教育是社会主义现代化建设的奠基工程

《邓小平文选》第三卷汇集了小平同志在1982年9月至92年2月这段时间内的重要著作119篇。在这本纲领性文献中,有20多篇直接谈到了教育问题。这生动地说明.邓小平同志作为我国改革开放的总设计     

发展有中国特色的社会主义教育——学习《邓小平文选》的体会

《邓小平文选》收入的四十七篇重要讲话,其中论述到教育工作的有十九篇。小平同志的这些讲话坚持了毛泽东同志在教育上的一系列正确主张,并从新时期的新任务出发,对发展有中国特色的社会主义教育作了精辟的论述。     

邓小平历史教育思想探略

历史教育思想是邓小平理论的有机组成部分。加强历史教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一，亦是社会主义物质文明建设与中国自身历史发展的实践需求。小平同志的历史教育理论体现了高度的思想性、很强的实践性、鲜明的时代性、广泛的群众性等特点。学习小平同志的历史教育思想，对进一步领会和掌握小平理论，加强爱国主义教育，推动两个文明建设的同步发展，具有重大的理论与实践意义。     

落实邓小平教育思想须要解决的一个问题

我们研究邓小平教育思想不仅是想证实小平同志教育思想是系统的科学,更重要的是希望用这门科学解决当代中国教育面临的问题,推进有中国特色的社会主义教育体系建设。目前,对小平同志教育思想的科学价值已不见存有疑义,但落实得如何?怎样才能加快落实?本文就此谈一些认识.     

学习邓小平同志论学生教育管理的体会

对青年学生的教育管理，邓小平同志历来十分关心和重视，不仅明确提出了培养方向，而且结合改革开放的新形势给我们许多重要启示。系统学习小平同志一系列有关论述对我们进一步做好三育人工作是十分重要的。l亲切的关怀，巨大的鼓舞小平同志对教育的关怀和重视在我国我党历史上达到了前所未有的新的高度。在我国教育事业遭受了十年文革严重摧残的情况F，他亲自抓教育工作，大刀阔斧拨乱反正，使全国大中小学教育如雨后青笋蓬勃发展；他在全国教育工作舍议和科学大会上振奋人心的讲话带来了我国教育科学的春天；他首先提出的“知识分子是工…     

永恒的记忆 深切的怀念——赵雨亭同志谈小平同志视察晋南

“1957年3月下旬,邓小平同志对我们晋南地区工作进行过视察。”这是“文革”前我在晋南地委书记赵雨亭同志身边工作时,多次听到的一句话。今年,是小平同志诞辰100周年,于是趁在太原开会之便,我就小平同志视察晋南,访问了赵雨亭同志。赵雨亭同志回忆说:小平同志那次视察,给我们留下了永恒的记忆和深切的怀念。当时,党的第八次全国代表大会刚刚闭幕半年,即1957年3月下旬,时任党中央总书记的小平同志亲临山西,传达毛泽东同志《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话精神,同时对我们晋南地区的工作进行视察。当时我担任晋南地委书记,得知…     

论邓小平在香港回归中的伟绩

论邓小平在香港回归中的伟绩●覃凤英李昌凰中国改革开放的总设计师邓小平以无与伦比的政治睿智，提出了“一国两制”的方案，顺利地解决了香港回归的一系列重大问题。然而，就在１９９７年７月１日香港回归这一天即将来临之际，敬爱的小平同志却离我们远去了。噩耗传来，...     

尊重知识 尊重人才——纪念邓小平同志讲话15周年

邓小平同志于1977年5月24日,在同中央两位同志谈话时,着重谈了“尊重知识、尊重人才”的问题。这个讲话迄今已15周年了,15年来我国知识分子在政治上、经济上、生活上彻底翻身,为社会主义建设作出了不可估量的贡献。今昔对比,无不感谢小平同志对知识分子的深切关怀。 为什么要尊重知识、尊重人才?小平同志在这个讲话中开宗明义地指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行,靠空讲不能实现现代     

跟随邓小平政委转战南北

我于１９３８年参军，在一二九师三八六旅旅部当勤务员，有幸跟随邓小平政委转战南北，目睹了小平同志指挥若定，爱兵如子的革命风范。值此纪念小平同志逝世４周年之际，将我经历的一些往事整理成文，以表达对他老人家的怀念之情。几陷包围指挥若定１９４１年秋天，我八路军一二九师三八六旅的十七、十八团奉命开到中条山地区的阳城、沁水，进行反“扫荡”斗争。１９４２年４月，晋冀鲁豫军区政委邓小平、太岳军区政治部主任王新亭和太岳区党委书记聂真等领导同志，齐集中条山地区三八六旅旅部，精心部署反“扫荡”工作。一天早上，我们司令…     

关于生产力和公有制的本质属性问题

有的同志否定解放生产力，发展生产力和公有制是社会主义本质。小平同志把解放生产力、发展生产力规定为社会主义本质。这既体现了人类社会发展的普遍规律，又深刻而科学地揭示了社会主义特有的本质属性。在小平同志关于社会主义本质的论断中，也包括公有制。把公有制作为社会主义本质是小平同志的一贯思想。     

试谈青南地区教师队伍建设

试谈青南地区教师队伍建设穆殿春邓小平同志曾指出，一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。陈云同志也讲到，四化需要人才，人才需要教育，教育需要教师。小平和陈云同志一针见血地指出了教师...     

