《社会工作法规与政策》应试指导

《社会工作法规与政策》是社会工作师职业水平考试的三门科目之一。在助理社会工作师考试中，社会工作法规与政策属于社会工作综合能力（初级）考试的部分内容，而且所涉及的范围要小，难度也低一些。作为一个单独的科目，《社会工作法规与政策》主要选取了与社会工作内容密切相关、社会工作者经常接触及使用的现行法规和政策，     

社会工作综合能力（中级）篇

主讲人：陈涛，中国青年政治学院中国社会工作研究中心主任，博士、副教授．民政部全国社会工作者职业水平评价专家委员会委员。”2009年全国社会工作者职业水平考试考前辅导与强化训练系列从书”之《社会工作综合能力《中级）》分册主编。     

社会工作实务的通用过程

经过精心准备,由中国社会出版社社会工作分社组织专家编写的《全国社会工作者职业水平考试应试解难》（初级版、中级版）将于2011年1月面市。此套《应试解难》的最大特点是：（1）考试教材的所有知识点用知识结构框架图直观展示：（2）对各章重要考点分布做了统计;（3）每章给出仿真题与详解,自测题与答案。社会工作者职业水平考试主要考查考生的能力,应用性、操作性极强。因此,建议复习备考把握三点：一是全面系统地精读教材,既要把握住整体的知识结构、框架体系,又要精准地掌握每一个具体的知识点;二是结合习题来理解和记忆知识点;三是尽量选择比较可靠的专业培训机构,听取培训教师的指导与辅导。     

城市拆迁的社会工作策略

国务院法制办于2010年1月29日公布了《国有土地上房屋征收与补偿条例（征求意见稿）》，面向社会公开征求意见。如何从法制层面规范拆迁工作，维护民众权益．缓解社会矛盾，引起了社会的广泛关注。而事实上。专业社会工作对拆迁矛盾的化解具有着独到之处。本文综合了实务经验，对《国有土地上房屋征收与补偿条例（征求意见稿）》提出了建议，并呈现了社会工作在化解拆迁矛盾中的重要角色。     

江西省开展全省民政系统学习《社会工作综合能力》测试活动

7月1日～15日，江西省民政厅在全省民政系统开展学习《社会工作综合能力》测试活动。江西省民政厅要求，厅机关和厅属单位在职干部职工、各设区市民政局及所属事业单位在职干部职工、各县（市、区）民政局及所属事业单位和乡镇民政所在职干部职工都要在规定时间内进行测试，并且要求各设区市民政局和县（市、区）民政局对测试分数进行登记造册，妥善保管答卷以备检查。     

任务教学法在英语听力教学中的应用

教育部2004年颁布了《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《要求》）明确提出：“大学英语的教学目的是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。”为了配合《要求》的实施，2006年12月CET新题型全面试行，听力比重由原来的20%上升到了35%，这更彰显了听力在英语教学中的重要地位。     

《社会工作实务（中级）》的高分攻略

回顾2008年全国社会工作者职业水平考试,砒会工作实务（中级）》科目让很多考生望而生畏。尽管实务能力测试题对专业知识、操作能力、解题技巧等方面都有较高要求,但笔者看来,只要把握其中规律,还是可以取得高分的。     

河北省出台社会工作专业人才队伍建设纲领性文件

近日，《河北省关于加强社会工作专业人才队伍建设的实施意见》（以下简称《意见》）和（《河北省社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2012～2020年）》（以下简称《规划》）同时发布，对河北省加强社会工作专业人才队伍建设进行了总体安排部署。     

《社会工作实务（中级）》篇（上）

主讲人：朱希峰，上海市社会工作培训中心副主任．上海市民政干部学校副校长、上海市社会工作者协会副秘书长．“2009年全国社会工作者职业水平考试考前辅导与强化训练系列丛书”之《社会工作实务（中级）》分册主编。     

《社会工作综合能力（初级）》篇

《社会工作综合能力（初级）》教材全书共分九章,可以概括为四大部分：第一部分（第一章）是对社会工作作为一个专业和学科领域的简要介绍;第二部分（第二、三章）介绍了社会工作的价值基础和知识基础;第三部分（第四、五、六、七章）是对社会工作专业方法的介绍,这部分是本课程的主体部分,包括个案工作方法、小组工作、社区工作和社会工作行政;第四部分是本课程的提高部分（第八、九章）,介绍了社会工作研究和社会政策与法规。     

