从戒毒康复者到禁毒志愿者——“涅檠重生”同伴教育辅导项目

药物滥用者生理脱毒后的复吸率居高不下是严重困扰世界各国的社会和公共卫生问题。协助戒毒康复人员重树信心、建立健康的交友圈是禁毒社会工作的重要目标之一。“同伴教育”作为一项在国际上广泛运用于药物滥用阶段和预防复吸的专业方法,已经形成较成熟的应用模式。     

教孩子对“霸道”说“不”

你的孩子遇到攻击性太强的孩子,如果对方家庭和学校老师不能制止攻击,唯有你勇敢地迎上去,巧妙地告诉他：某个界限,他不能逾越。     

儿子说“不”

儿子刚学会说话的时候,除了口齿不清地喊几声“妈妈”、“爸爸”外,有一个字倒是响亮干脆斩钉截铁的——“不!”同时还会辅以摇头摆手之类强烈否定的动作。当时社会上正沸沸扬扬着一本《中国人可以说不》的书,虽然风马牛不相及,但在初为人父的我,却觉得育种啼笑皆非的意趣。     

如何在工作中说“不”

不敢和不善于拒绝别人的人,往往就得戴着“假面具”生活,很累,又丢失了自我,但又因为难以摆脱这种“无力拒绝症”,而自责、自卑。     

对心理定势说“不”

人与人的沟通除了诸多客观因素制约外,更多地受制于各自不同的心理“起伏”或“动荡”的反应状态。而每个人的心理反应又是千差万别、复杂微妙的,稍有不慎,就会使彼此的心理产生阻隔或者抵触情绪,甚至形同路人,并进而演化成一种对他人拒斥的“条件反射”,久而久之,极有可能形成一种自闭的人格状态。     

浅析“金三角”毒品问题对中国影响及治理对策

截至2014年,东南亚"金三角"地区的罂粟种植面积已连续第八年呈现上升趋势,西南边境仍是该地区向我国渗透毒品的重点地段,我国的毒品问题仍然在打击中发展、在治理中蔓延,复杂的毒情形势并未得到根本的改变,我国所面临的禁毒斗争形势十分严峻。多管齐下,治理我国当前存在的毒品问题已迫在眉睫,禁毒工作的有效开展是维护社会和谐稳定的重要保障。     

对高龄“宅”人说“不”

有些老人退休后,对社会活动、周围人群全然不感兴趣,整日“宅”在家里,专家提醒——最好不做“宅”男女对于许多老人来说,生活中什么东西和他们朝夕相伴？答案是电视!对此,专家提醒说：老年朋友看电视要有选择,不要单纯看一些电视连续剧,尤其是一些肥皂剧,长期如此可能让人越来越不愿意思考,被电视剧带着走,思维也由此变得简单。     

北京奥运对隐性营销说“不”

7月5日，北京市政府发布通告。2008年7月11日至2008年9月17日期间。北京市将对一定区域内的户外广告采取临时控制措施。其中。竞赛路线、地铁站、火车站、长安街及二、三、四环路全线严禁非奥运赞助企业进行广告宣传。     

说“不”也是关爱

尊重受助者的自我决定权利，是社会工作实务最重要的伦理原则之一。不过，如果受助者的自我决定将危及自己及他人的生命，社工就要收回其一部分自决权。然而，社工怎么把拒绝的话说出口呢？如果受助者是一个家庭，每个人的决定都不一样，我们尊重谁的决定呢？我在接受社会工作训练之初常有这样的疑惑。然而，在香港与马丽庄教授工作的经历让我对自决权有了更深刻的理解。     

面对不公平的劳动合同，你敢说“不”吗？

Q：我是深圳一家公司的员工，在这家公司里已经工作了十多年了，厂方跟我们签订劳动合同，没有签无固定期限的劳动合同。但这还不要紧，最令人气愤的是公司在劳动合同上签的是深圳的最低工资750元。而我们本来的工资是2500元的底薪，其他的钱包括津贴和奖金。不知解除合同时经济补偿是按750元算还是按实际工资计算呢？     

