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1.
高等学校纳税筹划研究 总被引:2,自引:0,他引:2
高等学校是非营利机构,存在一部分应税收入,在内在动因和外在动因的作用下,有权进行纳税筹划。高等学校纳税筹划有着积极的意义,纳税筹划的方法较多。本文根据高等学校经济活动的特点,深入分析高等学校流转税筹划、所得税筹划、土地增值税筹划、印花税筹划的案例,以期对加强高校财务管理、提高办学的经济效益有所助益。 相似文献
2.
加强和改进高等学校科研经费管理的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
科研经费是高等学校收入的重要组成部分,科研经费管理是学校财务管理的重要内容,是提高科研经费使用效率的关键环节,也是高等学校可持续发展的经济基础。高等学校科研经费管理存在经费来源多元化导致经费管理复杂性、项目管理与经费管理严重脱节、学校对科研经费管理重视不够、国家没有统一的科研经费管理规章制度等主要问题,加强和改进科研经费管理,优化项目管理和经费管理机制,不断完善经费管理制度,建立健全科研经费管理责任制,做好科研经费的会计核算,强化审计监督和绩效考核。 相似文献
3.
《河南科技大学学报(社会科学版)》2015,(6)
调查结果表明,1999—2011年间,河南省和全国的城乡居民户均可支配收入、普通高校年度生均学杂费均持续增长,但河南省和全国的普通高校生均学杂费占同期各自城乡居民户均可支配收入的比重在持续下降(少数年份除外),且河南省的年均下降率快于同期全国的下降率。因此,河南省和全国的生均学杂费标准都有一定的提升空间。最后以国际通行的高等学校学费占居民户均可支配收入的20%为标准,测算出2015年河南省普通高等学校年度生均学费收费标准上限。 相似文献
4.
论高等学校监察工作的特殊性及监察机制的完善 总被引:1,自引:0,他引:1
陈潮光 《华南理工大学学报(社会科学版)》2007,9(4):69-72
高等学校监察工作在高等学校管理工作中的作用越来越重要,在监察主体、监察对象、监察内容等方面有其特殊性。加强高等学校监察工作,提高高等学校管理水平,必须从提高思想认识入手,以加强制度建设完善工作机制为重点,重视监察过程并及时纠正偏差,全面加强廉政监察和效能监察,更好为高等学校的改革发展提供保证。 相似文献
5.
为了使高等学校更好地适应我国加入WTO的需要,必须加强高等学校师生保护知识产权的意识.通过对高等学校知识产权保护工作的现状分析,找出了存在的问题,阐明加强高等学校知识产权保护的重要性并且力求去探讨应采取的策略和措施. 相似文献
6.
常立遐 《长春工程学院学报(社会科学版)》2005,6(3):38-40
从介绍高等学校预算资金的管理特点、内容与管理形式入手,着重从综合财务计划、健全与完善定额管理、严格执行费用开支标准、加强固定资产管理和加强经济活动分析等方面设想阐述如何加强高等学校资金管理,提出了进一步完善高等学校财务管理的几点建议. 相似文献
7.
王军 《长江大学学报(社会科学版)》1999,(6)
高等学校校园文化建设应着重于精神层面的建设。加强高等学校对校园文化的价值导向,笔者认为应该着力于校园精神的培育,加强学生主体意识、集体意识的培养;同时要和高等学校的德育工作有机地结合,并增进校园文化建设的有效组织和管理 相似文献
8.
赵月东 《中国石油大学学报(社会科学版)》2011,(4):102-105
高等学校制度是高校为了实现办学目标、保证有效管理运行所制定的工作规范、行为规范和运行规范。加强高等学校制度建设是落实依法治校方针、适应高等教育发展形势、提升内部管理水平的需要。针对目前高等学校制度建设中存在的问题,加强高等学校制度建设要遵循合法、公平、稳定、高效、系统的原则,形成加强高等学校制度建设的基本策略:制定完整的制度层次体系、做好制度的配套建设、强化监督和反馈、营造良好的制度建设氛围。 相似文献
9.
王兴胜 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2008,10(2):186-188
以节约型高等学校建设为桥梁和纽带,逐步与和谐型高等学校、创新型高等学校建设活动相结合,这是高等学校加强内涵建设的重要途径。作者通过对国内院校建设节约型高等学校的基本现状进行分析思考,提出了建设节约型高等学校的重要措施:科学评估,建立科学的规划和决策机制;加强理论研究和应用,引导和培养师生形成节约型生活方式和消费方式;建立信用评估制度和风险评价防范机制,提高资金使用效率;创新管理体制和运行机制,建立节约型高等学校运行模式;合理配置资源,实现资源共享和效益最大化;创新节约技术,构建高等学校节约技术支撑体系。 相似文献
10.
浅谈普通高等学校体育人文教育 总被引:1,自引:1,他引:0
孟光 《东北农业大学学报(社会科学版)》2007,5(6):46-47
文章提出在高等学校体育课程中开展人文教育的基本思路和加强校园体育文化建设的建议方案,旨在积极倡导各高等学校充分利用好现有条件和资源,多方位开展体育人文教育,继续推进高等学校体育课程教学改革和校园体育文化建设,全面加强和提高大学生的体育人文素养。 相似文献