普遍存在的问题。怎样才使学生对学习政治课感兴趣呢？一、运用事例教学，使教学内容有趣１．事例具有新颖性。教材总是有一定的稳定性的，随着时间的推移，其引用的材料有些变得“陈旧”，需要...     

中职校教育科研的定位和落实

本文以为目前最重要的还是如何给中等职业学校教育科研定位并寻求有效的落实策略。笔者将简单阐述这两方面的问题,野人献芹,权作引玉之砖。一、中职校教育科研的定位1.中职校搞教育科研的价值所在中职校的科研能力肯定不及大学和研究机构,研究时间也肯定不能相比,硬件上难以逾越,人脉资源更是不可比拟。那么,中职校搞教育科研的价值又在哪里呢?笔者以为不外乎以下三个方面:     

佛山大学开展科学研究的探索与实践

以佛山大学作为地方大学的一个个案，通过对其十余年科学研究工作历程的回顾，归纳出佛山大学在突出特色、服务社会、合理定位、深化改革等四个方面进行探索的经验与启示，试图回答“地方大学的科研应如何定位？”、“地方大学的科研优势和重点在哪里？”这样一些在当前高教改革中人们普遍关心的问题。     

新办大学如何开展科研工作

办好大学,教学和科研都必须兼顾,两者是相辅相成,不可偏废的。一般来说,教学应当置于首位,这是因为学校的任务在于培养人才,为完成这一任务,这就规定了教师的主要职责是要教好学生。但是教师光教学而不搞科研就无法提高自己,也就跟不上当今教育国际化和科技日新月异的新形势,光凭自己过去所学的旧的一套来照本宣科,就不可能培养出现代化的人才。大学开展科研工作之所以重要,还在于大学的高级人才济济,他们有义务有能力,而国家也必须支持他们搞科研,给予其力所能及的科研课题,使之为现代化多作些贡献。显然,科研在大学是一项十分重要的工作。在老牌的大学里,在搞好教学工作的同时,做好科研工作,这是不成问题的。可是在新办的大学里,要把这两者同时兼顾好,那就不容易了。因此,在新办大学如何搞好科研工作,是一个十分重要而迫切需要探讨的课题。在海南大学开办的过程中,我们对此是深有体会的。海南大学于1983年秋开始创办,在开头几年,学校忙于种种基础建没工作,无空也无力顾及科研工作。1988年以来,在校     

治学经验二谈

烟台大学学报编辑部的同志给我提了几个问题,归结起来,不外是要我谈谈治学经验。恭敬不如从命,我就不揣孤陋寡闻,简单谈两点体会。 一、教学与科研是相辅相成的 有些青年教师时常感到多担任教学工作就没有时间搞科研,想多搞点科研又怕影响教学,问我是怎样处理教学与科研的关系的。     

大学英语语篇教学的误区

当前，在大学英语教学中，越来越多的教师把语篇教学引入到课堂教学中，各种学术刊物上不断登载介绍这方面大学经验的文章；同时，对语篇教学的理论探索，也有很多佳作问世。大学英语界出现这样一种致力子探索新的教学方法，改造传统教学方法的热气腾腾的教改局面，是十分个人鼓舞的。但是，我们也应该看到，由于语篇教学在我国的英语教学，特别是大学英语教学中，采用还为时尚短，还缺乏可供借鉴的成熟经验，在目前的探索中，有的看法、有的做法，带有一定的盲目性，更有人盲目附和，则形成误区。虽然这是前进过程中不可避免的现象，但我们应该及早发现，及早指出，保证教改工作的顺利进行。     

作文,从阅读开始

当前，在很多农村小学中，语文教师对作文教学深感棘手，常常埋怨学生的基础差，写不出什么好文章来。学生对写作也是毫无兴趣，听到作文就“头痛”，写出来的文章也淡如白开水。那么，造成这种现象的原因是什么呢？我认为主要还是农村学生的阅读量太小，致使他们有时想要写，却不知道用什么词句来表达。     

毕业论文与科研能力培养相关问题探索

毕业论文是大学教学中训练学生科研能力的一个很重要的实践教学环节。本论文从对科研能力的认识出发,结合毕业论文指导过程中,指导教师和学生面临的实际问题,阐明了以科研项目为依托,对使学生快速进入毕业论文科研训练状态及本科毕业论文实施对学生科研能力训练功能等相关问题的思考与实践探索。从中得出结论:学生了解科研项目内容、对科研论文内容感兴趣是进入科研训练状态的前提;毕业论文实施过程中学生科研能力的训练,需要指导教师富于爱心、高度的责任心及言传身教;以科研项目为依托指导毕业论文,使导师具有了明确的责任和任务,使毕业论文的质量有了保障。     

“太湖窑”的禀情物语——艺术家孙厚义、冷赟玲访谈录

SHMJ：孙老师，很高必您能接受我们的采访。您足一位经历很丰富的人，曾经做过公务员，也参与过很多当代艺术的活动，现在您创建的“太湖窑”品牌文化在苏州很有影响力。能聊聊您是怎样与艺术结缘的吗？孙厚义：我和艺术一直存在着某种渊源。大学的时候也是美术专业出身的。后来进入了公务员系统，在团市委和开发区管委工作近十几年的时间。我在这个过程中一直还是有艺术情结的，于是在九十年代的时候，我们就创办了一个苏州的当代美术馆——戈多美术馆。