社会主义初级阶段农村合作制的完善和发展

社会主义初级阶段既然是“特指我国在生产力落后,商品经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段”。那么,这个阶段的经济特征是什么呢?习惯认为“公有制”、“按劳分配”和“计划经济”是社会主义的经济特征,初级阶段的经济特征显然是这三个方面的不完善性和不成熟性。根据社会主义建设的实践,特别是近十年来的实践,这种     

试论社会主义初级阶段的基本特征

赵总书记在十三大报告中明确指出:我国正处在社会主义的初级阶段,这个阶段是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。这一阶段是“逐步摆脱贫穷,摆脱落后的阶段;是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国,逐步变为非农业人口占多数的现代化工业国的阶段;是由半自然经济占很大比重,变为商品经济高度发达的阶段;是通过改革和探索,建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文化体制的阶段;是全民奋起,艰苦创业,实现中华民族伟大复兴的阶段”。 那么社会主义初级阶段有哪些基本特征呢?笔者认为:     

社会主义初级阶段与统一战线

我国已经是社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义;同时,我国的社会主义社会处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。社会主义初级阶段,是特指我国脱胎于半殖民地半封建社会,生产力落后,商品经济不发达的条件下建设社会主义所必须经历的特定阶段。我国从五十年代生产资料私有制的社会主义改造基本完成,到社会主义现代化的基本实现,至少需要上百年的时间,都属于社会主义初级阶段,社会主义初     

社会主义初级阶段的农村经济结构

社会生产力落后,商品经济不发达,是提出我国社会主义还处在初级阶段的根本依据,也是决定把“以经济建设为中心”作为社会主义初级阶段基本路线的首要内容的根本依据.因此,探索我国现阶段的经济结构及其对于生产力的影响,具有现实的理论意义和实践意义.本文试图对我国社会主义初级阶段的农村经济结构,谈点不成熟的看法.     

试论现阶段企业民主管理

初级阶段的企业民主管理 党的十三大报告明确指出,正确认识我国社会现在所处的历史阶段,是建设中国特色的社会主义的首要问题。并且明确地肯定了我国正处在社会主义的初级阶段,否定了革命发展问题上的空想论和机械论。这是个非常重要的贡献。 社会主义初级阶段是对我国国情的本质认识和高度概括,它是特指我国在生产力落后,商品经济不发达条件下建设社会主义的特定阶段。这个阶段,要逐步地摆脱贫穷和     

在社会主义初级阶段要牢牢把握经济建设这个中心

从社会主义初级阶段出发，毫不动摇地坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心不动摇，这是十一届三中全会以来，我们党最可宝贵的经验，是我们事业胜利前进的最可靠的保证。江泽民同志在十五大报告中重申和强调这一重要的思想主题，意义十分重大。一、牢牢把握经济建设这个中心，是社会主义初级阶段的必然要求解放和发展生产力，是社会主义的本质要求；生产力落后，是制约我国社会发展，使我国社会主义还处于初级阶段的根本原因；发展生产力，是推动我国向着成熟的、发达的社会主义前进的根本条件。党在社会主义初级阶段提出的“一个中心，…     

论民族地区非国有经济的发展

一、从民族地区生产力落后的实际出发,加大非国有经济发展的比重（一）民族地区落后的生产力状况要求大力发展非国有经济。坚持社会主义初级阶段理论,首先要深刻认识社会主义初级阶段生产力的落后性。所谓不能超越初级阶段,其实质就是指不实现“生产力的巨大发展”,社会主义就不能进入更高发展阶段,必须把发展生产力作为社会主义初级阶段的根本任务。坚持从初级阶段的实际出发,就是要从生产力落后的实际出发来制定我们的一切路线、方针、政策,使生产关系和生产力水平相适应。马克思主义认为,生产力决定生产关系,首先是作为生产关系…     

社会主义初级阶段理论的形成和发展

作者认为,经济文化落后的国家,在无产阶级夺取政权以后,必须经过一个很长的社会主义初级阶段,才能成长为马克思、恩格斯所设想的完全的或发达的社会主义社会。全文分为三个部分。第一部分论述马克思、恩格斯的“共同胜利论”及其对未来社会的阶段划分;第二部分论述经济文化落后的国家向社会主义过渡的四个特点;第三部分论述党的十一届三中全会以来社会主义初级阶段理论孕育、形成和发展的过程,指明党的十三大报告是社会主义初级阶段理论形成的标志,党的十四大报告和十五大报告又为这个理论增添了许多新内容。社会主义初级阶段理论是邓小平对科学社会主义的重大发展。     

社会主义初级阶段与中国社会的早熟

赵紫阳同志代表中央在十三大所作的报告中指出:“我国社会主义的初级阶段,是一个什么样的历史阶段呢?它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段”。这就是说,由于特殊的历史条件,我国在生产力条件极不成熟的情况下进入了社会主义社会,这种特殊的国情就决定了我国必须经历一个社会主义的初级阶段。而这种在生产力条件极不成熟的情况下出现的新旧社会形态更替,就是社会的“早熟”现象。因此,要深刻理解我国社会     

按劳分配与商品经济

一、问题的提出——争鸣 我国目前仍处于社会主义初级阶段,即处于“生产力落后,商品经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段”。这种基本国情决定了党和国家的工作重点必须转移到社会主义经济建设上来,决定了我们的根本任务是大力提高社会生产力水平,促进社会主义商品经济充分发展。     

社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力

十一届三中全会以来,我们党集中力最从事社会主义现代化建设,在短短几年里取得了令人瞩目的成就.赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会上指出:“社会主义社会的根本任务是发展生产力.在初级阶段,为了摆脱贫穷和落后,尤其要把发展生产力作为全部工作的中心.是否有利于发展生产力,应当成为我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准.”这既是十年成功经验的总结,又为我国社会主义初级阶段的发展明确了任务.社会主义初级阶段,为什么要以发展生产力作为根本任务呢?首先,这是马克思主义理论创始人和发扬者们的共同主张.     

