发展西部教育 促进区际产业转移

发展教育对促进区际产业转移及优化地区产业结构具有重要作用。本文首先探讨发展教育与产业转移的关系,分析西部地区当前教育发展状况,最后提出发展西部教育的相应策略。     

发展西部教育促进区际产业转移

发展教育对促进区际产业转移及优化地区产业结构具有重要作用.本文首先探讨发展教育与产业转移的关系,分析西部地区当前教育发展状况,最后提出发展西部教育的相应策略.     

促进酉阳教育大发展之我见

发展教育对促进区际产业转移及优化地区产业结构具有重要作用.本文首先探讨发展教育与产业转移的关系,分析西部地区当前教育发展状况,最后提出发展西部教育的相应策略.     

西部地区全面开设小学英语课的解决方案

随着西部大开发战略的推进,加强基础教育成为实施西部大开发的基础工程,而小学英语教育是基础教育的重要组成部分.在西部地区全面开设英语课随之成为一重大举措.此文从早期外语教育的特点、西部地区小学英语教育的现状分析了在西部地区全面开设英语课所面临的挑战,并根据教学理论对这些问题的解决方案进行了探讨.     

西部地区全面开设小学英语课所面临的挑战

本文从早期外语教育的特点、西部地区小学英语教育的现状分析了在西部地区全面开设英语课所面临的挑战,并根据教学理论对这些问题的解决方案进行了探讨.     

形成合力 重点突破 促进高校学生工作再上新台阶

一、2007年高校学生工作简要回顾 近年来,我市高校学生工作系统紧紧围绕建设西部地区教育高地和长江上游地区教育中心的奋斗目标,积极进取,开拓创新,扎实工作,取得了良好成绩.     

坚持教育优先发展战略 努力建成长江上游教育中心和西部教育高地

中共市委、市政府确定了今后一个时期重庆教育的发展的目标,就是要建成长江上游教育中心和西部教育高地。实现这一奋斗目标,必须加快实现“三个普及”,即2012年在西部地区率先实现“双高普九”、普及高中阶段教育,2020年“普及大学”。     

适应新课改观念创新

近年来,随着基础教育新课程改革在西部地区的不断推进与深化,人们逐渐地意识到,教师素质是新课改的关键性因素,而教师教育观念是教师素质的先导。因此,在西部地区,必须首先明确新课程改革的背景、目标和要求,其次要建构开放化、综合化、专业化和终身化等新的教师教育观念,最后要通过师范院校与非师范院校相配合以促进教师教育开放化、职前教育与职后教育相结合以促使教师教育终身化、教育学科与专业学科相分离以实现教师教育专业化、教师的自主学习与培训进修相融合以确保教师教育观念的转变等有效途径来实现教师教育观念的转变,从而适应基础教育新课程改革的要求。     

西部大开发与东西部地区经济合作

以江泽民同志为核心的党中央着眼于全国改革开放和发展的全局,做出了不失时机实施西部大开发的重大战略抉择。西部大开发不仅具有重大经济意义,而且具有重大的政治和社会意义。西部开发进程中,作为相对发达地区的东部扮演着重要角色,通过与西部地区优势互补,开展卓有成效的合作,是加快西部地区经济健康发展的一条重要途径。     

西部地区基本公共教育服务均等化的实现路径探讨

由于地理、历史、经济等多重原因,我国西部地区基本公共教育服务均等化方面存在着基础落后、投资不足、师资缺乏、服务质量不高等严重问题。解决这些问题不仅需要靠政策,还应当提高认识、加强投入和改革制度。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出:"建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距"。     

坚持教育优先发展战略 努力建成长江上游教育中心和西部教育高地

中共重庆市委常委、市政府常务副市长黄奇帆在2009年度全市教育工作会上强调今年教育改革发展的五大目标和十项重点工作中共市委、市政府确定了今后一个时期重庆教育的发展的目标,就是要建成长江上游教育中心和西部教育高地。实现这一奋斗目标,必须加快实现"三个普及",即2012年在西部地区率先实现"双高普九"、普及高中阶段教育,2020年"普及大学"。     

