职业高原与组织承诺、工作满意度、离职倾向关系研究——基于1826份新疆科技工作者的问卷调查

职业高原是指员工职业生涯发展处于停滞的一种状态。本研究采取调查问卷的方式对1826名新疆科技工作者实行有效的测量,通过对统计数据的分析,验证了提出的多项假设:职业高原对组织承诺和工作满意度具有显著的负向影响,对离职倾向具有显著的正向影响;组织承诺和工作满意度在职业高原对离职倾向的影响过程中起部分中介作用。对此,管理者要采取有效措施,帮助员工做好职业生涯管理规划,度过职业高原危险期,降低离职倾向的产生。     

“职业高原”对知识型员工工作绩效的影响

＂职业高原＂,是指员工进入职业生涯发展的停滞阶段。作为特殊的员工群体,知识型员工是组织发展的中坚力量,不仅具有很强的工作主动性,勇于承担工作责任,还肩负着一般员工无法承受的工作压力。知识型员工付出的主要是脑力劳动,要求他们必须不断更新知识,一旦更新知识的步伐跟不上节奏,就容易进入职业发展的＂瓶颈＂阶段——＂职业高原＂。这种停滞状态对知识型员工的生活和工作将造成严重的影响，削弱工作效率，最终成为组织发展的无形障碍。     

企业职业生涯开发

<正> 企业职业生涯开发是指在设计思想上把个人职业生涯目标与企业的人力资源需要联系起来的一套方法、步骤和实践系统。它集中确保个人职业目标与整个企业的职业管理程序的协调一致,以期实现个人目标与组织需要之间的最佳匹配。一般来说,职业生涯开发要将其与企业的各种人力资源结构、政策、以及常规做法统一起来,要将企业的需要与个人职业发展的需求一致,这种相互统一最终会给企业带来极大的战略优势。 员工、管理者和企业三大部分都在职业生涯开发系统中起着突出作用。员工负责自我评估,从自身实际出发,结合企业需     

论高职院校学生职业生涯规划教育研究

职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划,包括一个人的学习与成长目标,以及一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。职业生涯规划教育就是为了帮助学生选择职业、准备就业、适应职业、转换职业,是一项具有前瞻性的规划。是为了实现个人目标的真正动力和加速器。这样的规划可以使学生发掘自我潜能,增强个人实力,不断增强职业竞争力,实现自己的目标与理想。因此在高职学生中开展职业生涯规划教育具有特别重要的意义。     

基于职业动力学的职业高原产生机制研究

根据施恩的职业动力学理论,提出了职业高原产生机制模型,以工作满意度、组织承诺和工作支持作为前因,形成一个组织与个人平衡关系指标,采用实证研究的方法,验证了各个变量之间的相关关系。在个人与组织平衡关系指标方面,工作满意度、组织承诺与工作支持两两之间呈正相关关系,任何一个变量都会促使另外两个的作用增强。在职业高原前因探索方面,工作满意度、组织承诺和工作支持都可以有效缓解员工的职业高原状态,使员工与组织之间形成平衡的关系。     

健全职业生涯制度,推进公务员的职业发展

公务员职业生涯管理是政府机关在人力资源开发过程中,根据组织战略对人员素质要求和公务员职业发展需要,规划员工职业发展历程,力争实现组织发展与公务员个体发展的和谐一致,是公务员职业生涯规划、设计、咨询、评估和反馈等在内的一个综合化体系。从构成层次看,主要包括公务员个体和组织两方面。     

职业生涯计划

<正>关于职业生涯工作不等于职业。工作只是一个人在组织里所拥有的一个特别的职位,或许人们以此为荣,并为之兢兢业业；但是工作却不一定能提供一种看待事物的广阔视角。也不一定意味着某人因为这个工作而有所进步。而职业,则是指一个人在一生中所做工作的集合体．以及他对自己所从事的工作所持的态度；职业包括一个人在工作环境下的整个生活,意味着心理上的融入．所以,拥有职业的人会在某份工作的要求之外拓展自己。大多数的职业生涯都经历四个阶段,每个阶段都要面临不同的问题和任务。第一阶段：探索和尝试。这个阶段通常     

中职学生职业生涯规划设计初探

职业生涯规划设计是指对一个人一生的职业进行有目的、有计划、有措施的规划、设计、调整,以帮助个人最大限度实现职业理想,最大程度创造人生职业价值.本文对中职学生的职业生涯规划设计的特点、原则、内容、阶段、途径方法等进行了初步探索.     

