研究型大学思想政治理论课实践教学创新探析 ——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称"概论")课是高等院校思想政治理论课中的核心课程.但这门课程的教学效果不容乐观,重要的原因之一是实践教学环节的缺失和不健全.研究型大学创新"概论"课实践教学,首先要突出实践性,其次要强调系统性,最后要建立稳定的长效机制.     

试论高校开设《文献检索与利用》课的必要性

“文献检索与利用”是适应世界科学技术迅速发展的形势,在最近二、三十年发展起来的一门新学科.在许多国家,它已成为大学生的必读课程.我们国家近几年来对此也非常重视.1984年教育部下达了《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的通知》,1985年国家教委在全国图书馆工作会议上,又发表了《关于改进和发展〈文献检索与利用〉课的意见》,明确指出在高校开设《文献检索与利用》课,目的是使大学生、研究生增强情报意识,初步掌握获取、利用文献情报的技能.它不仅有助于当前教育质量的提高,而且是教育面向未来的一个重要组成部分,对于人们不断吸取新知识,改善知识结构,提高自学能力和研究能力,发挥创造才能,都具有重要意义.     

对高职高专《大学语文》教学改革的几点思考

《大学语文》是高等院校的一门公共基础课,但近些年《大学语文》课在普通高校,特别是在高职高专院校中的地位越来越低,近乎边缘。本文就高职高专院校《大学语文》课边缘地位形成的原因进行了分析,并从高职高专院校人才培养目标、《大学语文》课程的定位和《大学语文》教学改革等三大方面入手,就《大学语文》课程如何提高教学质量,培养学生人文素养、创新精神,从而达到高职高专人才培养目标进行了阐述。     

从师专情报用户特点谈师专理科文献检索课的教学

本文论述了师专开设文献检索与利用课的重要意义和作用、在分析师专理科情报用户的心理特点和需求特点的基础上,对师专理科文献检索与利用课的教学内容、教学计划、教学方式、工具书配套建设和实习室建立、师资等问题进行了很有实践意义的探索。     

文检课计算机软件教学研究

根据"文献检索与利用"课程的特点和我们多年来的计算机课程教学及软件开发工作经验,提出了一种研制开发"文献检索与利用"课程计算机辅助教学软件CAI设计的思路和基本方法。     

高校信息素质教育对文献检索课的挑战

信息素质教育主要是以培养学生信息意识和信息能力为宗旨的教育,提高大学生信息素质最主要的途径是对图书馆的利用教育。在我国,对学生的图书馆利用教育一般是通过文献检索课来实现的。要明确文献检索课的教学目的,培养大学生的信息意识和信息能力;要更新文献检索课的教学内容,培养大学生信息技能;要重视知识产权教育,培养大学生信息道德。     

新形势下对高校文献检索课的思考

针对目前的文献检索课的教学课程体系、师资队伍、实习内容等存在的问题进行了分析,提出了在新形式下尤其是计算机、网络数据等现代技术快速发展的情况下,文献检索课程教学改革的一些建议。     

关于新形势下文献检索课教学的思考

自1984年以来,全国高等学校陆续开设了《文献检索与利用》课,十几年来,该课程成为非情报信息专业学生接受信息教育的主要渠道,已取得了一定的成效,但也存在一些问题.面对新形势,认真反思文检课教学的现状,发现不足,找出应对策略,使文检课保持旺盛的生命力,发挥应有的作用,这是图情工作人员义不容辞的责任.     

启发式教学在高校文献检索课中的运用

理工科院校开设文献检索课,是为了培养大学生的情报意识,懂得如何获得与利用文献情报,增强自学能力和研究能力。在教学过程中应该实施启发式教学法,作者就文献检索课应重视启发式教学,作了较深阐述,并提出了实施启发式教学过程中应当注意的几个问题。     

再谈大学社团创新发展之海翼模式

随着我国高等教育大众化步伐的逐步加快和高等院校社团改革的不断深化,原有的社团发展模式出现了许多弊端。根据学生社团实际发展和层次提高的需要,必须对社团的原有各个方面进行创新改革。笔者在徐州医学院海翼文化传播中心的创建和发展实践中,探索出＂五位一体＂的创新理论,构建了高等院校学生社团创建与发展的创新模式。     

