高职院校四维学风建设研究初探

高职院校人才培养的目标是输出高素质技能型人才,如何提升学生的职业能力和职业素养是学生培养的关键所在,而学风建设又是决定培养质量的关键。学风建设是高校基本教学建设的重要内容之一,良好的学风才能保障人才培养的质量,从而全面提高学生综合素质。本文以学生成长成才为目标,通过开展“学生-宿舍-班级-学院”四维学风建设,以期使高职院校真正成为培养高素质技能型人才的基地。     

加强学生干部培养,推动班风学风建设

班级建设关系着整个学校的建设,关系着每个同学的成长与发展.班风是一个班级的灵魂,良好的班风是提高学生整体素质的前提和保证.优良的学风,是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为,对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用.学生干部是学生群体中的先进分子,先锋模范作用是其最显著的特征.学生干部队伍是学校学生工作的主力军,也是辅导员的得力助手.培养一支高素质的学生干部队伍不仅可以有效促进全体学生的文明行为的养成,还能有效推动班风学风建设.基于此,从学生干部队伍培养方面入手,主要分析如何通过加强学生干部队伍的培养来推动班风学风建设.     

高职院校学风建设的探讨

学风建设是高等学校一项长期紧抓不懈的基础性工作,也是全面推进高校学生工作的一项"牛鼻子"工程.优良的学风是学校生存发展的必要条件,也是学校品位的重要标志之一,更是促进学生成长成才的可靠保证.     

浅谈加强高职院校学风建设的理论与实践

大学最重要的就是培养学生自我学习自我管理的能力,所以学风建设是大学建设的重中之重,它中是一所大学的灵魂,是一种巨大的精神力量和育人资源。加强学风建设、创建优良学风,是大学发展的重要内容,是提高人才学生素质的基础保证,是大学办学水平的根本体现。在市场经济条件下,随着高职教育的迅速发展和办学规模的不断扩大,办学资源不足、生源素质下降、毕业生就业困难等问题逐渐显现。在此背景下,只有加强学风建设才能提高大学可持续发展力及核心竞争能力。     

学生工作视域下高职院校学风建设创新思考

营造良好的学风氛围是高等学校育人水平提质增效的有效手段之一。结合当前高职院校学风建设的现状,从学生工作视角研究高职院校学风建设中育人对象、育人目标、育人手段、育人成效的一致性、相通性、互动性,学生工作与学风建设两者具有深入的内在联系。结合高职院校学风建设的现状和职业教育的办学特点,提出采取强化思想教育引导学风、优良教风引领学风、特色校园文化促学风、优化管理方式保障学风等措施,助力高职院校学风建设创新,形成全方位覆盖的良好学风氛围,有效提升高职人才综合技能,利于高职院校培养出德技并修、素质过硬的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

高职院校学风建设现状分析

学风是高职院校校风建设的主要内容,在很大程度上,学风会影响到高职院校的校风,为了培养技能型人才,应该加强学风建设,这是高职院校自身发展的内在要求,能够创建和谐校园的一个重要组成部分就是学风建设,当前高职院校的学生思想政治教育面临的一个问题就是端正学风。但是,高职院校的校风问题出现了很多的负面影响,本文通过对高职院校学风建设的现状进行分析,总结的不良学风形成的原因,为高职院校学风建设提供参考,以促进优良学风。     

甘肃省独立学院特色校园文化建设研究--以西北师范大学知行学院为例

校园文化建设是学校建设的重要组成部分,良好的校风、学风、教风在提升学生的综合素质,培养和谐人际关系方面发挥着不可替代的作用。包笔者试图通过对校园文化内涵的界定和甘肃省独立学院校园文化建设方面存在的问题的分析,梳理甘肃省独立学院十五年来的办学经验,提炼甘肃省独立学院校园文化建设的特点,探索独立学院校园文化建设的途径,为我国以新机制和新模式举办的独立学院校园文化建设提供有益的借鉴。     

谈大学生学风建设

学风建设是高等学校永恒的主题,是高等学校社会主义精神文明建设的重要内容,是全面贯彻党的教育方针,实现社会主义学校培养目标的重要条件,是衡量办学水平的重要标志。广义的学风包括:学校领导的管理作风;教师的教学和研究作风以及学生的学习作风,它是一所学校教与学过程中的     

做好独立学院班主任工作的几点建议

班主任是高校实施素质教育,培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的合格大学生的最直接引导者.充分发挥班主任的主观能动性,加强班级学生法律法规教育、安全教育,提高学生综合素质,促进良好的学风和班风建设,是独立学院做好学生工作的重点.     

