提高公关素质是实施素质教育的重要一环

我国正在实施的素质教育旨在提高人的整体素质,培养和造就适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人.在现代人的整体素质中,公关素质是一个必不可少的方面.公关素质的提高有利于其他各方面素质的提高和整体素质的完善.无疑,提高公关素质是实施素质教育的一个重要环节.…………     

新时期优秀教师应有的素质

在当前进行素质教育的过程中,要提高学生的整体素质,要实施创新教育,关键是提高教师的素质.笔者认为,作为一名新时期的优秀教师应具备以下几方面的素质:     

学陶师陶,提高教师的整体素质

教师素质高低对于实现学校培养目标 ,提高学生各方面素质以及推进素质教育发展具有十分重要的作用。提高教师队伍的整体素质 ,是实施素质教育的根本保证。在此方面 ,陶行知先生的许多精辟论述和丰富实践给我们以极大的启示     

学生社团在素质教育中的作用

目前素质教育已经成为各类教育普遍关心的话题。全面加强大学生思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质，提高学生的整体素质水平，是高校进行素质教育的重要目的。学生社团在此项教育中发挥着不容忽视的作用，是高校推进素质教育的重要内容。     

现代教师的素质

素质教育是时下教育界的热门话题，教师的素质是应试教育向素质教育转轨获得成功的关键。那么，实施素质教育需要教师具备什么样的素质呢？任苏民在《论叶圣陶关于教师素质和师范教育的思想》（《教育研究》96．8）一文中详尽论述了教师素质的方方面面．现摘要如下。教师素质包含思想道德素质和业务素质两大块。具体来讲，在思想观念上，教师应当对社会发展、教育对象前途和自身使命有高度的“自觉”，从“为人民服务”的人生观、价值观和实现人类进步理想上来确立自己崇高的人生追求和职业志向。现代教师还应具有强烈的改革、创新意识，树…     

论商科大学生素质中的理想与信仰教育

商科大学生将来的就业趋向主要是面向国家经济建设的各行业。但这并不意味着,对这类人才的培养,只注重与经济有关的专业知识的学习或专业素质的提高就可以了,相反,在改革开放和市场经济的新形势下,在对商科类学生进行全面素质教育的同时,着重抓思想道德素质的培养,特别是理想和信仰的培养教育,有着特殊重要的意义和作用。理想和信仰的教育是思想道德素质教育中的一项重要内容。它涉及了人的理想、信仰、世界观、人生观、价值观及道德和法治等行为规范的各个方面,一个人在社会中会成为什么样的人,关键不在于他掌握的知识的多少和能力的大小,…     

提高全民素质是中华民族伟大复兴的宏大系统工程

党的十六大报告在全面建设小康社会的奋斗目标这部分,就提高全民素质提出了明确要求:“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。”实现十六大提出的伟大战略目标和宏伟任务,既艰巨又光荣,任重而道远。在这样的形势下,全面系统地提高中华民族的整体素质,乃是     

素质教育与教师素质

在大力提倡素质教育的今天,有必要将提高教师的素质放在首位。因为提高教学质量、提高办学效益、培养“四有新人”取决于教师队伍的整体素质。即教师的思想政治素质、道德素质、文化知识素质和现代教育观念。只有具备这些素质的教师才能当好学生健康成长的指导者和引路人,用自己正确的思想,优秀的品德,良好的行为,渊博的知识为学生树立学习的榜样。所以教师需要从以下两个方面去提高、完善自己。一、加强学习以提高政治素质、道德素质和文化知识素质。教师要善于通过各种渠道加强自我学习,因为思想品德和道德品德是形成高尚品德的两个…     

论如何全面提高人的素质

<正> 提高人的素质是“两个文明”建设的交汇点.无论是社会劳动生产率的提高,还是社会思想道德、科学文化的发展都必须以人的素质的提高为基础.人的素质既包括个体方面的素质,也包括整体的民族的素质.全面提高人的素质,不仅意味着要全面提高个人的所有方面的素质,同时也意味着要全面地提高全体社会公民、整个中华民族的素质.个人素质的提高与民族素质的提高是相辅相承、相互促进的.提高个人素质是提高全民族素质的基础,全民族素质的提高对全面提高个人的素质起促进作用.人的素质也是一个动态的概念.人的素质的提高是一个不断发展的过程,需要在不断变化的社会需要和人的发展需要中不断地充实和完善.全面地、充分地认识提高人的素质的意义和含义,有助于我们更加全面地理解历史赋予我们的责任,更好地推进社会主义精神文明建设。     