西部地区绿色发展水平测度及空间分异研究

西部地区的绿色发展直接关系到国家绿色发展战略的实现。本文选取西部12省绿色发展的相关统计指标,综合运用计量方法及GIS技术方法对2014年西部地区绿色发展水平及空间分异进行研究。     

“五个校园”绘蓝图 重庆教育新发展 中共重庆市委、重庆市人民政府决定在全市教育系统广泛深入开展“五个校园”建设

为加快建设长江上游地区教育中心和西部地区教育高地,2009年11月27日,重庆市召开建设统筹城乡教育综合改革试验区推进会暨五个校园建设启动大会。根据市委、市政府的决定和部署,全市各级各类学校建设平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园(以下简称五个校园)正式启动。一、五个校园建设的指导     

西部地区承接东部产业转移中的博弈分析

我国东部在过去改革开放的三十年发展后,已经进入了产业升级段,然而西部地区的经济发展还在起步阶段,这为西部地区承接东部产业转移创造了历史条件。西部地区如何抓住机会,促进自身经济发展是摆在西部各省面前的一个问题,该文将通过对产业转移过程中的企业、转出地政府和承接地政府三个主体间的博弈关系进行分析,就存在的相关问题提出相应的与建议对策。     

内蒙古教育投资与经济增长的长期均衡与短期波动关系分析

本文运用1990-2010年内蒙古教育投资与地区生产总值数据,利用协整理论和误差修正模型,探讨教育投资与经济增长之间的关系。结果表明内蒙古教育投资与经济增长之间既存在长期的均衡关系,也存在短期的波动关系。从长期来看,教育投资是经济增长的原因。     

东中西部联手 共促优势互补

<正> 西部大开发,不仅是当代人的重要紧迫任务,而且是代代人的永续历史使命,既是西部地区的问题,也同东部地区、中部地区有着紧密相联的关系。东中西三大经济地带,应该共同联手联动,发挥各自的特长,实现优势互补,共谋协调发展,积极为富民强省这个具有共性的大目标,坚持不懈地努力拼搏。     

浅谈西部欠发达地区公共图书馆的人性化管理

基于我国经济发展及教育资源的不平衡分布,以至于西部欠发达地区人们的总体受教育程度较低,由此阻碍了西部地区的经济发展。而公共图书馆的建立,虽然在一定程度上改善了这一现象,但是由于经济、管理以及服务等各方面因素的限制,从而使公共图书馆的功能得不到彻底发挥。在此,针对西部欠发达地区公共图书馆管理中存在的问题以及实现人性化管理的途径,做以下论述。     

民族地区要找准西部大开发的最佳切入点

<正> 西部地区是我国少数民族的主要聚居区。西部地区少数民族人口占全国少数民族总人口的80％,东西部差距在一定意义上可以说是汉族与少数民族的差距。尽管多年来中央对西部地区     

西部少数民族地区人力资源现状分析

西部大开发战略为西部少数民族地区的发展带来了历史的机遇,提高人力资源质量是民族地区人力资源开发的主要途径,西部少数民族地区应合理分析当地人力资源现状,推进人力资源的开发,大力发展教育事业,建立合理的人才结构体系,本文通过分析凉山州少数民族地区人力资源特点与现状,提出对凉山州少数民族地区人力资源开发的对策和措施,为少数民族地区的发展提供更多的人才支撑,缩小中西部的差距,促进社会的全面进步,更好的推进西部大开发战略。     

教育督导评估 学校快速发展的“第二引擎”

重庆市青木关中学地处沙坪坝区西部农村地区,有着六十多年的历史和深厚的文化积淀,但是直至上个世纪末,学校在办学条件、教育质量等方面都不为社会所肯定.