关于“取缔规则事件”的若干流行说法质疑

1905年11月2日日本文部省发布《关于使清国人入学之公私立学校规程》后,留日学生纷纷罢课和内渡回国,形成大规模的抗议运动。史称“取缔规则事件”。目前有些近代史著作关于这一事件的说法,与史实不尽相符。首先是关于文令的名称,据笔者所见,在近代史著述中至少有十种以上不同的记载。如吉林师大中国近代史教研室主编的《中国近代史事记》,记作《关于清国入学之公私立学校章程》。有的译作《整饬学校规则》,虽翻译不尽确切,但符合愿     

中国世界近代史研究会华东地区学术讨论会在厦门大学举行

今年8月11日至19日,世界近代史研究会华东地区学术讨论会在厦门大学举行,并举办全国性世界近代史讲习班。该学会理事长、辽宁大学王荣堂教授,副理事长兼秘书长、中国人民大学程秋原教授,学术顾问、山东师大刘祚昌教授,安徽大学光仁洪教授,南京大学王觉非教授以及来自华东地区六省一市和北京等地高等院校、有关出版社的代表50余名出席了会议,全国各地高等院校世界近代史专业的中青年教师、研究生、进修生68名参加了讲习班。     

关于人类起源的几个问题——同《世界上古史纲》编写小组商榷

《吉林师大学报》一九七七年第五、六期合刊发表了《世界上古史纲》编写小组的《原始社会史与奴隶社会史的若干问题》(以下简称《若干问题》)。对于这篇文章中的一些观点,本人有不同见解,提出与作者商榷,不妥之处,尚乞指正。     

高校后勤社会化改革的探讨与实践

本文就上级有关文件精神与高校自身的规律、特点 ,并结合吉林师大几年来的实践经验 ,对高校后勤社会化改革谈四点粗浅的认识     

世界近代史研究的困境与出路

近年来,世界近代史的研究有了一定的改进。新课题的开拓、新观点的探索、新方法的引进,给世界近代史注入了新的活力,使世界近代史的科研园地风采初呈。但是,就世界近代史的整体研究状况来说,仍然存在不少问题。如果说史学确实存     

世界近代上限新论

长期以来，人们一直习惯于把欧洲近代上限视同为世界近代上限，但实际上由于世界历史发展的不平衡性，这两个上限之间．必然会有一定的“时间差”。欧洲近代史开始于１５世纪下半叶；世界近代史则开始于１９世纪；１６～１８世纪则是世界近代史到来的准备阶段。世界近代史到来的根本原因，是西方的产业革命及其大工业生产力向全球范围传播的能力的形成，是商品输出和资本输出。由于这一切，占世界总人口８０％的亚、非、拉各大洲，便在１９世纪进入了自己的近代史阶段，从而，以往欧美范围的区域性的近代史，也就在１９世纪内转化成了或扩展成了真正的世界近代史。世界近代史，就是从这时开始的。     

李荣华教授

李荣华教授,籍贯吉林扶余,1927年生。他先后受业于长春大学、东北师范大学历史系,执教已三十八载。他是辽宁大学历史系中国近代史教研室的奠基人之一,他主编的《中国近代史》教材,曾被吉林大学等多所兄弟院校所选用。李教授在近四十年的教学生涯中,不间断地在教学第一线主讲中国近代史、中国近代思想史、中国近代史专题讲座     

学习六中全会决议 坚持四项基本原则 办好高校文科学报 东北高校文科学报工作经验交流会在大连召开

东北地区高等学校社会科学学报工作经验交流会于七月二十六日至三十日在大连召开。 这是东北区高校社会科学学报工作者第一次规模较大的会议。参加这次会议的有黑龙江大学、哈尔滨师大、牡丹江师院、齐齐哈尔师院、黑龙江商学院、绥化师专、佳木斯师专、哈尔滨师专、吉林大学、东北师大、延边大学、四平师院、吉林财贸学院、吉林师院、吉林技工师院、通化师院、辽宁大学、沈     

东北高校文科学报工作经验交流会在大连召开

东北地区高等学校社会科学学报工作经验交流会于七月二十六日至三十日在大连召开。这是东北地区高校社会科学学报工作者第一次规模较大的会议。参加这次会议的有黑龙江大学、哈尔滨师大、牡丹江师院、齐齐哈尔师院、黑龙江商学院、绥化师专、佳木斯师专、哈尔滨师专、吉林大学、东北师大、延边大学、四平师院、吉林财贸学院、吉林师院、吉林技工师院、通化师院、沈阳师院、锦州     

《世界近代史教程》和《世界近代史基本问题》出版

西北大学出版社1987年12月出版了《世界近代史教程》和《世界近代史基本问题》。《世界近代史教程》由彭树智主编,施清、刘俊明副主编,共40万字。它是在1986年出版的《世界近代史》的基础上,根据新的教改经验,突出了独具特色的“分五编纵向贯之”的体系结构,使从     

