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相似文献
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1.
《宿州学院学报》2011,(12):52-52
12月9日,宿州学院举行了“孟二冬精神及传统文化研究所”成立揭牌仪式。在揭牌仪式上,院党委书记桂和荣教授作了重要讲话,指出:“在举国上下学习贯彻党的十七届六中全会精神的大好形势下,我校为了更好地研究和弘扬胡锦涛总书记表彰的孟二冬精神,进一步加强大学文化建设,决定成立‘孟二冬精神及传统文化研究所’,并隆重举行揭牌仪式,这是我校贯彻落实十七届六中全会精神,促进社会主义先进文化的大发展、大繁荣,加强我校大学文化建设的又一重要举措。”  相似文献   

2.
本刊讯日前,由我校人文学院主办的“伦理学前沿与学科发展高峰论坛”在江苏省政协第三报告厅举行,论坛围绕全国伦理学学科的发展以及我校伦理学建设进行了探讨和交流。论坛由人文学院院长樊和平教授主持,与会的专家学者有中国伦理学会会长陈瑛研究员,中国伦理学会顾问刘启林研究员,北京大学魏英敏教授,中国人民大学教育部人文社科重点基地“伦理学与道德建设中心”主任吴潜涛教授、肖群忠教授,湖南师范大学教育部人文社科重点基地“道德文化研究中心”主任唐凯麟教授、张怀承教授、王泽应教授,中国社会科学院孙春晨研究员、龚颖研究员,复旦…  相似文献   

3.
《重庆文理学院学报》2008,27(3):F0002-F0002
由重庆市教委副主任、我校非物质文化遗产研究中心主任牟延林教授,我校副校长、非物质文化遗产研究中心常务副主任谭宏教授,中央美术学院文化遗产学系主任李军教授,中山大学中国非物质文化遗产研究中心主任康保成教授、副主任宋俊华教授,四川大学文学与人类学研究所所长徐新建教授和南京艺术学院徐艺乙教授等国内知名学者发起,我校与重庆市文化广播电视局主办的中国高校首届文化遗产学学科建设研讨会于4月5日至6日在我校成功召开。  相似文献   

4.
2008年6月6日,我校肿瘤中心揭牌仪式暨学术报告会在图书馆举行。省教育厅副厅长殷翔文,中科院院士、南开大学校长饶子和教授,香港大学分子生物学研究所所长孔祥复教授,各附属医院领导,扬子江药业、恒瑞制药和先声药业集团董事长应邀出席仪式。  相似文献   

5.
《延边大学学报》2013,(6):F0003-F0003
2013年5月31日下午.“跨文化交流与东亚合作2013高峰论坛”在我校科技图书馆学术报告厅召开。副校长崔炯谟主持开幕式。南开大学龚克校长在开幕式上发表了重要讲话。我校前任校长金柄珉教授、中国社科院亚太与全球战略研究院副院长李文教授、韩国延世大学国学研究院院长白永瑞教授、南开大学跨国公司研究中心主任冼国明教授、南开大学日本研究院院长宋志勇教授、  相似文献   

6.
2012年10月31日,西安外国语大学举行“文学人类学研究中心”揭牌仪式。中国文学人类学研究会会长、中国社会科学院比较文学研究中心主任叶舒宪教授和该校校长户思社教授出席揭牌仪式并讲话。揭牌仪式由该校中文学院院长张保宁教授主持。  相似文献   

7.
去年11月25日,教育部重点人文社科研究基地中山大学中国非物质文化遗产研究中心重庆工作站揭牌仪式在重庆文理学院隆重举行。中山大学中国非物质文化遗产研究中心副主任宋俊华教授,中央美术学院文化遗产学系主任李军教授,四川大学文化遗产研究所所长徐新建教授,国家非物质文化遗产专家委员会委员、南京艺术学院徐艺乙教授,重庆市教委副主任、重庆文理学院非物质文化遗产研究中心主任牟延林教授,重庆市非物质文化遗产保护中心副主任谭小兵,重庆文理学院领导孙泽平、谭宏、左益及师生代表300余人出席了揭牌仪式。揭牌仪式由重庆文理学…  相似文献   

8.
2010年10月28日至30日,由绍兴市委宣传部、绍兴文理学院、绍兴市社会科学界联合会联合主办,绍兴文理学院越文化研究中心(越文化研究院)等承办的中国古城文化与区域发展高峰论坛——纪念绍兴建城2500年学术研讨会在绍兴召开,绍兴文理学院党委书记王建华教授代表主办方致欢迎词。绍兴  相似文献   

9.
<正>2012年12月18日下午,蒙古汗廷文化研究中心揭牌仪式在我校综合教学楼学术报告厅举行。赤峰人大常委会副主任巴音巴特尔,学院院长李春林教授,副院长德力格尔教授,阿鲁科尔沁旗旗委书记孟克达来,旗人民政府副旗长巴图吉日嘎拉,旗政协副主席满都拉,旗文化局局长铁柱,副局长伊拉拉塔,内蒙古大学博士生导师宝音德力格尔教授,内蒙古大学硕士生导师那仁朝格  相似文献   

10.
随着中国新媒体的发展以及广电网络集团的国际化,迫切地要求我国的新媒体和新网络实施重大的变革,以适应中国市场经济的发展,促进社会主义文化大繁荣。集团企业内部控制是社会主义市场经济的产物,它是一种新型的高质量管理方法。新形势下,广电网络集团需要内部控制理论提供制度保障,以提升广电网络集团的管理能力,从而更好地实施广电网络集团的新媒体战略。  相似文献   

