地方普通高校实践教学监控与评价机制研究

目前,国内地方普通高校在人才培养方面存在一些认识上的误区,严重制约了创新人才的培养,加强对实践教学环节的管理迫在眉睫。本文在分析国内地方普通高校实践教学中存在问题的基础上,从实践教学计划、实践基地、实践教学师资和实践教学考核体系方面,分析了构建利于创新人才培养的地方普通高校实践教学监控与评价体系的具体措施。     

普通高校国际贸易应用型人才培养的实践教学研究

首先强调了实践教学对国际贸易专业人才培养的重要性,并分析了国际贸易专业学生应具备的与实践能力相关的知识结构,进而分析普通高校国际贸易专业实践教学中存在的问题,最后有针对性地提出加强实践教学的对策。     

推动实践教学改革 提高人才创新能力——普通高校本科生实践教学的分析与思考

随着普通高校招生规模增大,教学资源相对稀缺,实践教学日渐成为教学体系中的薄弱环节。其现状是：实践教学形式单一、实践教学组织活动中指导教师参与有限、学生参与实验教学的积极性不高。原因在于：从领导到教师对实践教学的重要性认识不足、投入不足、教学理念滞后。因此,普通高校的实践教学必须加大资金投入力度、构建多元化的实践教学方式,推动教学模式创新、完善实践教学管理方法,推动管理机制创新。     

习近平以人民为中心发展思想的理论依据、科学内涵与实践路径

以人民为中心的发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也是党全面领导新时代一切工作的价值立场和行动指南,具有理论与实践的双重意义.习近平以人民为中心的发展思想的理论依据来自唯物史观对以人民为中心的根本定性,群众路线对以人民为中心的实践要求,民本文化对以人民为中心的价值涵养;科学内涵包括以人民为中心的价值立场、执政理念、发展理路、评判标准、奋斗目标;通过牢记初心与践行使命统一,制度建设与制度教育并举,舆论引导与网络治理齐抓,使这一思想为人民群众所掌握,指导具体实践.     

以人民为中心的发展思想的理论逻辑与实践基础

以人民为中心的发展思想的形成与发展过程,是理论与实践相结合、党的理论创新与习近平个人实践探索相结合的理论航程。从理论逻辑层面上来说,以人民为中心的发展思想以马克思主义群众史观的基本原理作为其基本遵循,以马克思主义政党为人民谋福利的初心和使命作为理论内核,吸收中华优秀传统文化的营养,传承红色文化基因。从实践逻辑层面上来说,以人民为中心的发展思想是在中国特色社会主义现代化建设实践中形成发展起来的。它既是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央在中国特色社会主义新时代的理论创新,又是习近平在中国特色社会主义现代化建设实践中长期探索和思考的理论结晶。     

思想道德修养与法律基础课的项目式教学探析

思想道德修养与法律基础课的项目式教学是指思想道德修养与法律基础课的老师在教学过程中,以学生为中心、以项目为主线贯穿始终,将课程中的知识点融入到项目中,在教师的指导下,学生真实地参加项目设计、履行和管理,将理论与实践相结合,最后以完成项目的情况来评价学生是否迭到教学目的一种教学方法.它有利于提高学生的学习兴趣,实现思想政治理论课的教学目的,提高学生的综合素质.     

中国共产党人民观的百年探索与实践

中国共产党成立百年来,在革命、建设和改革道路上,以实现民族独立、人民幸福和民族伟大复兴为奋斗目标,在带领人民不断开拓进取,取得了新民主主义革命胜利,社会主义革命、建设和改革辉煌成就的进程中,创立和不断丰富了中国共产党人民观理论体系,特别是形成了中国共产党人民观的最新成果——习近平新时代"以人民为中心"的人民观。中国共产党百年人民观,深刻诠释了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨和实现人民幸福美好生活的价值遵循。     

重庆大学办好成人高等函授教育的探索与实践

高等函授教育面向成人、重点为在职从业人员服务、以业余学习为主,是我国成人高等学历教育的主要形式.办好高等函授教育是发展继续教育、构建终身教育体系、建设学习型社会和实现教育公平的重要支撑和有效途径之一.本文总结了重庆大学继续教育学院以"加强管理、立足改革、提高质量、改进服务、适应需要、办出特色"为指导思想,遵循教学规律,开拓创新,向管理要质量,以改革促服务,在深化函授教学管理改革方面采取的主要措施和收到的显著效果.     