关于世界近代史的体系问题

随着时代的发展和现实的需要,应构建一个与现有体系有所不同的新的世界近代史体系。钱乘旦提出的"现代化体系"具有很多优长之处。但是在构建世界近代史体系时,需要注意世界通史的整体性、内容与主题的联系性、世界近代史和世界现代史在其内涵的提法和表述上具有一致性,并且应有明确的时间概念和重大历史事件作为世界近代史起始和结束的标志。     

《鲁迅与辛岛骁》的一点补充

《吉林师大学报》一九七八年第三期刊载的熊融同志《鲁迅与辛岛骁》一文,钩稽、阐述了鲁迅与辛岛骁(兼及盐谷温)的文字交往,为批驳陈源之流当     

东北地区高校学报研究会第四届年会在吉林市召开

1986年10月19至25日,东北地区高校学报研究会第四届年会在吉林市召开。中共吉林市委宣传部、吉林省社联、市社联和吉林师院等单位领导同志出席了开幕式。北京大学、南京大学、山东大学、山西大学、华中师大、天津师大和《高校文科学报文摘》编辑部应邀派代表参加了会议;北京师大、贵州大学、云南大学、陕西师大等一些兄弟院校的学报编辑部也纷纷发来了贺信和贺电表示祝贺。     

全国高等师范院校地理系《中国经济地理》教材讨论会在我院召开

根据教育部关于全国高等师范院校地理教材编写会的规定,全国高师地理系《中国经济地理》教材讨论会于五月三日至五月二十三日在西南师范学院召开.参加教材讨论会的有上海师大、开封师院、北京师大,北京师院、吉林师大、华南师院、甘肃师大、西南师院等八个编写单位的代表.此外,天津师院等十三个单位从事中国经济地理教学和科研工作的代表也列席了会议.     

氏族公社以前的人类社会最好叫做“群居公社”

读了《世界上古史纲》编写小组写的《原始社会史和奴隶社会史若干问题》一文(载《吉林师大学报》1977年第5、6期合刊)受到很大启发,学到不少东西,同时也产生了一些疑问。现将有关原始社会史分期问题的一些想法,提出来请大家指出。 解放后,对原始社会史一般分为原始群与氏族公社两大段,氏族公社又分为母系氏     

谈《中国近代史教程》的编写构思

按照“打好基础,精选内容,逐步更新,利于教学”的原则,注意提高教材的思想性、师范性、科学性、启发性的要求,我们以1984年教育部颁布的高等师范专科历史专业教学大纲为底稿,经过增删调整,编写了《中国近代史教程》(广西师大出版社出版),在编写中,我们力求史论结合,观点鲜明;照顾传统,体现创新;博采众长、又具特色。以期达到阐明历史过程,揭示历史发展规律,完成师专历史科在中国近代史教学中应该实现完成的任务目标。     

世界近代史分段问题的探讨

世界近代史是我国高等学校历史专业的基础课之一,而世界近代史的体系和分段问题,又是世界史学科规划中的重点研究项目之一。本文拟对世界近代史的分段问题,提出一点浅见当作引玉之砖,希望能得到大家的指教。     

在全面把握学科内容的基础上高屋建瓴——谈谈高校《世界近代史》课程教学

高校的世界近代史教学工作者必须围绕历史学的科学性、艺术性的内涵,把握世界近代史的现代化史、整体史的本质,借助自己广博的人文学科背景知识和理论素养,高屋建瓴,取舍世界近代史学科的教学内容,并通过充分了解自己的教学对象和运用恰当的教学手段和教学方法的创新,将教学内容有效地传输给学生。     

我省部分单位召开评论《红楼梦》座谈会

九月十八日至二十三日,在长春召开了评论《红楼梦》座谈会。这次会是在省委宣传部和省文教办公室的领导和支持下,由吉林人民出版社、吉林大学学报和省军区宣传处、第一汽车厂宣传处、吉林日报编辑部、省哲学社会科学研究所、吉林文艺编辑部、吉林师大中文系、吉林大学中文系联合发起和召集的。到会有二十八个单位六十多名代表,其中工农兵代表近三十人。这是我省工农兵业余和专业评红队伍的第一次集会。     

《新编世界近代史》(上册)出版

王荣堂、姜德昌主编,哈尔滨师范大学、吉林大学、东北师范大学、辽宁大学、北京师范学院有关教师参加编写的《新编世界近代史》(上册),今年11月已由吉林人民出版社出版。这部按时间顺序、分国叙事的世界近代史专著,既适宜于作高等学校教学用书,也可作学习和研究世界近代史的专业工作者参考。本书的特点是,第一,较深刻地