中职学生职业生涯规划设计初探

职业生涯规划设计是指对一个人一生的职业进行有目的、有计划、有措施的规划、设计、调整，以帮助个人最大限度实现职业理想，最大程度创造人生职业价值。本文对中职学生的职业生涯规划设计的特点、原则、内容、阶段、途径方法等进行了初步探索。     

企业员工个人职业生涯规划意义初探

职业生涯规划是指个人和组织相结合，对一个人主客观条件进行测定、分析、总结的基础上确定目标、进行职业选择、规划职业生涯策略、评估反馈的过程。其重要意义在于促进企业员工重新认识自身的价值并使其增值，突破生活的固定模式，塑造清新充实的自我，不断提升自我，增强职业竞争力，科学的职业规划能促进个人、事业与家庭的和谐发展等多个方面，是职业人成功的重要基石。     

浅谈职业生涯中期管理

职业生涯中期是个体生活和工作中最为关键的时期。处于职业生涯中期的员工家庭责任重，既是社会的中流砥柱，又是企业的中坚力量。如何减轻他们的职业倦怠感，帮助他们更好地发展，实现组织与个人的双赢，是组织职业生涯管理所面临的挑战。     

蛛网能级组织结构与大学生职业生涯发展通道设计

职业发展通道是职业发展理论的一个重要组成部分,也是职业发展管理的核心。本文根据自然、社会和企业组织结构演化,应用职业生涯理论,并结合我国大学生职业生涯设计的现状,提出并构筑蛛网能级组织结构模式,认为蛛网能级组织决定职业发展通道的基本路径,设计中应重点审视发展环境和蛛网组织结构对职业发展通道的影响,特别应重视构建合理的职业能力结构,以获得和管理好职业发展通道的基础和动力。     

浅议高校教师职业高原对敬业度的影响

职业高原是否会对教师敬业度产生重要的影响？本文以2801名高校教师为研究对象,探讨职业高原对其敬业度的影响以及组织支持感的调节效应。实证发现,内容高原、趋中高原。层级高原对敬业度有显著的预测作用;上级支持、组织认可对内容高原、趋中高原、层级高原与敬业度的关系有显著的调节作用。     

我国公务员的职业生涯规划问题探究

职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等方     

工作—家庭关系理论与工作家庭平衡计划

工作—家庭关系是影响雇员职业生涯发展与个人家庭幸福的重要因素。制定良好的工作家庭平衡计划已成为当前人力资源管理与职业生涯管理的重要内容。本文在对以往的工作家庭关系理论进行评价基础上,借鉴上述理论,分别从组织及个人的角度,提出了有关工作家庭平衡的工具与平衡措施。     

自我职业生涯管理对职业决策质量的作用机制

本文采用人岗匹配来衡量职业决策质量,分析自我职业生涯管理、职业自我概念对员工职业选择与决策过程中实现人岗匹配的作用。以611名企业员工为研究对象,运用分层回归与结构方程模型的方法进行实证分析。研究发现:自我职业生涯管理对职业自我概念有正向的显著影响;员工工作流动前的自我职业生涯管理对工作流动后的人岗匹配具有正向的显著影响;员工工作流动前的职业自我概念对工作流动后的人岗匹配具有正向的显著影响;员工职业自我概念在自我职业生涯管理对人岗匹配的影响中起到部分中介作用。     

论性格与职业的匹配

性格是影响个体行为的最重要的心理特征之一。实现性格与职业的匹配对于个人职业发展,提高组织绩效,实现个人价值与组织目标极其重要,现实职场中性格与职业的匹配程度却不容乐观。个人根据性格类型选择职业,组织根据职业对性格的要求选拔人才是人力资源合理利用与整体利益最大化的必然要求。     

大学生职业规划发展的调查现状

职业生涯规划是人力资源管理中不可或缺的重要内容。如何进行个人职业生涯规划,对大学生就业来说,起着关键的作用。本次调查采用封闭式问卷对北京地区大学生职业规划发展的现状进行了调查研究,从分析职业生涯与大学生就业的关系入手,提出了3个建议:1.鼓励青年学生建立职业取向意识;2.高校应加强面向市场的职业指导;3.在高校开设职业规划教育课程。     

做好职业生涯设计

<正> 职业生涯设计是对个人一生职业发展道路的设想和规划。员工进行自我职业生涯设计的目的就是协助个人达到和实现个人目标,帮助个人真正了解自己,知道自己以后职业发展方向,并评估内外环境的优劣、限制等的基础上,设计出合理可行的、适合自己的职业生涯发展规划。     

个体职业生涯管理对专用性人力资本的影响研究

本文基于人力资本理论,探讨中国情境下的员工职业生涯管理对专用性人力资本的作用机制。以202名知识型员工为研究对象,运用结构方程模型的方法进行实证分析。研究结果显示,员工职业生涯发展影响人力资本专用性水平,在个体职业生涯管理的三个维度中,职业探索、职业目标和职业策略对员工专用性人力资本有显著的正向影响。