新形势下加强研究生学风建设的方法研究

学风是一所学校的灵魂和精髓,是学校的“精、气、神”.一所学校学风建设好,学生就有朝气、进取心和求知欲,老师就会把精力投入到科研与教学,热爱科学研究,学校管理风气也会风清气正.近些年来我国高等教育事业迅猛发展,体量迅速扩大,原来在计划经济条件下建立起来的研究生管理制度现在正进行着深刻的调整,现代研究生管理制度正在形成.在这种大背景下,研究生学风建设面临这新形势和新挑战.在现代研究生管理制度下建立起一套行之有效的研究生学风建设模式非常关键也十分必要.     

社会主义核心价值观与民族院校学风建设研究

学风是高校校园文化的重要组成内容,是影响学生成长成才的关键因素。本文通过挖掘社会主义核心价值观的内涵与外延、分析民族学生群体学风特点与现状,将培育践行社会主义核心价值观与建设优良学风相结合,为促进学生的全面发展提出具体措施。     

浅谈新时期中职学校班级管理工作

做好学生管理工作可以促进德智体全面发展,培养学生严谨的学风,高尚的情操,成为合格的建设人才。随着我国教育改革的进一步加快,传统的学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制已很难适应发展形势的需要。面对当前中职学校学生管理中面临的问题,必须不断进行管理理念和管理体制的探索与创新。     

漫谈班集体建设中的学生主体人格培养

班集体是集教育教学和组织管理为一体的完整体系.一个优秀的班集体能形成良好学风、班风,进而形成学校的良好风气和办学特色.下面,笔者就如何在班集体建设中培养学生主体人格这一问题与大家商榷:     

关于推进高职院校体育文化建设的思索

高职院校的体育文化是高校文化的重要组成部分,应该是:以校风、教风、学风建设为核心,从精神文化、行为文化、物质文化、制度文化四个方面着手,来推进学校体育文化的建设,促进学校的可持续发展,创建品牌学校。     

浅谈高校和谐校园建设的举措

大学校园是和谐社会的一个组成部分,是直接向和谐社会培养输送高素质人才的基地,是促进和谐社会建设的一支重要力量.可以说,没有高校的和谐,就难有整个社会的和谐.建设和谐校园,有助于大学实现各项事业的全面发展,促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展,将学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人.     

高职院校校园制度文化建设研究

高职校园文化建设对提高学生综合素质、促进学生校园文化生活、全面辅助教学科研工作有重要作用,有利于学校品牌的提升和和谐校园的建设。制度文化作为校园文化的一个重要组成部分,可以规范和引导校园文化建设中师生言行,形成独特的校园文化氛围。     

我国民办高校学风建设的现状及原因

学风建设是民办高校学生工作的重要内容。笔者在概述了学风建设内涵的基础上,综述了我国民办高校学风及学风建设的现状,对当前学风建设存在的问题进行了分析,以期对我国民办高校的学风建设有一定的建设性作用。     

关于加强大一新生学风建设的思考

学风建设是学校办学的生命线,是一项系统的工程,应当从大一新生抓起.本文阐述了加强大一新生学风建设的必要性,分析了当前大一新生存在的学风问题,从入学教育、日常管理、环境建设及与家长沟通几方面提出了加强大一新生学风建设的对策.     

高职院校学风建设的研究

为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，把学生培养成德、智、体、美全面发展的适应社会主义市场需求的应用型人才，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风。针对高职院校专业性质和学生特点，以服务于学生成长为根本点，强化学风建设，塑造良好的学术氛围。     

独立学院以教风促学风建设刍议--基于华南理工大学广州学院建筑学院学风建设的视角

以教风促学风是学风建设的首要举措。目前,独立学院学风建设在学生层面和教师层面都出现了不同程度的问题,这实属正常现象。教师在这些问题解决过程中应起主导作用,用身教胜于言传,用躬行取代纸上谈兵,学风建设才能收到显著成效。