11.
日本大谷女子大学教授、香港大学中国文学博士、日本国际艺术文化交流委员会主任水原渭江先生,于3月20日至25日来我校访问。 3月21日上午,水原教授与我校中文、历史两系部分教师进行座谈,着重介绍了日本古典乐舞和中日文化交往的渊源和发展。会后,我校史柳宝副校长接见了水原渭江先生。下午,水原教授向我校文科同学作了题为“丝路文化与日本文化史上的诸问题研究”的学术报告,受到同学们的热情欢迎。  相似文献   

12.
4月9日,中国农业科学技术出版社山西工作站正式落户我校,工作站设立在山西农业大学学报编辑部内。中国农业科学技术出版社社长李思经博士等一行四人专程来我校参加签约仪式,并向学校赠送了新农村建设最新实用技术丛书。王俊东副校长与李思经社长共同为工作站的成立揭牌,各学院及相关单位代表参加了揭牌仪式,并就出版方面的问题与出版社的同志进行了深刻交流。  相似文献   

13.
《九江学院学报》2008,(5):121-121
9月26日上午,由中共九江市委宣传部、九江学院主办,中国(九江)国际龙狮文化研究中心承办的第三届中国(九江)国际龙狮文化高层论坛,在我校隆重举行。论坛开幕式由校党委副书记熊才水教授主持。  相似文献   

14.
近年来我校十分重视素质教育,在校内建立了21世纪大学生素质教育学校、女大学生素质教育中心等。7月9日上午,我校与南京博物馆、江苏科学宫、太平天国历史博物馆和南京民俗博物院正式签约建立学生素质教育基地,并举行揭牌仪式。7月12日,我校与苏州工业园区、无锡蠡园工业园区建立学生素质教育基地。双方共同致力于发挥全方位培养人才的作用,探索加强合作的新领域和新内容。我校还积极聘请各基地有较深造诣和较大影响的专家学者作为兼职教授,为在校大学生开设各类人文社科讲座和选修课程,让大学生自由选择,拓宽学生的知识面。…  相似文献   

15.
以开放性、自组织性、个性化、互动性为显著特征的新媒体不仅正改变着人们的生活方式、思维习惯,而且正在对中国公民社会的构建产生着重要影响。公民社会建构也推动新媒体的繁荣发展。新媒体与中国公民社会之间存在着双向建构的关系。  相似文献   

16.
随着以新媒体为代表的现代信息技术革命的迅猛发展,高校新媒体文化以其社会性、包容性、自觉性的文化特质,广泛而深刻地影响着当代青年大学生的价值理念、政治倾向、思维模式、行为规范和个性心理,他们思想文化的变化,必将影响社会在政治、经济、文化等各个社会生活层面的变迁,为了繁荣和发展高校新媒体文化,建设社会主义文化强国,对高校新媒体文化的核心特质进行了研究,提出了构建高校新媒体文化的新途径。  相似文献   

17.
5月2713,由石河子大学政法学院、新疆屯垦与文化研究院联合中山大学社会学与人类学学院共同举办的“人口移动与文化”国际研讨会在我校召开。美国Mason大学人类学系、美国都市人类学会主席戴维·海因斯(David W.Haines)教授,日本东京大学文化人类学系研究科主任山下晋司(Shinji Yamashita)教授,中山大学人类学系王建新教授,港澳与珠三角研究中心黎熙元教授,北京大学人口所穆光宗教授等国内外人类学专家应邀出席了研讨会。  相似文献   

18.
为服务东北老工业基地振兴,加强辽宁古代文化资源的开发与利用,推动我省民族经济和文化旅游事业的发展,促进我校教学、科研与辽宁区域文化、社会经济发展的密切结合,树立我校在辽宁地域文化资源与发展研究方面的学术地位,沈阳师范大学决定组织实施“满族文化资源与发展考察工程”。为保证工程的学术质量和文化品位,学校成立了“满族文化资源与发展考察工程”领导小组,由副校长张辉教授任组长、文化传播研究中心主任曹萌教授任考察队领队,并组成以关嘉禄研究员为组长的学术顾  相似文献   

19.
新媒体的快速发展为我们开启了文化传播的全新时代。为打造华夏历史文明传承创新区,大力推进中原文化的繁荣发展,应积极借助新媒体传播媒介,创新传播形式,积极构建中原文化传播新机制。一要着力推动中原文化的认同机制:引导主流舆论,掌握新媒体时代话语权;提升文化内涵,实现中原文化价值认同。二要深入推进中原文化传播的创新机制:进行跨时空的信息传播,提升中原文化的影响力;挖掘新的文化资源,繁荣文化产业。三要建立健全中原文化传播的长效机制:落实政府责任,发挥主导作用;完善相关措施,创造良好条件。四要建立健全中原文化传播的保障机制:强化政策措施,为中原文化传播提供政策保障;注重技术革新,为中原文化传播提供技术保障。  相似文献   

20.
8月28日至29日,“中国俄罗斯学学术研讨会”在我校举行。会议由北京大学俄语系和外国语学院俄罗斯文化研究所主办,北京大学副校长张国有教授、外国语学院院长程朝翔教授出席会议并致辞。来自东北、华北、华东、华南、西南等各地高校和社科院的代表,就俄罗斯学研究与学科建设、文化同情教学与课程建设、人才培养等问题展开了广泛的讨论,并达成了共识。  相似文献   

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