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福田镇教育管理中心坚持以育人为本、德育为先的方针,认真学习胡锦涛总书记爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远的讲话精神,在片区内掀起师德师风学习整改活动新高潮,受到县纠风办、政风行风评议督导员的高度评价.片区教育满意度明显提升,教育管理中心综合考核连续两年位居全县第一名,教育质量考核连续三年获得县一等奖,先后被评为优秀教办、先进党支部、三八红旗集体、重庆市先进基层工会、党风廉政建设和政风行风建设优良等级.全县教育系统规范化管理、政风行风建设、新农村建设、饮水照明工程四个现场会的成功召开,进一步夯实了福田教育发展的勇气和底气. 相似文献
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自古以来,中国就有以德为政、以德立身、以德立教的优良传统。育人德为首,为师德为先,身教重于言传,这是一个亘古不变的法宝。教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者。全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要教师具备良好的师德师风。 相似文献
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我们之所以有时不能达到完美的境界,其根本原因还是在于我们对自身不够了解。师德师风建设应从教师必备的品性和素质了解入手,深刻理解教师的职能和责任,深入挖掘教师的价值和内涵,从而内化为教师的行为动力和追求指南。 相似文献
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建设高质量的高校教师队伍需要坚持把师德师风建设放在首位,用符合时代要求的师德师风建设标准推动师德师风建设常态化。对于新时代师德师风建设中存在的问题,高校应加强政治引领,围绕凝心铸魂推动师德师风建设;积极提高教师师德师风水平,唤起教师道德自觉自省;完善师德师风建设制度,强化师德建设制度保障;加强师德师风实践,在日常工作中锤炼师德师风;优化师德师风环境,创造良好的师德师风氛围。 相似文献
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我们之所以有时不能达到完美的境界,其根本原因还是在于我们对自身不够了解.师德师风建设应从教师必备的品性和素质了解入手,深刻理解教师的职能和责任,深人挖掘教师的价值和内涵,从而内化为教师的行为动力和追求指南. 相似文献
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当前,党和国家对教师师德师风建设提出了更高的要求,师德师风成为评价教师队伍素质的第一标准。新形势下,高校如何有效推进师德师风建设,构建师德师风建设长效机制,成为当前高校教师队伍建设的重要课题。 相似文献
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如果说前几年我校是以"艰苦奋斗,无私奉献"为主旋律倡导师德师风建设,那么,在新形势下,学校则在原有师德师风建设成果的基础上,以"打造学校品牌,迎接世纪挑战"为主旋律,树立以人为本的师德建设观念,不断加强和提高教师品德修养,正师风、扬师德,促进教育改革和发展. 相似文献
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伴随着高职高专院校的快速发展及其教师数量的不断增多,教师队伍当中师德师风方面的问题屡屡出现,已对整个高职高专教师队伍造成了一定的负面影响。本文从加强高职高专院校师德师风建设的重要意义、当前面临的主要问题以及相关对策建议方面进行初步探讨。研究破解这些问题对于进一步提高我国高职高专院校教师队伍素养、提高高职高专院校教育水平、培养高素质职业技术专门人才等方面具有至关重要的作用。 相似文献
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师德师风建设是学校教师队伍建设的核心,是立师之本。本文认为学校党支部应充分发挥政治导向、战斗堡垒、桥梁纽带和保证监督作用,努力搞好师德师风建设。 相似文献
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师德师风建设是高校发展的关键环节,也是人才培养的基础。要将创先争优活动同全面落实教育规划纲要结合起来,以创先争优活动为契机,从党风建设、宣传引导、监督管理等几方面入手,推动师德师风建设。 相似文献
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如果说前几年我校是以“艰苦奋斗,无私奉献”为主旋律倡导师德师风建设,那么,在新形势下,学校则在原有师德师风建设成果的基础上,以“打造学校品牌,迎接世纪挑战”为主旋律,树立以人为本的师德建设观念,不断加强和提高教师品德修养,正师风、扬师德,促进教育改革和发展。 相似文献
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马年渐去渐远,此时分享我校2014年度教育工作中的一点经验,既是对我校工作的归纳与梳理,为今后工作的开展奠定基础,又是抛砖引玉,引起同仁的讨论,各抒己见,共镶合川教育之大计。 相似文献
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综观各地政府工作报告,保增长、稳就业、调结构、促改革、抓政府自身建设成为2009年各地攻坚克难的五大着力点。 相似文献