新时代中国文化发展的人民实践——习近平文化思想的人民性维度阐释

习近平文化思想的形成写就了新时代中国特色社会主义的文化篇。“以人民为中心”是党推动文化建设的鲜明立场和工作导向,是贯穿新时代文化建设的价值核心。习近平文化思想的人民维度具有四重内涵,即全局观引领下坚持人民至上的文化价值、谱系化视野中紧紧依靠人民的文化原则、整体性探索下不断造福人民的文化发展目标、体系性构建中牢牢植根人民的群众路线。在文化实践领域,最主要和最重要的表现形式就是党领导下的人民文化实践。人民文化实践是新时代中国文化建设的重要成就,在增进各族群众的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同方面都起到了重要推动作用。     

城乡生态融合发展的理论基础、价值意蕴及其实践向度

城乡生态融合发展,既关系人民福祉,也关乎民族未来,是“国之大者”。基于马克思主义理论考察,城乡生态融合发展遵循自然生态本质与社会经济本质的辩证统一、自然生态关系与社会经济关系的辩证统一、自然生态系统与社会经济系统的辩证统一、自然生态生产与社会经济生产的辩证统一。从中国发展实际考量,城乡生态融合发展蕴含城乡生态共富的价值追求、城乡环境正义的价值诉求、中华民族永续发展的价值担当。因此,需要在城乡“生态—经济—社会”系统融合发展的绿色框架之下研究城乡生态融合发展的实践向度,以“生态”作为城乡融合发展的纽带,促进城乡经济、政治、文化、社会全领域的绿色化转向。     

以学生为本的高校团工作的探索与实践

简述了以学生为本的高校团工作的内涵,并对以学生为本的高校团工作的新思路及其措施进行探讨.     

计算机公共课的教学实践与认识

本文以计算机公共课的实际教学体验为基础,总结了如何根据本课程的特点,针对以往教学过程存在的问题,从教学计划、教学方法和上机实验等方面采取措施,提高教学质量的教学经验。     

元宇宙：实践新形式与社会精神生产的升级

元宇宙是人类社会精神生产发展和实践新形式的表现。它标志着精神生产外化的“世界3”的升级和“世界1、2、3”的贯通融合。元宇宙将社会实践的部分功能通过新技术载体相对独立出来并保持“活性”,成为新的关系处理系统。它以虚实结合的方式深刻改变了人类社会的时空特性。元宇宙技术平台使“世界3”的内容由“静”到“动”,并使人可以以虚拟的方式进入“世界3”进行交往互动和创造建构。元宇宙是人类精神生产功能整合及实践方式升级的集中体现。元宇宙对社会生产力、生产关系和上层建筑会产生深远影响并使之紧密融合,成为实践的探索设计中心。元宇宙既提供了满足更高层次需要的可能,也带来了更深层次异化的风险,这是由具体的社会关系决定的。我们应强化社会主义精神生产,构建以人民为中心的元宇宙：深入研究揭示当代精神生产和元宇宙领域的规律;在党的领导下坚持以人民为中心发挥社会主义制度优势,积极布局开发运用元宇宙新技术、新平台、新业态;努力以元宇宙为代表的先进精神生产引领人类世界文明进步。     

马克思主义“人民报刊”思想的当代发展与实践

马克思的"人民报刊"思想不是僵化的,而是与时俱进的。马克思从激进论战到舆论引导,强调报刊的有机运动,强调人民报刊与人民精神的联系。习近平关于新闻舆论工作的重要论述及关于新时期党的宣传工作的讲话贯穿了"以人民为中心"的精神,强调政治家办报,强调党性与人民性的统一,强调正面宣传与舆论监督的统一,强调人民的利益高于一切、遵循报刊的内在规律,这些思想与马克思"人民报刊"思想一脉相承。     

坚持以人民为中心,推进国家治理体系和治理能力现代化——兼析苏共执政失败的教训与启示

坚持以人民为中心,既是贯穿于我国国家治理体系和治理能力现代化的基本原则,也是根本目的,这源于以人民为中心是社会主义现代化的本质要求。苏联在社会主义现代化建设中曾践行而后又背离了这一原则,后期由于公仆变主人、人民利益得不到保障而导致亡党亡国,为我们提供了深刻的教训和启示。坚持以人民为中心,推进国家治理体系和治理能力现代化,必须从理论上清醒定位主仆关系,从法治上切实保障,彻底消除公仆变主人的土壤和条件;构建多元治理主体与复合治理结构,健全国家治理体系,跟上社会现代化的步伐。     

中国文化下的关系内涵及对CRM实践的影响

客户关系管理(CRM)作为一种倡导以客户为中心的企业经营管理思想,自出现以来, 日益被世界各国越来越多的经营者所认同,并为众多企业所采用。从上世纪九十年代末期, CRM 开始进入中国,并得到快速发展。 CRM 作为一种从西方引进的管理实践活动,我们在采用的过程中,不能仅仅是一种“拿来主义”,而是应该取长补短,在汲取西方先进管理思想的基础上,结合中国传统文化,使 CRM 能够适合我国具体情况,并得到健康发