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相似文献
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刘少奇在挽救"皖南事变"危局、重建新四军军部等重大历史事件过程中,创造性地贯彻、执行和运用党的抗日统一战线的方针、政策,始终坚持共产党和人民军队的独立自主原则,采取"既统一、又独立","既联合、又斗争"和"有理、有利、有节"的斗争策略,同国民党反动派在政治上、军事上斗智斗勇,从理论和实践两方面创新、丰富和发展了党的抗日统一战线理论。  相似文献   

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汪苹 《老友》2013,(7):17-17
每逢7月1日,我的母亲就会想起她牺牲了的妹妹。抗日战争开始后,母亲的妹妹冯玲来到皖南参加了新四军。1939年7月1日,冯姨不幸在泾县云岭牺牲。得知噩耗后,母亲邀丁志辉阿姨、顾莲英阿姨一起从上海奔赴安徽,经岩寺兵站转达泾县云岭,也参加了新四军。这张照片就是母亲与两位新四军女战友的合影,左起分别是:母亲、丁志辉阿姨、顾连英阿姨。  相似文献   

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易俭如 《老友》2009,(1):24-25
1941年1月上旬,爆发了震惊中外的皖南事变。新四军在开赴苏北抗日途中,突然遭到国民党军队的重兵围剿。新四军将士奋勇突围,部队的资金在转移中费尽周折。新四军女战士李桂英对这段往事记忆犹新。  相似文献   

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非遗传承人研究始终是非遗保护研究的重中之重。民间文学列为非遗十大门类之首,其传承人研究在非遗传承人研究中具有代表性。民间文学传承人有着丰富而多样的文化身份(故事家、民间歌手、仪式主持等),而且往往一身多任,兼为其他门类的传承人。1949年以来,以人民大众的口头创作为关注对象,民间文学传承人研究得以突显。回顾七十年来的研究成果,民间文学传承人研究大体经历了民间文学遗产传承人研究、非遗传承人研究和新时代系统性保护背景下的传承人研究三个阶段。以21世纪初的非遗保护运动为节点,我国民间文学传承人研究形成了学术视角的分野:20世纪中期至20世纪末,由传承人群体开始聚焦于个性化的非制度性传承人研究;21世纪初期,转向国家非遗保护制度下的传承人研究。由此可知,制度因素是民间文学传承人研究和其他门类非遗传承人研究的核心逻辑。  相似文献   

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在大陆史学风气转换中,近七十年来关于傅斯年及史语所史学的研究,经历了一个从革命语境回归学术语境的过程。1949年至文革时期,受制于阶级斗争思维,对傅斯年及史语所史学以政治批判为主。改革开放后教条化学风终结,开始以学术立场研究评价傅斯年及史语所史学,并蔚为学术史领域的热点。1949年后至1990年代的傅斯年及史语所史学研究,以主要作品的分析解读为主,焦点是对傅斯年史学思想的重新评判;21世纪以来,受当下学术思想史研究新趋向的影响,日益走向纵深和多元化,注重新材料的运用,出现新的关注角度,越来越聚焦于傅斯年及史语所与中国现代学术的建构问题。  相似文献   

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乐祥涛 《百姓生活》2010,(10):26-26
那天,母亲见我回去,很神秘地叫我来到她和父亲的卧室,用手指了指挂在墙上的一幅新照片让我看,并说:“这是我和你父亲刚拍的照片。”我陪着母亲仔细看那张合影,随后又看了看父母在不同时期拍的照片。从照片中又一次重温了父母互敬互爱牵手走过的不平凡人生历程。当我的目光落在母亲那双布满沧桑的双手上时,一种酸楚立刻涌上心头。  相似文献   

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邓小燕  贾晓明 《源流》2011,(21):68-72
在世人眼中,邓子恢是一位伟大的共产主义战士、杰出的无产阶级革命家、政治家,一位卓越的农民运动和农村工作专家,为探索我国社会主义农业的发展道路倾注了毕生精力;而在女儿眼中,邓子恢却是一位睿智而乐观的农民,身着农民服装,过着俭朴的农民生活,凡事必深入农民群体中调查,处处为农民着想。  相似文献   

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照片上的孩子就是我,左边是我的父亲和母亲,右边分别是我的四叔、和父亲一起南下的朗广富叔叔。我的父亲王精才早年参加革命,母亲张桂花也是党员。1948年冬的一个傍晚,晚饭后,一家人围坐在炉火前,父亲宣布了一件大事:他要"过江去"。过了些天,父亲  相似文献   

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鲁迅与儿子周海婴在他的《鲁迅与我七十年》里,这样写道:一九三六年的大半年,我们的日子总是在忧喜交错之中度过。遵照母亲的嘱咐,每天我从三楼下来总  相似文献   

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等父亲回来     
周末,我和几个朋友去太行山革命老区黎城县采风,在黄崖洞八路军兵工厂旧址一个山崖下的山路边,看见一位老人手捧一张没有照片的烈士证明镜框,向游客述说着照片上的故事。当地  相似文献   

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龚志 《百姓生活》2011,(5):12-14
2010年12月16日,湘西南某县法院对一起遗弃罪作出判决,判处遗弃儿子的父亲有期徒刑3年,孩子母亲被判处有期徒刑1年,缓刑1年。熟悉这对夫妻的人们纷纷议论,孩子的父亲罪有应得,而孩子的母亲是众所周知的善良女人,  相似文献   

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八年抗战中的1941年,我4岁,在江西吉安发蒙,读一年级。当时我家从南昌逃难到这里,住在水东。这么小的年纪要走两三里的乡村田埂路去上学是我母亲的意志。母亲是农家女,目  相似文献   

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吴闯是我高中同学,他家是农村的,家里很困难,父亲早年因患类风湿而瘫痪,家里家外全靠他母亲一个人忙活,既要照看他父亲,还要每天在田间辛苦劳作,用挣来的钱给他父亲治病、供他上学。吴闯很聪明,也很用功,学习成绩一直是前几名,连老师们都说,他将来考上个重点大学没有问题。然而命运却总是捉弄人,就在吴闯读完高二准备升入高三的那一年夏天,他的母亲忽然昏倒在地里,等人们发现把她送到乡里的医院时,人已经不行了。吴闯大哭了一场,在众乡亲的帮助下把母亲安葬了,  相似文献   

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