高校教师人才胜任力品质因子模型实证研究

从教师胜任力和教师胜任力品质要素构成出发,通过自编的教师胜任力品质调查问卷,以广西3所高校为例进行实证分析,揭示了高校教师胜任力品质存在的问题。在此基础上,提出以学生和教师终身就业力为导向的高校教师胜任力品质因子模型,为突破高校就业管理模式、教师考核、选拔和工资改革提供参考。     

基于胜任力理论的大学生就业力提升高校对策研究

胜任力是大学生就业的关键,大学生就业力是指大学生习得和拥有的胜任某职位或职业并保持和发展相关职位和职业的个性特征、技能特长等特质的综合性体现,也是大学生胜任力的综合体现。基于胜任力理论的对大学生就业力提升高校对策研究,使高校人才培养和大学生就业力提升对策具有更强的针对性、可操作性和实效性。     

大学治理与中层干部执行力的自我提高

一所高校的可持续发展单凭校领导的科学谋划是不够的,关键还在于决策目标贯彻执行的力度,而中层干部执行力的高低与目标的完成力度密切相关。中层干部的执行力是多种能力的结合与表现,主要体现在五个方面,即谋划力、组织力、沟通力、教导力以及创新力。高校中层干部应该加强自我教育,通过不断学习、增强素质、加强团结、克己奉公、务实工作,努力提高自己的人格魅力和执行力,从而为学校的发展做出应有贡献。     

依托高速公路科技示范工程的高校工科教师胜任力培养

高校工科教师的胜任力表现为教学能力、工程实践能力、科研能力和环境行为能力。为提高教师的胜任力,围绕重庆绕城高速公路科技示范工程项目建设,重庆交通大学以产学研合作方式广泛参与到高速公路科技示范工程建设与科技创新活动中,依托科技示范工程的16项科技项目以及工程建设在技术和管理上的服务需求,探索了以高速公路科技示范工程项目为依托的高校工科教师胜任力培养模式与组织保障机制,促使参与示范工程建设的教师得到锻炼,胜任力得到显著提高。     

跨学科教育视角下高校工科教师胜任力成熟度模型及其应用

跨学科教育是培养创新型人才的有效途径,高校教师胜任力是跨学科教育的基础和关键.以工科教师为研究对象,通过文献梳理和问卷调查,确定跨学科教育视角下高校工科教师胜任力特征指标;运用德尔菲法,提出跨学科教育视角下高校工科教师胜任力的教学、实践、科研、环境行为四维度能力,并通过验证性因子分析进行验证,构建跨学科教育视角下高校工科教师胜任力模型;以胜任力4个维度为标准,将成熟度划分为由低到高的初始级、成长级、基本胜任级、胜任级、卓越级5个等级,建立教师教学胜任力成熟度二维模型.     

高校家庭经济困难学生就业胜任力研究

人才市场竞争加剧,家庭经济困难大学生就业难问题日益突出。运用量表开发技术,探究了高校家庭经济困难学生就业胜任力的结构与内容及其在性别和专业上的差异。在大学生就业胜任力量表的基础上,结合访谈编制量表,应用SPSS 21.0和AMOS 21.0软件,运用因子分析方法探索并检验了高校家庭经济困难学生就业胜任力的结构与内容。研究发现:高校家庭经济困难学生就业胜任力包括个人品质、专业能力、职业适应、通用能力、自我控制五个维度,不同性别学生在个人品质维度的认识上存在显著差异,不同专业学生在通用能力维度的认识上存在显著差异。     

浅论高校辅导员在学生就业中的作用

近年来,大学毕业生的就业问题日益凸显,毕业生就业工作已经摆在了高校突出的重要位置.辅导员作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在参与就业指导工作方面有诸多有利条件,但目前亦存在不.少问题与困境.充分调动和发挥辅导员在就业工作中的主体作用,对于当前解决就业指导教师匮乏的问题,以及全面提升就业指导和服务水平,实现个性化就业指导的具有重要意义.就业工作是高校的生命线工程.从政府到社会到高校,为了更好的促进大学生的就业都做了大量的工作.从高校辅导员的角度出发,谈辅导员在大学生就业中发挥的作用.     

省属高校研究型教师胜任力特征初探

高校研究型教师在加强学科建设、提升高校的科研实力方面具有重要作用，高校研究型教师的胜任力特征值得高校人力资源工作者去研究。文章在在借鉴前人研究成果的基础上，以郑州大学部分理工科教师为样本，先进行工作分析，然后通过采用问卷调查法、文献研究法，初步提出了研究型教师胜任力特征构成因素。     

基于教师角度的就业指导师现状的调查和研究

通过高校就业指导师自身现状的调查,从就业指导师的教师结构、自身建设、职业发展、未采发展等方面分析研究高校就业指导师目前存在的问题,探讨高校就业指导师的角色与定位、职业发展体系和工作考评体系,提出高校就业指导师的职业发展规划,以促进高校毕业生就业工作的全面发展。     

浅谈高校就业指导人员培训课程体系的设计

随着大学生就业制度改革的深入,就业市场的不断开放,高校就业工作面临许多新情况和新问题,也对高校就业指导人员的素质能力提出了更高的要求。因此,开展高校就业指导人员培训,开发具有系统性、发展性、前瞻性的培训课程体系,是当前高校教育新形势下亟待实施的新课题,只有加快高校就业指导人员职业化建设才能完成新的就业机制赋予的艰巨使命。本文就高校就业指导人员培训课程体系设计的必要性、原则、内容进行了探讨。     

