演讲概念界说探讨

演讲是在叙述、说明、议论、描写和抒情几种基本的表达方式基础上形成的具有独立品格的口语表达方式,以这种口语表达方式为主导所开展的活动就是演讲活动。把演讲首先界定为一种口语表达方式,再从口语表达方式的运用角度来诠释演讲活动。     

论演讲语言的通俗性

演讲语言的通俗性 ,必须要使演讲语言口语化、个性化、规范化和形象化     

启蒙的声音与声音的启蒙:公众演讲中的大学教育、社会想象与国家政治

在中国近现代历史中,公众演讲曾经作为一种重要的启蒙民众形式而得到广泛实践。然而,除了作为"启蒙的声音"之外,公众演讲的意义还具有更为复杂、多元的可能。本文通过对来自德国、日本、美国三地不同的演讲实践与演讲话语的讨论,展现演讲在不同文化语境与历史脉络中所呈现出的多种面向,及其与身体、情感、共同体意识、国族危机、民主政治、教育体制、市民社会等重要论题之间的深切关联。以此为参照,我们或许可以重新聆听中国近现代史中的演讲实践,从"启蒙的声音"走向"声音的启蒙"。     

演讲中的口语表达技巧

口语是演讲的载体,为了增强演讲效果,必须注重口语表达技巧。本文从口语的清晰准确、声音响度、节奏疾缓、语音变化、音律协调等方面论述了口语表达技巧在演讲中的作用和具体运用。     

东方讲坛·上海政法学院学术特别版

本刊讯2012年11月6日—28日,上海政法学院举办了十场"东方讲坛·学术特别版"讲座,吴晓明、何勤华、汪青松、马贵翔、蒋传光、贺小勇、龚正伟、牟逍媛等专家学者应邀作了精彩演讲。演讲人:吴晓明(复旦大学教授)演讲题目:当代中国文化建设的使命演讲时间:2012年11月6日演讲地点:上海政法学院庸夫     

论课前五分钟演讲训练对民族师范院校学生的必要性

课前五分钟演讲是一种简短的演讲形式,它具有简短性、经常性和灵活性等特点。民族师范院校应从自己的实际情况出发,对学生进行这种演讲训练。     

二语演讲中手势功能的实证分析

手势研究是近年来国外语言学界兴起的一股新的研究潮流,其重点是手势与语言的关系。手势是演讲中的有机成分,在二语演讲中尤为重要,但目前关于二语演讲中手势的研究极少。对中国大学生英语演讲比赛视频中手势与语言关系加以分析发现,手势在二语演讲中具有多重功能,涉及语义、语音、语用、语篇多个层面,具体包括协助意义形象化、调节二语韵律、标记叙述层次及话题转换、构建语篇衔接连贯四个方面。手势与语言的多层面配合可以丰富二语者的表达资源,帮助观众对演讲内容的理解,增强二语演讲的交流效果。     

演讲的叙事学分析

演讲与叙事均有着悠久的历史,目前都是炙手可热的显学.两者的关系既密切又迥异,密切是指两者之间的相互依赖、相互吸收与相互借鉴,遇异是指两者的发展是各自为政的.叙事无处不在,从这个意义上说,演讲也是叙事,我们就必要用叙事学来观照演讲叙事.演讲叙事是顺时叙事、在场叙事、片断叙事、原型叙事和评价叙事.     

东方讲坛·复旦大学学术特别版

2012年10月30日—11月29日,复旦大学举办了七场"东方讲坛·学术特别版"讲座,姜义华、彭希哲、沈丁立、郝模、石磊、肖云、钟扬等专家学者应邀作了精彩演讲。演讲人:姜义华(复旦大学教授)演讲题目:中华文明的根柢演讲时间:10月30日演讲摘要:中华文明的根柢有三个,分别是政治上大一统的     

奥巴马2012年和2008年胜选演讲的经验功能对比分析

为探讨同类演讲在“过程”选择上的异同点,寻求实现演讲目的有效手段和技巧,对奥巴马2012年和2008年胜选演讲的经验功能进行对比分析,结果表明,演讲词中采用频率较高的是物质、心理、关系过程：“物质过程”用来突出演讲者实干精神;“心理过程”有助于寻求听众理解和支持;而“关系过程”既可呈现情境,更有助于阐明关系,缝合演讲者与听众的分裂现状,团结听众。同时,即使是同一类型的演讲,各种“过程”的选用频率应随着演讲目标的变化而调整。     

论演讲中调动情感的技巧

演讲又称演说或讲演。对演讲来说,"情"的传递有三种载体:辞、声和态。因此,在演讲过程中,我们就要注重运用这三种载体来表达情感。即:以辞托情、以声托情和以态托情。演讲者只要将这三种手段很好的结合起来,就可以调动情感,与听众产生共鸣,从而使演讲具有长久的生命力。     

高校思想政治理论课学生课堂讲演活动操作实务探究

"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课的学生讲演活动实务操作,应从演讲讲题拟定和选择、演讲者演讲的有关制度、评委确定与评分的有关制度、统分员确定和职责、观众观赏演讲制度和教师当堂点评和宣布成绩制度等方面进行实际操作,以提高该课程的教学实效性。     

