诙谐·幽默──交谈中必不可少的佐料

诙谐，是一种以风趣、幽默、谐音、双关为特点的具有创造性的语言美。幽默，是通过曲折、含蓄而令人发笑的方式，给人以联想判断和回味的余地，从而使人际情感得以沟通，并给人以美感。诙谐幽默，都是人际交往中必不可少的佐料。林语堂认为：“幽默为‘有情滑稽’。”而文豪莎士比亚则概括的最妙，说：“幽默是智慧的闪现。”人们在交谈中难免会出现不快、尴尬的窘境，这时一方如能充分运用其智慧，来个恰到好处的幽默和诙谐，就能“化干戈为玉帛”，使交谈者在妙趣横生的气氛中完成交谈的目的。某校男教师小王和女教师小余，在工作中渐渐萌…     

以幽默佐教学

幽默是有效的教学手段,若运用得当,则作用奇特。其功效主要表现在以下三个方面:一、形成良好的课堂心理气氛幽默能使教学产生活力,形成良好的教学心理气氛。使学习者既情绪高涨、精神振奋,又轻松愉快、学中有乐。     

幽默就是力量

幽默就是力量□张经武如何摆脱沮丧悲观、烦恼惆怅的不良情绪，使自己的精神家园阳光灿烂呢幽默研究学者张瑞君说：“如同树木需要阳光、空气、水，人需要幽默。幽默感是现代人应有的素质。”他还说：“对疲乏的人们，幽默就是休息；对烦恼的人们，幽默就是解药；对悲伤的...     

让幽默助你演讲成功

在演讲中，善于运用幽默的话语，不仅可以活跃气氛，缩短演讲者与听众的距离，而且还可以缓和局促、尴尬的场面，使你摆脱困境，消除尴尬。有人说：“没有幽默感的人是一尊塑像，没有幽默的演讲则是一盘没有作料的凉菜，这话很有道理。当今高效率。快节奏、竞争异常激烈的社会，使人的大脑容易产生疲劳，你冗长无味的空洞说教更令人生厌。如果我们在演讲时多点幽默，多点笑声，就会消除人们的烦躁心理，保持情绪的平衡，使听者在含笑中体会演讲者的良苦用心，从中受到深刻的教育。幽默入题吸引听众演讲怎样在开端就一下子抓住听众的心，引导…     

让生活里多一点儿幽默

列宁说：“幽默是一种优美的、健康的品质。”幽默是一个人成熟的表现：文学家富有幽默感，会使其作品趣味无穷；演说家富有幽默感，会使听众笑声不断；企业家富有幽默感，会使下属感到亲切；教育家富有幽默感，     

情景喜剧中言语幽默的跨文化差异研究简

幽默作为特定语言和文化的产物，与文化价值、风俗习惯以及宗教信仰等诸多因素有着密切的联系。尤其在情景喜剧中，言语幽默的表达更体现出跨文化差异。本文主要从语言体系差异、文化认知差异、幽默主题差异这三个方面进行研究，探讨这些差异对于情景喜剧翻译的影响，使其能够在译语文化中更好地被接受。     

浅谈寓教于乐 语文课的教学幽默

文中针对当前语文教学中学生不活跃，课堂气氛比较沉闷的现状。提出了采用幽默的手段，从课本出发，既能紧扣教学，又能增强学生的兴趣，使学生在心理上亲近语文，热爱语文。达到寓教于乐的目的。     

没有国籍的亲善大使

在现代人际交往中，幽默感越来越显重要了，被誉为“没有国籍的亲善大使。”无论你从事什么职业，幽默都能给你增添异彩，特别是在人际关系的问题上，能使你顺利地渡过困难的处境，帮助你成功，在社交场合建立和谐的人际关系。     

政治家的幽默术

幽默,是思想、才学和灵感的结晶,能使语言在瞬间闪现出耀眼的火花。它往往以温和宽厚的态度,夸张或倒错的方式,俏皮而含蓄的语言,进行讥刺,揶揄,使人们在会心的微笑中有所警觉。而政界人物在交往时,经常开玩笑,在谈笑风生中把某种信息传给对方。他们采用恰当得体的幽默谈吐,应对周旋,能使彼此沟通,缓和气氛,搞好关系,也显示了自己的风度、力量,对维护自身的形象,收到积极的     

把批评孩子艺术化

幽默式批评。乡下大伯从田里割稻回家，想舀水洗脸，可水缸里干得底朝天了（村里还没装自来水）。大伯没对正放暑假在家学习的孩子发火，而是拿着水瓢对孩子说：“小伙，你到隔壁大妈家借瓢水先用用吧。”天哪，人们一般只听说有缺钱断粮向别人家借贷的，却从未听说向人家“借”水的。小伙知道是父亲在批评他，便二话没说，红着脸，急急忙忙去挑满了一缸水。幽默教子，既能使孩子免去在大人面前的害怕和拘谨，又能使其在轻松的一笑中受到刻骨铭心的启迪，家庭关系必将更和谐。     

浅谈会计专业教学中教学幽默的运用

会计专业知识繁杂琐碎，易使课堂沉闷枯燥，如果会计专业教师能够在课堂上灵活准确地运用教学幽默，可以活跃课堂气氛，激发学生的兴趣，进而提高学生的学习效率。本文从教学实践出发，对教学幽默在会计专业教学中的运用提出了几点意见。     

