高校化学教育实施绿色化学的教学探讨

在高等院校化学教育中实施绿色化学教育越来越重视,是由我国可持续发展的战略所决定的,是为社会培养具有绿色意识和环保能力的高素质工作人员的根本途径,也是解决环境问题的根本途径。本文提出几点如何在高校实施绿色化学的几点建议,使更多的教育工作者投入这项工作,这对促进社会可持续发展具有深远意义。     

高职绿色化学教育初探

目前世界各国都在进行绿色化学的研究,并注重绿色化学的发展与教育。高职院校化学教育与社会生活和生产实践联系极其紧密,对于推广绿色化学教育更责无旁贷。     

高职化学教学中的绿色化学教育问题研究

绿色化学是现如今高职化学教育中受到教师重视的一项内容。因为化学科目与其他科目相比有着一定的区别,需要涉及很多实验内容,在此过程中经常会遇到对环境有污染的实验试剂等,如果不在源头上对其进行化学预防,将很可能会造成化学污染,而绿色化学实验主要就是通过减少污染的方式来推动化学教育的发展。本文针对高职化学教学中的绿色化学教育问题等内容进行具体分析和阐述。     

探讨绿色化学理念在高等化学教育中的融入

绿色化学有利于保护生态环境,提高经济效益,促进人与自然的协调发展,从而促进社会的可持续发展。本文简单介绍绿色化学的含义,并重点分析如何将绿色化学融入到高等化学教育中。     

浅谈如何在无机化学中实施绿色化学教学

绿色化学教学是对学生进行环保教育的一个重要手段,也是中职教师化学教学的基本内容之一。本文通过相关参考文献的分析,结合无机化学教学实践经验对如何在无机化学教学中实现绿色化学教学进行了深入的探讨。     

技工学校如何实施"赏识教育"

一、"赏识教育"的概念 美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言: "人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识."所谓赏识就是充分肯定学生,通过心理暗示,不断培养学生的自尊心和自信心,使其不仅有勇于进取的信心,而且有不断进取的动力.赏识从本质上说就是一种激励.詹姆斯发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%～30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3～4倍.     

职业院校化学实验教学中环保教育的实施

化学同环境之间有着非常密切的关系,在进行化学实验的过程中,如何对环境进行保护引起了人们越来越多的关注。本文就如何在化学实验教学中开展环保教育展开论述,以期切实提高学生的环境保护意识。     

新时期绿色化学教育下的大学化学教育改革研究

大学化学是大学的公共基础课之一,新时期的教学改革要求相关的教育工作者在进行大学化学教育时,要结合实际对大学化学的教学目标、内容、手段进行创新。在实际的生活中,人们在享受着化学科学的高速发展带来的便利的同时,也开始注意到化学对于自然环境的影响。在此背景下绿色化学应用而生,下文就绿色化学教育下,大学化学教育改革展开讨论。     

实施"7S"管理推进教育教学管理精细化

随着教育体制的不断改革,精细化管理已经逐步演变成职业学校的管理模式,如何让精细化管理具体的落实,笔者所在学院模拟企业的"7S"管理模式,在教学、教育各个环节尝试推行"7S"管理,取得了较大成效.     

绿色化学与生活

随着污染严重、资源耗费和工业发展,导致人类面临着严重的环境问题。绿色化学产生于20世纪60年代,它实质上就是阻止污染,即从"根本"上治理环境。     

基于生态伦理再设计研究

生态伦理即人类处理自身及其周围的动物、环境和大自然等生态环境的关系的一系列道德规范,通常是人类在进行与自然生态有关的活动中,所形成的伦理关系及调节原则。相关研究表明：基于生态伦理的产品再设计系统有助于企业未来产品战略的发展,对人类生存环境的改善具有积极意义。本文通过对生态伦理概念的阐释,从产品再设计的功能、形态、结构、材料等方面出发,将相关研究结论运用到具体的产品设计中进行实证,并且将生态伦理作为产品再设计的基础,对于规范和约束设计行为也有着重要的意义。     

略论西方马克思主义的生态伦理价值观——兼论生态伦理的制度维度

生态伦理学是伴随着全球性生态问题而产生于西方学术界的一门研究人和自然环境之间道德关系的交叉性应用伦理学科。对于应该如何研究人和自然环境之间的道德关系,西方“人类中心论”和“非人类中心论”的生态伦理学围绕着“走出人类中心论还是走入人类中心论”、“自然是否存在着内在的价值和权利”等问题而展开争论,这些价值争论有利于人类反思和正确     

如何树立旅游生态伦理理念

随着社会的不断发展,人们生活水平的逐渐提高,旅游已经成为人们休闲生活的主要内容,随之而来的旅游经济也成为带动一方经济发展的重要组成部分.然而,在旅游业硬件建设不断发展的同时,旅游生态伦理理念却没有跟上旅游业飞速发展的步伐.出现了诸多旅游伦理问题,如何在旅游发展中树立旅游生态伦理理念,提升旅游发展的文明形象,是今后旅游业所关心的主要问题.     

化学教学渗透绿色化学理念的探究

绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学、原子经济和无害设计化学,是利用化学原理和方法减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害物质的科学,它是以绿色意识为指导,以最终杜绝化学污染源、实现化学过程不产生污染为目标,其最大特点是有毒有害物质零排放和零污染,是当今国际化学科学研究的前沿.     

重塑乐高的"男孩":克努斯托普

有的首席执行官将公司从崩溃边缘拯救出来,有的首席执行官带领着已经很优秀的公司走向伟大,但很少有人两样都能达成,而约尔根?维格?克努斯托普(J?rgen Vig Knudstorp)过去12年在乐高(Lego)就做到了.     

"炸"出来的中国工程伦理空白

2006年4月10日凌晨,山西省原平市轩岗煤电公司职工医院一闲置车库发生爆炸,导致32人死亡,6700多人不同程度受伤,爆炸的破坏力波及方圆1公里.据报道,从2005年春节至今的一年多时间里,轩岗还发生过4起爆炸,只是此前的爆炸没有造成人员伤亡,影响不大.轩岗镇遍布数十个小煤窑,大多数是无证开采的"黑煤窑",此前发生的4次爆炸全是小煤窑主私藏炸药造成的.     

绿色化学与环境污染治理研究

改革开放以来,伴随着我国经济的快速发展,环境污染问题也引起了人们的高度关注。在进行环境治理的过程中,借助现代绿色技术,可以实现污染源的零排放,降低污染率,从而能够有效保护环境,这样确保在进行环境治理时不会产生二次污染,提升环境污染治理效率。但是,在利用绿色化学进行污染治理时,根据不同的污染情况,需选择合理的措施。