"健康中国"战略下卫生事业管理专业学生就业现状及提升路径研究

从“健康中国”战略出发,通过对卫生事业管理专业学生就业现状的调查分析,探索就业提升路径,为卫生事业管理专业学生树立正确就业观和加强医疗卫生人才建设提供科学依据。对南京医科大学卫生事业管理专业2013—2018届毕业生就业数据进行统计,结果发现,卫生事业管理专业学生就业率保持较高水平,考研率呈升高趋势;学生就业期望值过高,期待进入大中型医疗机构和卫生行政部门就职,基层医疗机构工作就职意愿低;受就业压力影响,就业地从一、二线城市向中小城市转移。因此,应强化教学质量,加强就业指导,重视就业创业指导教师队伍、就业指导课程体系和就业指导工作信息化建设,提升学生就业胜任力。     

探索如何开展个性化就业指导

高等教育的普及,使得国内大学生人数在逐渐增加,意味着每年的大学毕业生人数呈上升趋势,也正好反映了社会就业压力的巨大。在如此紧张的就业形势条件下,大学生的就业指导工作给高校、公共就业服务机构或其他组织都附加了一定的压力。特别地,普遍一体化的就业指导已经难以适应社会的需求,由此提出的个性化就业指导,原则上有针对性地教导大学生就业,反而显示出一定的优势。个性化就业指导,不仅仅是众高校的职责,公共就业服务机构、工、青、妇及社团组织在这方面也有着相应的作用,直接影响着大学生的就业。本文主要是探索大学生的就业指导情况,同时针对个性化就业指导做详细的阐述,提出一些开展指导的对策,以供相关学者作为参考。     

高校人力资源管理专业教师胜任力模型构建研究

胜任力模型作为一种新型的人力资源甄选与评价方法,已逐渐成为企事业单位人力资源管理体系的核心和基础。将胜任力理论引入高校人力资源管理专业教师的队伍建设,根据高校人力资源管理专业教师胜任力的特征,模型构建应包括专业知识、知识结构、教学手段和方法显性特征以及心理素质、创业创新精神、教学实践能力隐性特征。     

新形势下高校就业指导队伍建设

高校就业指导队伍建设的好坏,直接或间接地影响到我国就业制度改革和高校就业指导工作能否顺利开展。拓展就业指导队伍,建设一支高素质的、专兼职结合的就业指导队伍,全方位开展就业指导,是高校就业指导工作一项根本性、战略性的任务。     

基于大学生初入职岗位胜任力的企业用人需求调查

引用企业中广泛运用的岗位胜任力模型理论,施测自编的《大学生初入职岗位胜任力模型调查问卷》,以期为高校人才培养与企业用人需求的对接提供科学支持和依据。研究结果显示,沟通协调、团队合作、敬业精神与责任意识等是企业认为对各岗位而言均重要的胜任特征,而诚信、专业知识、动手实践能力、创新、执行力、学习发展、语言表达、主动性、弹性与适应能力等胜任特征则被不同企业和岗位所看重。各岗位各有侧重,且在对诸多胜任特征的重视程度上存在极显著差异。     

新时期高校职业咨询体系的构建

<正>随着逐年递增的高校毕业生走向竞争激烈的就业市场,越来越多的学生面临职业发展中的诸多问题,这一现象对高校就业指导工作提出了前所未有的挑战。当前,高校的就业工作往往只涉及到就业政策的宣传、招聘会的组织以及择业技巧的介绍等,不能真正满足社会对毕业生的实际需求。由于很多高校就业指导工作人员对大学生的就业指导的内涵认识还不清晰,仅仅满足于就业率的提高,忽视了对学生职业生涯的规划指导以及     

直面大学生就业困难的高校对策

大学生就业困难有其主客观原因。高校的就业指导与服务工作应当采取积极的应对策略，一是要建立提升大学生就业力、预防大学生就业困难的长效机制；二是要针对大学生就业困难群体构建一套有效的支持系统，帮助他们解决就业困难。     

高校就业指导理念与就业能力培养体系构建

近年来,大学生结构性失业问题日益突出,这一现象引起社会各界的广泛关注。而没有树立好与自身相适应的就业指导理念和构建好大学生就业能力培养体系是主要原因。因此,高校要树立正确的大学生就业指导理念,以适应时代要求的大学生就业能力培养与提升诉求。高校就业指导理念与大学生就业能力培养息息相关。高校要树立大学生就业是高校生命线的理念、有限就业市场导向的理念、全程化就业指导培养理念,进而构建符合高校自身的大学生就业能力培养教育、实践和保障体系,切实提高大学生就业能力。     

广州地区高校毕业生就业指导服务体系创新研究

广州地区高校毕业生就业指导服务体系目前的运行状况是:公共就业指导服务体系初步建立,但功能不够完善;高校就业指导服务体系运作顺利,但专业化程度不高;用人单位侧重于招聘,就业指导服务功能发挥不足.因此,由政府、高校、用人单位三者联动共建广州地区高校毕业生就业指导服务体系势在必行.政府须加强宏观政策调控,完善就业法律保障体系;高校则提供全面化与全程化的就业指导服务;用人单位积极参与高校就业服务合作.这种三位一体的就业指导服务体系将是一条解决广州地区高校毕业生就业问题长期而有效的途径.     

基于大学生就业通用胜任力的团队素质拓展训练实践研究

通过介绍国内外学者关于就业通用胜任力的概念和模型、素质拓展训练(简称“素拓训练”)及其在中国高校的运用和发展情况,探讨团队素拓训练与大学生通用胜任力培养之间的契合点,总结西南大学文化与社会发展学院在素拓训练方面的探索经验,并提出未来可以综合借鉴国内外的有关研究成果和经验,实现素拓训练与大学生就业通用胜任力的更好契合,开发出更为完善、科学的素拓训练体系。