创意广告中的幽默风趣

究其原因，首先是广告的幽默风趣，才使人们“优先注意”。美国是广告大国，每个公众个体，每天接受的广告信息有1500条之多，辅天盖地的广告，首先映入人们眼帘的，是那些构思新颖、幽默生动、趣味十足的广告。     

寸铁夺人的舌战利器──讽刺与幽默

讽刺与幽默是一种极具机巧而且杀伤力很强的论辩方式。在论辩中，它不但能以寸铁夺人，置论敌于进退维谷，攻防失措之窘境；亦能力挽狂澜，起死回生，摆脱己方的被动局势与险峻局面，进而展现出论辩者的超凡智慧与大将风度。“谈笑间胡虏灰飞烟灭”，善辩者在唇枪舌剑中多善于使用讽刺与幽默。讽刺与幽默的雄辩力量，一方面归结于它的特殊功能，另一方面归结于论辩者敏捷的思维与灵活驾驭语言的能力。戈尔巴乔夫与里根的微辞──讽刺与幽默的含蓄牲1985年11月，美苏首脑在日内瓦会晤，在一次会谈前，戈尔巴乔夫对里根说：“我昨天做了个梦，…     

幽默促销法

世人大概没有谁不喜欢幽默的,因为幽默常常有着一种内在的魅力,一句幽默的话语可以使怒气冲冲的对手“一笑泯恩仇”,也可以使人们在忍俊莞尔之余留下难忘的回忆。遗憾的是,我们的一些市场营销策划者却大都忽视了对幽默这一武器的运用,只知一味地大喊大叫,气力费了不少,但收效甚微。而善于运用幽默的手法来促进商品或服务的营销,则是高素质的聪明的企业家的绝妙之处,下面的一些市场实例,或许可使人获得某些有益的启示。 很多人都知道中国明代有个大名鼎鼎的徐文长,是个能诗善画,多才多艺的才子。而关于他在营销方面的奇思妙想,恐怕就鲜为人知了。当时徐文     

黄宏：为“笑”消得人憔悴

作为大红大紫的小品演员，黄宏的幽默天赋众所周知。难能可贵的是，他不仅在表演时创造幽默，现实生活中的他，也是“秀口”常开，妙语连珠，并且，对他来说，幽默的作用是多方位的、立体的。有时，幽默是他自我解嘲的戏言谑语；有时，幽默是他针砭时弊的直言快语；有时，幽默又是他慰藉他人的“温言软语”；而更多的时候，幽默则是他祝福天下人的“甜言蜜语”。     

著名作家的如花妙语

一般来说，作家是善写不善说的。但万事都有例外，一些靠笔杆子打天下的作家——尤其是成就显著、社会活动比较多的知名作家，不仅文思敏捷，能在笔下生花，而且极善辞令，能够口吐莲花。他们或词锋锐健，一语中的，令人击节叹赏；或幽默调侃，诙谐风趣，使人捧腹展颜；或委婉含蓄，曲径通幽，让人先惑而后醒……这些知名作家，不论是与人交谈，还是发表演讲，都能像他们写文章那样挥洒自如，间或有警策之语，让人惊叹不已。     

品质造就和谐

每一个人都有自己相对稳定的交际圈,都要在这些关系链中学习、生活和工作。虽然,圈子里的人彼此认识、相互了解,但人与人之间的关系相当复杂,要想在圈子里有个好人缘,就必须学会招人喜欢,做一个惹人爱的人。幽默风趣,衍生快乐幽默是人际交往的最佳“润滑剂”,是持续交情、巩固友谊和挽回局面最好的“营养液”。除了庄重、伤悲等一些特殊情况外,任何环境和场合都需要欢乐的氛围和活跃的气氛,需要一个打破沉闷的“乐观分子”。谁都不会拒绝幽默风趣的人,因为他能给大家创造快乐,使圈中之人获得愉悦和轻松。幽默风趣的人,必定是圈子里讨人喜欢的人,但     

犹太人笑话中的金点子

犹太民族是个幽默的民族，很喜欢讲笑话，而笑话恰恰最能反映一个民族其成员潜意识层次的种种想法。犹太商人是世所公认的“世界第一商人”。关于犹太商人的经营智慧、精明和变通能力，我们可以从流传的一些笑话、幽默中得到答案。我们不妨就以笑话材料来探视一下。     

人文关怀在小学语文教学评价中的运用

新课程强调人文关怀，语文教学课堂评价时应充分体现人文性。在小学语文教学中，幽默法和形象法是值得借鉴的、能体现人文关怀的课堂评价法。     

幽默的倒置

近年,幽默很是被人看重的。幽默的作用、幽默的技巧、幽默的赏析.即或那幽默的本身都不绝于刊。我们这先前曾被鲁迅称为本无幽默的国度.开始崇尚幽默了,想想也是很幽默的事。幽默的时髦,据说是因了幽默是调解人际关系的润滑剂。只此一义,足以使活在转型期的我们如获至宝了。活得累了,想轻松脸绷紧了.需松弛;情愁结了.要开心;关系僵了,要缓解。于是.幽默便被派上了用场。梁实秋就深谙幽默的妙用。晚年的他。一次在台北的“渔家庄”饭店设宴欢迎自美返台探亲的小女文蔷,酒菜上桌,迟迟不见