浅谈素质教育与教师素质

学校的素质教育是以提高人才素质为主要内容和目的的教育。素质教育的实施体现了以人为本的教育理念 ,顺应了现代教育的要求和规律。全面推进素质教育的真谛 ,在于全面贯彻落实党的教育方针 ,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。提高教师队伍素质 ,以适应素质教育的需要 ,关键在于学校教学育人理念的随之更新和教师自身素质的增强与提高。     

全面建设小康社会与增强国民“三大素质”的思考

在不同时期,社会发展对人的素质的要求不同.进入新世纪,国民素质已成为现代化建设的重要基石.当前我国国民的整体素质状况不容乐观,根据十六大提出的全面建设小康社会的目标要求,全面建设小康社会必须立足于全面提高人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质.增强"三大素质"是全面建设小康社会的目标,全面建设小康社会离不开"三大素质"的提高.     

公关从业人员素质培养的对策

公关在我国转变经济发展方式的改革进程中发挥重要的协调促进、和谐发展的作用，探索提高公关从业人员素质培养的对策尤为关键。公关从业人员素质培养的对策就是强化对从事公关工作的从业人员的气质、性格、兴趣、风度、学识和技能等方面的综合品质培养。以公关观念为核心，以自信、热情、开放的职业心理为基础，以全面的公关能力的整体职业素质的培养为重点。     

论素质教育与教师素质

实施素质教育是我国教育改革的“重点工程”,而素质教育的实施须依赖于广大教师,依赖于广大教师提高自身的思想政治。教育理论、科学文化、教学业务、创造力等方面的素质。广大教师只有努力提高自身素质,才能担负起实施素质教育的重任。     

关于大学生思想道德素质

一个人的思想道德素质是其素质的核心,是决定其发展的“源”动力。本文以“理论够用、实践为重、科技创新、人格本位”为核心内容,阐述了优秀人格、民族精神、社会责任感、诚信等高尚的精神境界对于提高人的思想品质的重要作用,分析了当代大学生思想道德素质培养的重要性,提出高校加强和改进大学生思想政治教育的主要任务。     

社会主义初级阶段与人的素质

人的素质是由多因素构成的综合体。在构成人的素质的诸多因素中,思想品德要素和科学文化要素是其主要的两个方面。人的素质标志着人认识世界和改造世界的能力。人的素质是历史的产物,又给历史以巨大影响。人均素质如何,关系着社会主义事业的成败。十三大把提高整个民族的思想道德素质和科学文化素质作为社会主义初级阶段重要的指导方针,是有着非常深远的意义的。     

教师素质与素质教育

实施素质教育 ,教师素质的提高是关键性的因素 ,也是其基本保证。教师应当在国家、社会、学校的政策和措施的指导下 ,积极主动地学习、实践 ,不断提高自身素质 ,以适应实施素质教育的需要     

论高校教师自身素质的提高

高校在实施素质教育的过程,教师自身素质的提高具有至关重要的作用.教师应从知识结构、人文素质、创新能力及教学艺术等方面加以提高,以适应素质教育新形势的需要.     

论高校人才培养中的素质问题

高校素质教育的核心是培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、创新实践素质四个方面构成了当今合格人才的必备素质 ,并且这些素质之间相互渗透、相辅相承 ,缺一不可 ,共同形成了高校人才培养和评价的体系     

加强师范生的素质教育

加强师范生的素质教育是提高全民素质的基础。素质 ,是人的先天禀赋与后天环境和教育影响下形成并发展起来的生理素质、科学文化素质、思想道德素质的总和。本文从加强师范生素质教育的必要性、内容以及方法等方面 ,进行了论述 ,提出了师范生素质的提高是为人师表的基本要求 ,是科教兴国的重要国策     

重庆市幼儿教师教育现状调查报告

一、问題的提出 幼儿园素质教育的成功与否取决于幼儿教师素质的高低,了解幼儿教师的教育现状,提高幼儿园教师的个体素质和整体素质是搞好幼教改革,在幼儿园实施全面素质教育的必要条件。为此,我们在“幼儿智能素质教