上海社会工作职业化进程中的政府角色

2003年，在上海社会工作职业化历程中，是至关重要的一年。这一年，上海市人事局、上海市民政局联合发布《上海市社会工作者职业资格认证暂行办法》，在中国内地第一次以政府文件的形式确立了社会工作者这一职业名称。5月，《上海市社会工作者职业资格考试大纲》颁布，并通过新闻发布会的形式向社会通报考试的具体时间、考试大纲、培训教材和报名办法等。11月22日－23日，上海市首次社会工作者职业资格考试举行，共有5586名考生参加了考试，由此迈出了社会工作人才队伍制度化建设的关键一步。     

如何将社会工作蓝图变成现实

近日，中央组织部等19个部门和群团组织联合发布了《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011～2020年）》（以下简称《规划》），针对社会工作专业人才队伍建设急需加强的薄弱环节，提出要实施好10项重点工程，为社会工作专业人才队伍建设工作描绘了一幅美好的蓝图。     

民政部、财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见

为建立健全政府购买社会工作服务制度，加快推进社会工作专业人才队伍建设，加强以保障和改善民生为重点的社会建设，根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》（中发[2010]6号）、《国家基本公共服务体系“十二五”规划》（国发[2012]2．9号）、《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》（中组发[2011]25号）和（《中华人民共和国政府采购法》要求，现就政府购买社会工作服务提出如下意见：     

基于《新时代交互英语》学习系统的视听说教学模式之构建

2003年教育部制定了《大学英语课程要求》（试行）。规定大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。并对大学英语教学模式的改革提出了更高的要求，强调新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地点的限制，朝着个性化学习、自主式学习方向发展。     

社会工作发展国家行动纲领——中央19部门和组织发布《社会工作专业人才队伍建设中长期规划》

2011年10月，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》（以下简称《意见》）出台，让从事社会工作的各界人士倍感振奋。半年后，《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011～2020年）》（以下简称《规划》）又如期而至，这两份社会工作专业人才队伍建设的纲领性文件，犹如专业社会工作发展的双翼，推动着社会工作及其专业人才队伍向前快速发展。     

民政部建立社会工作专业人才队伍建设情况通报制度

为及时掌握各地对中央18个部门和群团组织联合发布的《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》（以下简称《意见》）和中央19个部门和群团组织联合出台的《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011～2020年）》（以下简称《规划》）贯彻落实情况，总结推广好经验、好做法，推动解决工作中遇到的困难和问题，民政部近期建立社会工作专业人才队伍建设情况定期通报制度。     

首届全国优秀专业社会工作服务项目评选活动开展

为深入贯彻落实（《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》和《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011～2020年）》，以及全国社会工作专业人才队伍建设会议精神，民政部近日开展了首届全国优秀专业社会工作服务项目评选活动。     

关于大学英语课堂教学模式改革的思考

由教育部制定的《大学英语课程教学要求（试行）》与《大学英语教学大纲[修订本]相比在两个方面有重大的突破：从培养学生阅读能力为主转变为培养学生综合应用能力，尤其是听说能力为主；从以教师为中心的传统教学模式转变为以学生为主的多媒体教学模式。教育部最新确定的大学英语教学目标、大学英语教学改革工作的重点是：要利用多媒体设备以校园局域网及因特网作为辅助教学的主要手段，把培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力放在首位，同时增强学生的自主学习能力。     

北京首次将社会工作专业人才纳入“海聚工程”

日前,北京市印发的《首都中长期社会工作专业人才发展规划纲要（2011～2020年）》提出了首都社会工作专业人才队伍建设的四大重点工程建设,即重点开展社会工作管理人才综合素质提升工程、社会工作服务人才职业能力建设工程、社会工作教育研究人才培养引进工程、社会工作服务机构培育工程。     

迎接首批社会工作师的诞生

2007年12月中旬,由民政部组织编写的全国助理社会工作师、社会工作师《职业水平考试大纲》,经过一年多时间的论证,日前经人事部审定通过,并由中国社会出版社正式出版,面向社会公开发行。同时,根据考试大纲要求组织全国著名高等院校同级别专家学者集体编写的《全国社会工作师职业水平考试指导教材》(初级)、《全国社会工作者职业水平考试指导教材(》中级)已经由中国社会出版社独家出版,并于同一时间面向社会公开发行。这表明一种以助人为宗旨,运用社会工作专业知识、理论和方法,协调社会关系,预防和解决社会问题,促进社会公正的新兴职业——社会工作师,即将在中国大地诞生。