消费者可以说“不”——自主选择权

消费者在消费过程中经常会遇到“强卖”的现象,如禁止自带酒水、包间最低消费和捆绑式销售等等。面对这些“强卖”现象,我们该如何选择呢？     

浅谈中职学校“问题学生”及教育方法

随着职业教育的不断推进,中职生的思想教育工作越来越受到重视。对于中职院校,学生的生源质量普遍低于同类的普通教育类的学生,受家庭环境、社会环境、自身的心理素质和经历的影响,中职生更容易出现“问题学生”。     

创新教育理论下对“差生”教育的思考

创新教育是当前素质教育改革的重点与难点,我们要重视创新教育,培养创新人才,利用创新教育理念,唤醒差生的思维。本文通过论述差生的创造性人格,在创新教育理论下对差生的教育进行思考,从而使我国众多的差生转化为巨大的人才优势。     

浅谈对中等职校“网瘾”学生教育的原则

中等职校学生的＂网瘾＂问题,让大多数教师和家长都感到头疼。职教工作者不能只看到事物的反面,而应当探究网络游戏吸引学生的原因,深入研究教育教学中应该遵循的基本原则,将学生的好奇心引导到课堂学习中来。     

向大气污染说“不”简

世界卫生组织所属研究机构国际癌症研究所表示,空气污染能够导致罹患癌症,应该将空气污染和细颗粒物列为人类致癌物质。空气污染中哪些成分会致癌？在什么样的情况下会对人体造成伤害？     

“90后”大学生的思想政治教育问题探讨

现阶段我国的教育改革有了进一步深化,在这一重要的改革时期,加强对新时代大学生的思想政治教育工作就有着其重要性。当前的"90后"大学生是教育的主力军,加强对"90后"大学生的思想政治教育是各个高校的重要教育任务。这不仅是对学生全面素质培养的重要基础,也是对学生未来发展走向的方向标,是对"90后"大学生能更好地适应社会开展的重要课程。基于此,本文主要就"90后"大学生的性格特征和思想政治教育的现状加以分析,然后结合实际对"90后"大学生思想政治教育的需求以及存在的问题进行分析,最后探究"90后"大学生思想政治教育问题的主要原因和优化策略。     

“一带一路”对陕西民办高校教育理念影响分析

教育是基础,人才是关键,一带一路给民办高校的发展带来了新的机遇和要求。结合陕西民办高校自身的特点和实际状况,通过一带一路对民办高校的影响进行研究,提出解决问题的思路和举措,转变教育理念,以需求进行人才培养方案的设置,重视科研工作,搭建科技创新平台,加强服务意识,做好涉外教育培训工作。     

浅析“互联网+”时代对大学生心理健康教育的影响

互联网+有着整合和发展社会各领域资源的强大优势,对高校教育领域同样有着重大影响。高校教育领域的一大难题便是大学生心理健康问题,互联网+时代对大学生心理健康教育带来了契机,在互联网+时代背景下,如何更好地构建大学生心理健康教育机制,是实现大学生心理健康必不可少的要素之一。     

“90后”大学生思想政治教育存在的问题及原因分析

自2008年我国高校迎来第一批90后大学生以来,他们逐渐成为高校思想政治教育的主要对象。90后大学生是极具个性的一代,思想行为也呈现出属于他们的新特征,因而90后大学生思想政治教育也有其特殊性,本文就90后大学生思想政治教育存在的问题及原因做了相关性探究。     

“三全育人”视角的大学生思政教育创新路径研究

"三全育人"是新时代大学生思想政治教育工作的重要育人体系,关系着高校育人工作的质量建设。面对当前大学生思想政治教育存在的问题,应该强化"三全育人"的内涵建设,充分发挥高校的思政教师、专业教师、学工人员、职能部门员工和大学生作为育人主体的自觉性和协同配合,创新大学生政治教育、德育教育、健康教育、素质教育的实施路径,以提升大学生思想政治教育工作的育人实效,开创新形势下高校"三全育人"的思政育人大格局。