提高“思想道德修养与法律基础”课实效性的研究

"思想道德修养与法律基础"课是高等院校的公共必修课,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。针对该课程教师教学内容知识陈旧缺乏创新、教学形式单一方法陈旧及与学生交流较少导致教学效果差等原因,文章认为责任在教师并提出转变教师思想认识、提高教师文化素质、提高教师教学研究能力和教学设计能力等对策,以提高该课程教学的实效性。     

在生化实验教学中培养学生的动手能力和创新意识

生物化学实验是医学高等院校基础课程中的重要内容。如何提高实验教学质量,如何加强学生动手能力及创新意识的培养,是两个现实性很强的问题。     

文献检索课学生学习动机的激发与培养

本文对学习动机及分类，学生在文献检索课中学习动机的表现，以及如何激发和培养学生在文献检索课中学习的动机进行了论述。     

世纪之交高师文检课建设初探

文检课是一门教给学生获取知识和信息的方法指导课,在培养师范生成为高素质教师的过程中,有着举足轻重的作用。自从原教育部1984年颁发004号文件,要求高师院校开设《文献检索与利用》课程以来,各高师院校先后以不同形式开设了文检课。该课程的开设,对开发学生的智力,提高自学能力和研究能力,强化高师图书馆情报职能,促进高师图书馆事业的发展,起到了积极的作用。但是,在近几年各专业课教学改革突飞猛进的情况下,高师文检课的改革和发展情况相对就滞后一些。文检课能够培养学生的情报意识,增强学生获取知识和信息的能力,而该能力,正是二十一世纪专业人才必备的基本素质。因此,在世纪之交探讨加强高师文检课建设问题,对于进一步增强高师学生的情报意识,提高学生检索和利用文献信息的技能,为二十一世纪中国教育造就合格的高素质的师资队伍,具有极其重要的现实和深远的意义。     

高等院校创新人才培养体系的构建

本文从教育学的角度，提出我国高等院校人才培养目标应定位在培养创新人才上。高等院校创新人才素质结构的核心是创新，重点应从校园创新教育环境、专业建设与改革、教学方式、教材创新、现代教育技术、人格因素培养、教师队伍建设、创新活动的开展、教育效果评价制度的建立等方面研究高等院校创新人才培养体系的构建。     

高等院校学生信息素质能力培养教学模式探析

21世纪是一个高度信息化的时代,高等院校作为直接向社会输送人才的基地,对信息素质的培养肩负着重要责任。然而,文献检索课程的教学作为实现这一目标的有效途径之一,原有的教学模式已不能满足时代的需求,所以,进一步的教学改革探索成为一种必然。     

对高校继续教育学院开设文献检索课的思考

在高校继续教育学院开设文献检索课,不仅能使学生广泛了解信息检索的方法,培养学生的信息素养;而且能在很大程度上提高他们的信息收集和处理能力。所以,高校继续教育学院应将文献检索课作为必修课,加强师资队伍建设,以通识教育为基础,设计与继续教育学生相适宜的教学体系,以提高文献检索课的有效性。     

试论高校文献检索课的前导知识教育

本文认为,文献检索课教育培养的是具有较高层次和高层次文献检索能力,而其前导知识教育培养的则是最基本的、低层次的文献检索能力.本文着重强调和阐述了开展文献检索课前导知识教育的重要性,并提出了加强前导知识教育的措施.     

论信息素质教育与文献检索课教学改革

开展面向大学生的信息素质教育是高等教育发展的必然趋势,是信息化社会的需要。对现有文献检索课进行全方位教学改革,以适应信息素质教育的需要。本文从教学理念、教学内容、教学方法等几个方面对文献检索课教学改革予以分析并提出了新的思路。     

柔性制造系统在《可编程控制器》实验教学中的应用

<可编程控制器>课程是电气及其自动化专业一门实用性很强的专业主干课,为了培养满足社会对高素质创新性人才的需求,必须加强实验教学的作用.本文主要根据我校电气及其自动化专业的现状,通过应用柔性制造系统着重培养了学生实践动手能力和创新精神,实现了理论与工程实际相结合.