东方讲坛·学术特别版

本刊讯2013年3-4月,王德峰、张双利、忻平、章友德应邀在复旦大、"东方讲坛·学术特别版"上做了精彩演讲,现将演讲摘要整理刊发。演讲人:王德峰(复旦大学哲学学院教授)演讲题目:中国哲学与当代生活举办单位:复旦大学演讲摘要:今天的社会纵使处在一个不断进步的过程中,这种进步也不能取代那些经典的著作和思想所带给生命塑造的巨大意义,只有在经典中,才能真正找到安身立命的根本。     

批评话语分析视域下 美国总统形象构建的话语策略研究 ——基于美国总统唐纳德·特朗普就职演讲

批评话语分析是进行语篇分析的一种重要的视角,系统功能语法可以作为其理论支撑.因此,文章将从语言的元功能:概念功能、人际功能和语篇功能三个功能方面对2017年唐纳德·特朗普的就职演讲进行批评话语分析.同时,文章将利用数据库AntConc 3.4.4分别从及物性、态度系统、介入系统、级差系统、语篇的主位推进模式等层面对演讲文本中的词频进行统计,旨在分析特朗普构建总统形象的语言技巧和语篇生成模式,从而既可以分析特朗普演讲时所采用的语言技巧,探究语言背后所折射的意识形态,又可以挖掘特朗普就职演讲中美国总统形象的构建过程.另外,文章还可以为读者解读政治演讲语篇提供一种研究思路和方法,从而提高读者对政治演讲语言的敏感度和对政治演讲语篇的解读能力.     

演讲的五种基本类型

演讲,是一种以有声语言为主、无声语言(态势语)为辅进行思想交流和宣传的有力工具。它的形式是丰富多彩、无限多样的。按要达到的目的来分,演讲大致可分为五种基本类型: 一、“使人知”演讲 这是一种最基本的传送信息的演讲。其目的就是向听者说阴、解释或阐明有关人成事或物的某些     

“为人民服务”演讲历史背景考证

毛泽东在张思德的追悼会上发表关于"为人民服务"的演讲,不是偶然的,而是有着深刻的历史背景与鲜明的针对性。演讲主要针对当时陕甘宁边区一些同志对大生产运动的重要性认识不足,党群关系、军民关系以及军队中上下级关系中的一些不正常的现象,党政军中一些人出现了生活作风腐化、骄傲自满、乐于奉承等错误倾向。考察演讲的历史背景及其针对性,对我们准确理解"为人民服务"的科学内涵以及全面考量这次演讲在"为人民服务"思想形成与发展中的特殊地位有着十分重要的意义。     

中美大学毕业典礼名人演讲态度资源的对比研究

大学毕业典礼演讲是校园文化以及毕业典礼的一个重要组成部分.以往对于大学毕业典礼演讲大多从人类学、文体学和系统功能语法等角度来进行分析研究,而将评价资源应用于分析大学毕业典礼演讲的研究却很少.将评价资源子系统中的态度资源作为理论框架,釆用定量分析和定性分析相结合的研究方法,通过语料库统计软件UAM Corpus Tool对比研究分析中国和美国大学毕业典礼名人演讲的语料,得出语料中态度资源的分布情况以及分布频率,从而对比分析中美两国大学毕业典礼名人演讲中态度资源的使用情况,旨在探讨中美不同文化背景下的演讲者如何使用评价资源来实现语篇的交际功能,实现与听者的交流.     

《葛底斯堡演讲》的文体特征

林肯的《葛底斯堡演讲》简短精辟 ,思想博大精深 ,结构紧凑严谨 ,是享誉世界的演说名篇。本文拟从文体学角度 ,即 :句法结构、句子类型、修饰手段等方面来分析这篇演讲精品。     

从新亚里斯多德主义修辞批评看新媒体环境下的演讲--以杨澜的2012年成人礼演讲《认识自己》为例

以杨澜的2012年成人礼演讲《认识自己》为例,从新亚里斯多德主义修辞批评视角考察新媒体环境下的演讲模式,分析修辞话语依据的五大要素“构思、组织、风格、记忆和实际演说”的对应变化。分析显示新媒体提升了“组织”中的论证手段,同时打破了传统现场演讲的时间和地点等局限,对讲演者的“记忆”要求有所降低。     

谈谈学生演讲中的一些问题

改革开放，给我国科学文化事业带来了空前的繁荣景象，同时也使演讲活动获得了生机，一度销声的演讲活动逐渐被人们认识、接纳并迅速地兴盛起来。尤其是在校园里，演讲活动相当普遍。学生们纷纷登台演讲，宣传真理，传播知识，对促进社会主义精神文明建设起到了推动作用，对训练学生的口语表达能力起到了良好的促进作用。但是，由于演讲是一种特殊的口语表达方式，较难掌握，加上不少学生对它比较生疏，所以他们的演讲难免存在美中不足。这里，我想提出几点不成熟的看法，供参考。一、讲稿不要死记硬背美国口才训练专家桑迪·林弗女士说：“…