改革开放：高校党建工作的基本走向──学习小平同志南方谈话

改革开放：高校党建工作的基本走向──学习小平同志南方谈话冯文广（一）改进党建工作的动力发表于九十年代初的小平同志南方谈话，是小平同志集大成的理论思想，标志着邓小平建设有中国特色社会主义理论走向成熟，形成体系，是对当代马克思主义理论和实践的重大贡献。学...     

特区精神文明建设的目标与途径

特区精神文明建设的目标与途径胡鹏（中国文化与传播系副教授）《邓小平文选》第三卷集中收集了小平同志从１９８２年到１９９２年这十年间发表的谈话和文章．重温和学习小平同志这些讲话和文章，联系实际进行深刻的思考，对于认清物质文明与精神文明建设的辩证关系，明确...     

故旧眼中的邓小平

故旧眼中的邓小平一言九鼎１９２９年邓小平被派往广西，黄然接替邓小平担任中央秘书长职务。黄回忆：小平同志的特点是发言不多，但发言和提问都很有份量，他虽然沉默寡言，但说的话深入浅出，容易懂。“牛皮公司副总经理”１９３４年１０月，中央红军开始长征。张闻天...     

事业成败 关键在人──关于领导用人艺术的思考

文章结合我国用人史和小平同志的人才观，论述了人才的重要性，研究了当代怎样选人用人的问题。     

必须认真贯彻落实党的知识分子政策——学习《邓小平文选》的一点体会

《邓小平文选》收集了小平同志在一九七五——一九八二年间的一部份讲话。这些讲话大都是在光明与黑暗的决战时刻作的。它的内容十分广泛,涉及到政治、军事、文化,教育等各个方面。这些论述为战胜“四人帮”,实行全面的拨乱反正奠定了思想理论基础。其中关于知识分子的论述,读后倍感亲切,使我们认识到小平同志在这个问题上不仅恢复和继承了党的优良传统,并且还有所发展,有所创新。学习邓小平同志对知识分子问题的论述,对     

我校召开“邓小平教育思想研讨会”

为缅怀邓小平同志建设有中国特色的社会主义教育事业的卓越功勋,坚定不移地实施“科教兴国”战略,3月11日我校召开了“邓小平教育思想研讨会”。与会者认为,小平同志作为全党全军全国各族人民公认的、享有崇高威望的卓越领导人,对我国的教育事业一贯高度重视,对教育改革和发展倾注了大量心血,作出了巨大贡献。小平同志的教育思想与实践,是创立有中国特色社会主义理论宝库中的重要组成部分,是高等教育改革和发展的指导方针。     

指引我国教育改革和发展的光辉思想──学习《邓小平文选》第三卷有关教育工作的论述

本文联系陕西省长有改革和发展的实际，集中阐述了邓小平教育思想的两个重要方面，即确立优先发展教育的战略地位和教官要面向现代化，面向世界，面向未来。这是作者——陕西省教委主任戴居仁同志１９９３年１２月在中共陕西省委党校学习《邓小平文选》第三卷时撰写的一篇心得。     

试论邓小平的教师观

党的十一届三中全会以来,邓小平同志作为我国改革开放和现代化建设的总设计师,为我们构画了一幅具有中国特色的社会主义蓝图,从而在各方面丰富和发展了毛泽东思想。邓小平的教育思想就是其中极其重要的部分。本文拟着重从小平同志在新的历史时期对发展社会主义教育事业中的一个至关重要问题——人民教师问题的认识谈些学习体会。     

邓小平同志是当代中国伟大的马克思主义者──《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》学习体会

邓小平同志是当今中国的马克思主义者。小平同志建设有中国特色的社会主义理论是具有时代特征、同中国实际相结合、有严密科学体系的马克思主义。这一理论产生、形成于一九七八年至一九九二年，他围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这一主题的论述，解决了马克思主义自产生以来所面临的三大课题之一，实现了社会主义从理论到实践的第三次飞跃，特别是社会主义本质论，是小平同志最新、最高的概括，是对马克思主义关于社会主义学说的一大贡献。