优化幼儿园游戏教学的方法研究

游戏是幼儿参与活动、学习知识的主要方式之一,也是幼儿喜闻乐见的娱乐方式之一.幼儿园在游戏化教育理念下开始注重推进游戏化教学法的运用,只是这一游戏化教学遇到了不少的问题,教师需对幼儿园游戏教学进行及时的优化,让游戏化教学绽放其特有的活力,散发其特有的魅力,让幼儿乐于参与游戏化教育活动,使其在幼儿园学习中健康、快乐成长...     

幼儿园课程游戏化教学策略的实践与探究

游戏活动是幼儿生活内容的主要组成部分,在幼儿园教学实践中,不仅要求幼儿在幼儿园学到知识,还要求幼儿身心全面健康发展.本文将简单阐述幼儿园课程游戏化的意义,提出幼儿园课程游戏化教学的实践策略,希望能为幼儿教育提供参考.     

多媒体技术下幼儿园游戏化主题教学活动分析

在幼儿教学活动中采用包括多媒体技术在内的各种新兴技术,让孩子们更加专注于教师讲解的内容.将各种技术应用在幼儿教学模式下,可以让孩子们在学习过程中了解到生活实践的内容.在幼儿教学中,幼儿教师在教学过程中可以采用PPT演示,让孩子们能够通过视觉和听觉相结合的教育方式,更好地理解教师教学的内容.本文主要分析利用新兴多媒体技术...     

幼儿园游戏指导中存在的问题及其对策

在幼儿时期游戏是重要的活动,也为开展幼儿园教育工作提供有效的方式,据相关调查发现,若幼儿教师能够重视指导游戏,那么更有助于提升幼儿的游戏水平,推动幼儿获得更好的发展.但就实际情况来看,虽说每名幼儿教师在教育幼儿方面上均有着一定的经验,但在进行幼儿园游戏指导的过程中却易于产生某些问题.所以应针对所易于产生的问题来制定出良...     

新时代下幼儿园自主游戏的探索与实践

自主游戏是一种能够让幼儿自由玩耍的游戏教育活动,它受到了广大幼儿园教师的青睐,能让幼儿接受愉快的教育,在快乐参与自主游戏的过程中,增强自己对幼儿园游戏化课程的学习兴趣.为了让幼儿在自主游戏活动中尽可能获得更大的发展空间,教师应对自主游戏进行更进一步的探索与运用,让幼儿可根据自己对自主游戏的喜爱,形成积极的学习情感态度....     

幼儿园表演游戏指导与研究

在幼儿园游戏课程中,我们采取“玩中学,学中玩”的教养模式,既体现了儿童游戏的自由意识,又体现了儿童活动的规则意识。 表演游戏是幼儿体验和表现社会化的游戏,也是游戏课程的主要内容之一,还是以角色扮演为形式反映社会现实生活的一种创造性游戏,独立性、自主性、社会性、象征性是角色游戏本质特征的具体表现。在表演游戏中,以它独特的具有游戏性和创造性的特点深受孩子们的喜欢。从表演游戏的内容来看,它来自语言丰富、优美的文艺作品,可以丰富幼儿的词汇,发展幼儿的口语表达能力,但它又不同于故事表演,是幼儿的主动活动,幼儿可以围绕主题增减故事的对话,发挥创造性,以表演角色的活动为满足,幼儿玩表演游戏只是追求表演的快乐,而不是以表演给别人看为目的,符合其心理、生理的需要,表演游戏对培养幼儿的想象力、创造性、积极的情感和对促进幼儿言语、良好的个性的发展以及美好心灵的塑造将会起到一定的作用。     

浅谈幼儿园开展足球游戏的组织与指导策略

幼儿园应重视足球游戏,并将其作为幼儿一日生活的常规活动来开展.教师可以通过足球环境熏陶、足球活动开展、足球课程实施、足球游戏组织等一系列方式,遵循幼儿的年龄特点,让幼儿在浓郁的氛围、愉悦的游戏中感受足球文化、体验足球魅力,习得足球技能,让足球游戏真正融入幼儿的生活.     

尊重游戏活动规律是幼儿全面素质提高的前提

自从人类文明产生以来,游戏始终就是孩子特别是幼儿的主要活动形式,也是社会对幼儿实施教育及幼儿个体自我表现的重要途径。在孩子们的游戏世界中不仅表现了他们强烈追求、模仿成人世界的愿望,而且必然地表露了人类所特有的想象和创造本能。因此,幼儿游戏不仅是模仿、学习行为,重要的它还是培植幼儿想像力、创造力的“原始”温床。毫无疑问,游戏活动是幼儿获得全面素质的必要条件。一、重视游戏的自然属性是幼儿通过游戏使各项素质得以提高的基础理论界早就发出这样的呼吁:游戏是幼儿整个活动中的主导活动,幼儿活动的规律就是游戏的规律。许…     

开展幼儿园户外自主游戏的有效促进分析

户外自主游戏是指幼儿在户外环境中根据自己的兴趣爱好以游玩为目的自主探索、自由选择的一种游戏方式,具有较高的自主性与自由性.但是从目前幼儿园户外自主游戏开展现状来看,仍旧存在着较多的问题,限制了幼儿的发展,需要根据问题的原因提出相应的改进措施,确保幼儿身心健康发展.因此文章主要针对如何提高幼儿园户外自主游戏的有效性展开分...     

