高职院校学生非语言性阅读障碍的调查与模式研究——以浙江旅游职业学院酒店管理中澳班为例

面对目前高职院校中外合作项目学生的英语现状,本文采用问卷调查、面谈和课题研究的形式,对浙江旅游职业学院中澳合作项目酒店管理专业179名在校学生的非语言性阅读障碍进行了调查。结果表明,学生在阅读兴趣、阅读时间、阅读计划、阅读策略方面都存在不同程度的问题。针对以上问题,笔者根据自己的教学实践和中澳双方教师就英语课外阅读模式进行了一系列的探讨和研究。     

学生英语阅读效率的影响因素及其对策

在语言学习中,阅读能力是很重要的一个学习手段,也是一种重要的学习目标.而衡量阅读能力的一个重要指标就是阅读效率.影响闼读效率的因素有:语言基础、阅读技巧与方法、文化背景知识、对篇章结构知识的了解程度,学习语言的自信心和兴趣及教师角色等.本文通过调查问卷和访谈的形式分析了影响高职学生阅读效率的具体因素,并通过数据探讨了提高高职学生阅读能力的有效途径和方法.     

试论大学英语学生自学能力的培养

自学能力是一个人终身学习应具备的素质,因此大学英语教学应该着重培养学生的自学能力,以利于学生的继续学习和终身教育。本文指出了在培养学生大学英语自学能力过程中应坚持以教师为主导、学生为主体的原则 具体注重提高学生课前预习和阅读的能力,优化教学方法、建立科学的评价体系。     

大学英语泛读课程教学中存在的问题及对策

目前的大学英语泛读课程教学存在局限,教师在授课过程中易把泛读课上成精读课,使学生在阅读过程中过分拘泥于字词句的理解和翻译,对文章整体把握不够,难以独立完成对英语文章的理解。针对教师的教与学生的学中存在的问题,本文试图寻求适合的教学方法来提高大学生英语阅读理解能力。     

阅读:写作教材中不可缺少的元素

阅读论在写作教材中的缺失导致写作教学对学生的阅读活动、阅读行为指导不力,也因此导致写作理论对写作实践指导力的削弱.针对学生阅读中存在的问题加强阅读研究和指导.     

大学英语阅读材料与学生阅读兴趣的关系

阅读能力的提高跟阅读兴趣有很大的联系,阅读兴趣的培养又跟阅读材料有很大的联系.因此,通过调查研究,找出目前阅读教学材料中存在的问题,提出一些选择阅读材料的原则,培养学生的阅读兴趣,从而提高学生英语阅读能力.     

高校图书馆培育阅读文化初探

大学生不仅是未来社会建设的主力军,也是最重要的阅读群体。高校图书馆是培养大学生阅读兴趣、情感、习惯和技巧的主要场所,通过个性化导读、阅读疗法等技术手段,可以为大学生提供各种有益的阅读服务,培育大学生健康的阅读文化。     

基于民族地区大学生健康阅读的研究——以内蒙古农业大学为例

指导读者利用图书馆的藏书进行健康阅读,是高校图书馆应做好的重要工作之一,并随着时代的发展而变化发展.图书馆必须根据各个时代特点和不同民族读者阅读需要,及时调整阅读服务的内容和策略,使图书馆的服务更积极更适合读者的阅读需求.结合民族地区大学生阅读情况调查,在调查分析的基础上,讨论阅读方面出现的一些现象,提出关注阅读倾向,强化导读工作.     

少儿早期阅读活动在地方图书馆的创新开展

地方图书馆在少儿早期阅读的开展上存在先天的优势,本文首先对地方图书馆少儿早期阅读活动的优势进行了简要分析,分别是公益优势、资源优势、环境优势及人才优势,之后以此为基础探讨了一些地方图书馆在少儿早期阅读活动的推广要点,如提高推广力度、重视吸引读者以及走进校园,重视阅读能力的养成等。     

智能阅读引领下全民阅读推广策略探析

“读万卷书，行万里路。”我国自古重视且推崇阅读这一理性行为活动，来提升个体知识素养和文化水平。现如今伴随5G、人工智能、云计算等智能技术的进一步成熟和落地，我国全民阅读推广也被提升到重要战略位置。本文由智能技术背景下的新阅读生态引入，阐述了智能阅读的概念与特征，在此基础上，针对全民阅读推广的难点，提出智能阅读引领下深入推广全民阅读的有效策略，激发和培育国民群体阅读行为的养成。     

浅析大学英语教学中背景知识与阅读理解之间的关系

许多外语教师认为学生阅读理解差是由于语言知识的贫乏,以为扩大词汇量和掌握复杂句型是提高阅读理解能力的唯一途径。其实了解和掌握文章背景知识是提高阅读能力关键之所在。本文探讨了背景知识与阅读理解之间的关系,分析了学生缺乏背景知识的原因,并提出了帮助学生提高背景知识的方法。     