生产力是裁判生活的标准

生产力标准问题是社会主义初级阶段理论讨论中提出来的一个很重要的理论问题。我认为生产力标准有两个含义:第一,社会主义要把发展生产力作为它的根本目标和根本任务。第二,社会主义要建立在发达生产力水平的基础上。社会主义不仅要有比资本主义更高的生产力水平,而且生产关系要比资本主义制度更能促进生产力的发展和提高。     

浅谈社会主义初级阶段科学定位的哲学依据

马克思主义的社会形态理论,为我国社会主义初级阶段的定位提供了理论依据;马克思主义的社会生产力理论,为我国社会主义初级阶段的定位提供了客观标准;马克思主义的唯物主义认识论,为我国社会主义初级阶段的科学定位提供了思想指导。     

社会主义初级阶段理论的客观依据应该是生产力的二重结构

我们依据什么提出了社会主义初级阶段的理论?有人说依据就是我国生产力落后。这个说法对不对呢?也对也不对。说对,的确因为生产力落后,我们的社会主义还不能不处于初级阶段。说不对,是因为它不能说明为什么在中国能把社会主义制度建立起来。因此,在这里提出了一个理论上的重大问题,即抓住一个什么东西,就可以同时把两者都说清楚。我以为,这就是必须抓住生产力的二重性,或二重结构。这是解决问题的关键。     

生产力标准与社会主义初级阶段的民主建设

(一)生产力标准,是我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。毫无疑问,这一标准同样适用于我国社会主义民主建设。那么,在社会主义初级阶段生产力落后的条件下,应如何看待生产力标准对民主建设的决定作用呢?能不能得出因生产力落后,民主建设无能为力的结论呢?这是当前亟待回答的问题。     

论坚持生产力标准

赵紫阳同志在党的十三大报告中以历史唯物主义理论为 指导,以我国目前仍处于社会主义初级阶段为立论前提,对 发展生产力的重要性作了极为精辟的论述,他指出:“在初 级阶段,为了摆脱贫穷和落后,尤其要把发展生产力作为全 部工作的中心。是否有利于发展生产力,应当成为我们考虑 一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准”。这一标准 的提出正值我国各项改革和对外开放深入进行之际,对我国 社会主义事业的发展,具有深远的意义。     

论社会主义初级阶段文艺的两重性特征

党的社会主义初级阶段的理论,是我们认识社会主义文艺特征的理论基础。 用社会主义初级阶段的理论来认识社会主义初级阶段的文艺的特征,必须明确我们的文艺已是社会主义的文艺,我们必须坚持而不能离开社会主义。赵紫阳同志在十三大的报告中谈到社会主义初级阶段理论的基本点时明确指出,社会主义初级阶段的论断包括两层含义,“第一,我国社会已经是社会主义社会”;“第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段”。这个科学论断是我们思考我国社会主义初级阶段文艺特征的理论基础,它从根本上规定了我国文艺的根本性质和发展方向。     

落后国家社会主义建设的独特道路

邓小平建设有中国特色的社会主义的理论具有世界意义,是落后国家社会主义建设道路的“普照的光”。落后国家走上社会主义道路以后,必然用整整一个历史阶级,去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产的商品化、社会化、现代化,发展高度发达的社会主义生产力。这个历史阶段,就是不可逾越的社会主义初级阶段。落后国家社会主义建设要推动生产力迅速发展和吸取资本主义的一切积极成果,完成社会主义初级阶级的历史任务,必须建立和完善社会主义市场经济体制。“只有这条路,才是通往富裕和繁荣之路。”加强社会主义精神文明建设,是落后国家社会主义建设不可或缺的重要特征,只有精神文明搞好,才能建立真正的社会主义市场经济,两个文明建设都要超过资本主义,才是真正的社会主义。     

列宁的合作制构想与我国社会主义初级阶段

<正> 在列宁的合作制构想中,有一条贯穿始终的基本线索,即:经济文化落后的俄国怎样才能走上社会主义道路?怎样才能使俄国建成为列宁所谓的"发达的社会主义社会",抑或是"完全的社会主义社会",从而为过渡到共产主义高级阶段准备必要的物质前提?我国虽然早在50年代就已完成了合作化,进入了社会主义社会,但是,由于生产力的相对落后以及人民民主专政、精神文明建设等诸多方面存在的不完善性,我国目前的社会仅仅是社会主义的初级阶段.为此,我们有必要历史地回顾一下列宁的合作制构想并着力探讨它与我国目前农村改革的理论和实践之间的内在联系.     

社会主义初级阶段农村普通中学教育改革浅议

社会主义初级阶段的基本理论成为我国现阶段一切工作的指导思想,也为我国的教育改革奠定了理论基础,指明了教育发展的方向。我国现阶段的主要矛盾,是人民日益增加的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾,因而,发展生产力成为社会主义初级阶段全部工作的中心,是考虑一切问题的出