让教学为生命的成长奠基——幼儿园教学的生命价值取向探析

随着国内新课程改革的逐步深化,幼儿园教学研究日益受到学者们的关注.幼儿园教学是一种价值负载的活动,以教师和幼儿的生命发展为基础,以关怀人和发展人为出发点和归宿,是师幼追寻价值、创造价值的生命活动.本文从幼儿园教学的目标、内容、实施和评价入手,构建了幼儿园教学的生命价值取向,旨在促使幼儿园教学成为化育生命的场所、滋养生命的殿堂、促进生命成长的乐园.     

浅析科学游戏在幼儿园学前教育中的运用

随着新课改的进程推进,幼儿教育也在逐渐推上重点改革目标,从以前的课堂教学模式逐渐转换为现在的以游戏教学为主,这种现象对于幼儿教师的教学来说是难能可贵的,教师应该通过更灵活的方式去引导他们向更正确的方向进行探索和思考,这样才能让他们从幼儿阶段就能逐步发展自己的综合素质能力.而要更有效地发挥这样的综合素质能力,在众多的游戏...     

课堂游戏教学之我见

本文从不同层面浅谈课堂游戏教学多方面的作用。     

对差异教学的价值思考

差异教学作为一种教学理论，一种教学策略，有其自身的特点与优势。差异教学的价值在于它的教育价值和社会价值。教育价值包括对学生、教师以及对教学的意义。社会价值在于其不仅促进了社会民主进程，而且有利于个性化社会的形成。     

多媒体技术环境下幼儿园游戏化主题教学活动研究

在多媒体技术越来越成熟的当代社会,科技被广泛应用在教学过程之中,包括了幼儿园的教学内容,在幼儿园教学模式越来越多样化的今天,保证教学质量的同时,也应该侧重于幼儿身心健康地协调发展.利用现代化技术来解决教学之中所遇见的问题无疑是非常具有现代意义的举措,同时具有先进探索性.在多媒体技术愈加成熟的今天,游戏主题化学习对于幼儿...     

幼儿园韵律活动的教学任务分析

韵律活动是幼儿教育中的一类教学活动,对于培养幼儿的身体协调能力、音乐感知能力、表现力和创造力有着促使作用,有利于提升幼儿的智力、思维、身体素质,让幼儿各方面能力得到发展.教师在进行幼儿教育的过程中要积极引导幼儿参与韵律活动,启发幼儿的音乐感受力,让幼儿能够大胆地表现音乐,热爱艺术,同时,教师作为引导者,也应该在实践教学...     

信息技术在幼儿园中应用现状

随着信息技术的发展,幼儿教育也随之得到发展和革新,在幼儿园教学和管理工作中进行了广泛的应用,信息技术以其智能、优化的特点,促进了幼儿教育事业的发展,为提高幼儿教育的质量起到了一定的助推作用.在此基础上,本文对信息技术在幼儿园的应用现状进行了简单的分析,并提出了几点实践应用的策略,希望能为幼儿教育的教学与管理提供新的思路...     

游戏在体育教学中的作用

体育游戏是体育教学中的一个重要组成部分。是学校体育和运动训练的重要内容。本文旨在通过对游戏的特点的探讨,发挥游戏在体育教学中的作用。     

关于实现教学价值问题的理论思考

教学价值正像价值是一个关系范畴一样,它标志的是教学现象中客体对主体需要的“满足”关系。教学价值主体是多元的,即社会主体、教师主体和学生主体。教学价值客体有它自己的特性,也有它自己生成的逻辑。从教学价值客体的特性和生成逻辑看,教学价值客体能否满足教学主体的需要,取决于教学主体的活动,而学生主体的活动是教学价值实现的决定性条件。     

游戏式教学在专业英语教学中的研究与运用

具有吸引力的大学英语课堂可以激发学生语言学习的动机,改善英语教学效果。从现阶段大学生英语学习存在的问题入手,结合自身的教学经验,探讨游戏式教学在专业英语课堂教学中起到的作用,从而使大学英语课堂更具吸引力,使教学得以顺利进行,并取得较好的教学效果。     

关于当前民办幼儿园发展奖补办法的思考——基于西部S县的调研分析

国家对民办幼儿园进行以奖代补的扶持政策,于2012年末在地方落实.为了研究民办幼儿园扶持的效果以及影响,文章根据西部某省S县的民办幼儿园奖补情况进行分析,研究发现,在县级政府以规模为主、质量为辅的民办幼儿园的奖补金额下发后,不同地区(县城、乡镇、村庄)的民办幼儿园,获得的奖补金额存在显著的差异,按照县城、乡镇、村庄的顺序呈现出奖补金额递减的趋势.如此的奖补措施忽视了边远村庄小规模民办幼儿园在教育供给上的贡献,很可能导致财政奖补机制上的“累退效应”.从“儿童受益原则”的立场出发思考民办幼儿园奖补问题,应对那些处境不利幼儿所在的小规模民办幼儿园给予扶持,提高其办学质量,从而促进学前教育的均衡发展和社会的和谐稳定.