图书馆阅读推广实践中的群众文化的几点思考

随着社会发展,人们对阅读的要求越来越高,而图书馆作为学校教育和科研工作的重要场所,其文化建设与推广是不可忽视也不可或缺的。本文以图书馆阅读推广实践中的群众文化为目标首先通过文献了解到目前群众对于读书存在兴趣不足、缺乏积极性等问题并分析原因提出相应解决措施;其次结合文献资料法探究公众参与主动性不强、阅读习惯不良和传统观念影响下社区居民对图书馆信息服务的认识及行为,最后总结归纳全文观点与启示。     

全民阅读视域中西藏高校图书馆服务现状及功能提升研究

全民阅读是推动社会文化繁荣的重要手段与基础工程,高校图书馆在全民阅读活动广泛推广中发挥着重要作用。通过实地走访、网络调研、文献收集和比较研究等多种研究方法相结合对高校图书馆开展全民阅读活动的现状做广泛调研和深入分析,阐释西藏高校图书馆参与全民阅读活动的重要意义,结合高校图书馆在全民阅读推广中存在的问题及成因,从读者服务、宣传服务、教育服务等方面提出拓展西藏高校图书馆服务功能的策略。     

数字时代阅读行为与阅读推广研究

在我国全面推进各个领域数字化进程且颇有成效的今天，由于网络媒体等新媒介的参与，人们的阅读行为模式在悄然变化着。区别于传统阅读，如今的阅读介质与阅读渠道多种多样，需要包括政府机构和图书馆等社会阅读推广主体深化改革推广途径与形式，加大推广力度，增加阅读在数字化时代的影响力，本文阐述了数字时代的阅读行为与阅读推广的研究。     

论大学生的阅读与图书馆教育

大学生的阅读环境与图书馆的阅读教育是分不开的,在大学图书馆里,大学生为了获取更多的知识一方面认真阅读图书馆的各种书籍,从而阅读中吸取各种知识,另一方面也在图书馆的阅读环境中受到良好的阅读教育。在这特殊的环境背景中,阅读与图书馆教育逐渐形成良性循环,进一步达到更加理想的效果,所以图书馆的阅读教育是至关重要的环节。图书馆是大学生阅读文化建设的重要基础设施,它本身既是大学生阅读文化的一部分,同时又支撑着大学生阅读文化的展开。阅读是自我教育,自我完善,不断激发潜能的重要过程;阅读是一个国家一个民族的继承先人优秀文化,实现创新发展的重要途径。     

关于开展阅读推广活动实践的思考——以湖北职业技术学院为例

做好阅读推广工作需要各方的努力和支持,要汇聚各方力量,共同推动阅读活动的深入长效开展。本文以湖北职业技术学院为例,介绍了湖北职院开展阅读活动的情况,分析了活动中存在的问题,提出了加强部门协同、强化阅读推广队伍建设、优化活动成本的对策。     

初中学校图书馆资源的有效利用

初中学校的图书馆,为学生提供了进行课外阅读的平台,在拓展知识视野、培养阅读习惯等方面发挥了重要作用。但是实际上,很多中学图书馆内的图书资源并没有得到充分的利用。有的是阅读课形同虚设,学生自由阅读的时间少;还有的则是图书更新频率低,不能满足当代初中生的阅读需求等。初中学校的管理人员要从学生角度出发,通过增加图书数量、提升图书质量,为学生提供海量的图书资源。同时也要提供大量的阅读机会,加强馆员队伍建设,真正让每一位初中生获得良好的阅读体验,进而爱上阅读,培养阅读习惯。     

高校图书馆阅读推广存在的问题及对策研究

在高校发展过程中,高校图书馆建设是一项十分重要的内容,在高校图书馆建设过程中,为吸引更多学生进入图书馆阅读,增加图书馆阅读量,高校图书馆阅读推广是十分重要的一项任务及策略。当前高校图书馆阅读推广虽得到一定发展,但仍存在一些不利于其发展的问题,需要图书馆相关管理人员采取有效策略解决,从而使图书馆阅读推广得到更好效果。     

公共图书馆家庭阅读推广策略研究

我国教育学者的不断研究表明,阅读是有效促进学生全面成长与发展的重要措施,教育学者对语文学科提出了重视阅读教学并充分发挥作用的教育要求。其实,阅读并不只是对学生成长具有较大的促进作用,对成年人的成长与发展也具有较好的推动作用,可以用古希腊雅典城邦的改革家梭伦的经典语录——“活到老学到老”来解释其原因。我国公共图书馆应充分发挥自身的作用,积极实施家庭阅读推广策略并保证策略实施的效果,让我国人民都产生阅读的欲望,并在阅读中不断提升其文化素养,使得在促进我国人民健康并快速成长与发展的同时,进一步推动我国更好地发展。     

创设优良阅读环境 促吹祖国花朵绽放

儿童时期是人成长历程中的关键时期,这个时期对儿童而言是学习知识、储备知识的关键时期,儿童时期开始养成有规律的阅读习惯将终生受益。县级图书馆要努力创设优良阅读环境,激发儿童的阅读兴趣,使孩子们读好书、读书好、好读书,使全社会形成浓厚的阅读氛围。