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1.
素质教育与当前高校实施素质教育的若干问题 总被引：1，自引：0，他引：1
谭振亚 《西北工业大学学报(社会科学版)》1999,(3)
什么是素质教育 ?本文研究了我国教育发展的不同阶段 ,素质教育的不同意义 ;根据第三次全教会精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,力图比较完整、准确地理解素质教育的内涵。在此基础上 ,提出当前高校实施素质教育存在的若干问题和解决问题的措施 相似文献
2.
吴荣 《安徽农业大学学报(社会科学版)》1999,8(3):65-67
素质教育是当前教育领域的一个热门话题,也是党和国家特别重视的一个问题。在第三次全教会前夕,中共中央、国务院作出了《关于探化教育改革全面推进素质教育的决定》(简称《决定》)。这个《决定》扶理论和实践的结合上,全面阐述了实施素质教育的目的、意义、内容、方法和具体要求,本文就是依据《决定》的精神,浅议大学生的素质教育的几个问题。 相似文献
3.
孔望 《新疆石油教育学院学报》2000,(2)
江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上的重要讲话和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,是进一步落实科教兴国战略 ,深化教育改革 ,全面实施素质教育的动员令 ,是构建 2 1世纪充满生机活力有中国特色社会主义教育体系的指导思想和行动纲领。标志着我国教育的改革已经深入到教育教学领域 ,标志着我国教育的模式已转入更加注重教育的质量和效益。新疆克拉玛依区教育局根据中共中央国务院《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》、《中国教育改革和发展纲要》以及《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》 ,按照《… 相似文献
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张新娟 《华北电力大学学报(社会科学版)》2000,(Z1)
一、素质教育、创新教育的含义 素质教育作为一种教育理念和指导思想，是２１世纪人才培养的新目标、新模式。８０年代以来，素质教育在我国逐渐受到广泛关注，并在基础教育领域引发了一场声势浩大的讨论和探索。经过十多年的酝酿，素质教育体系的建立初见端倪。第三次全国教育工作会议向全党全社会发出了深化教育改革、全面推进素质教育的号召，颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》指出：实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，… 相似文献
5.
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁发,为高师院校加强素质教育提供了良好的机遇,也提出了更高的要求,为基础教育全面推进素质教育服务成了高师院校的基本任务。本文侧重从帮助在校师范生转变教育思想教育观念、开展中小学教师继续教育、开展素质教育的改革实验研究等方面探讨高师院校为基础教育全面推进素质教育服务问题。 相似文献
6.
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁发,为高师院校加强素质教育提供了良好的机遇,也提出了更高的要求,为基础教育全面推进素质教育服务成了高师院校的基本任务。本文侧重从帮助在校师范生转变教育思想教育观念、开展中小学教师继续教育、开展素质教育的改革实验研究等方面探讨高师院校为基础教育全面推进素质教育服务问题。 相似文献
7.
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁发，为高师院校加强素质教育提供了良好的机遇，也提出了更高的要求，为基础教育全面推进素质教育服务成了高师院校的基本任务。本文侧重从帮助在校师范生转变教育思想教育观念、开展中小学教师继续教育、开展素质教育的改革实验研究等方面探讨高师院校为基础教育全面推进素质教育服务问题。 相似文献
8.
罗元 《广州大学学报(社会科学版)》2000,(1)
本文对《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的主题──深化教育改革，全面推进素质教育进行了分析，在此基础上对２１世纪教育培养的“四有”新人的人才目标作了深入系统的探讨。 相似文献
9.
娄国栋 《江南大学学报(人文社会科学版)》2001,2(1):87-89
党中央、国务院作出关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定后,高校如何实施大学生素质教育已成为深入研究的课题.全面地、辩证地理解大学生素质教育是深化高校教育改革的前提和基础.本文对大学生素质教育的整体性、时代性、实效性作了一些思辩. 相似文献
10.
张白玉 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2007,(3)
自20世纪90年代以来,高职教育的发展为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才,为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,高职英语教学必须因材施教,实行教育改革,实施素质教育,为社会培养高素质的人才。 相似文献
11.
加强素质教育 培养创新人才 总被引：4，自引：1，他引：3
陈心昭 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2000,14(1):1-5
第三次全国教育工作会议的召开和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁布具有深远的历史意义。文章从全面推进素质教育的必要性和紧迫性 ,素质教育的目标、指导思想及主要内容等方面展开论述 ,并就如何加强领导 ,推进素质教育提出建议 ,旨在倡导素质教育风气 ,开创全面素质教育的新局面 相似文献
12.
周兴杰 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,(4):73-75
强调思想政治课的实效性是新形势下的一个必然选择。在思想观念多元并存、生活日渐优裕的今天,如何对青少年学生进行思想政治教育己成为全党和全国的教育工作者越来越重视的问题。1999年6月,中共中央、国务院在北京召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,并作出了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。决定指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,造就‘有 相似文献
13.
第三次全国教育工作会议召开，党中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，这是一件具有划时代意义的大事，对于提高全民族科技文化素质、增强民族创新能力和国际竞争力，实现中华民族对世纪的伟大复兴具有重大而深远的意义。高等教育工作者必须认清历史使命，认真贯彻《决定》和全国教育工作会议精神，解放思想，更新观念，改进教育内容和方法，真正把素质教育落到实处。一、加强大学生素质教育应掌握的基本原则素质教育就是利用学生先天遗传与外部环境的积极影响，调动学生的主观能动性，促进学生身心全面发展，促… 相似文献
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中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出了“全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”的战略任务,这将对我国教育改革和发展产生重大而深远的影响。为认真贯彻党中央的决定,以适应新时期教育发展的要求,我校在深入学习、认真体会、广泛宣传“决议”精神的基础上,运用伟大教育家陶行知先生的教育理论,结合学校自身的特点和现状,经过全面分析研究,采取了一系列的措施,在大力推进素质教育、进一步深化教学改革、提高人才培养质量等方面都取得了显著成效。1 贯彻党的教育方针,确定人才培养目… 相似文献
15.
黄丹丹 《华南理工大学学报(社会科学版)》2008,10(4):78-80
1999年6月，党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议，颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，从战略高度论述了全面推进素质教育的重要性，为加强文化素质教育工作指明了方向。自此，教育部批准成立了北京大学、清华大学等32个国家大学生文化素质教育基地，广州石牌地区六所高校名列其中。 相似文献
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进入21世纪,基础教育课程改革在世界范围内受到前所未有的重视。我国教育也面临新挑战。为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育课程改革与发展的决定》,教育部决定大力推进基础教育课程改革。研制各门学科的课程标准,是此次课程改革的重要内容。目前国家教育部制订的全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)不仅具有开创性,而且具有时代性,体现素质教育的思想,体现国家对语文教育的要求,代表了语文教育改革的方向。解读《标准》,领会精神实质,对进行语文教学具有重大的指导意义。一、课程… 相似文献
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汪克新 《贵州民族学院学报》2005,(3):112-113
本文以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导,阐述了高校体育教师对培养学生终身体育思想的重要性,提出了在体育教育过程中教师应做好学生的引路人,做到教育与宣传并重,将大学体育教育的阶段效应与长期效应相结合的主张。 相似文献
18.
任伟 《山东农业大学学报(社会科学版)》2000,(3)
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。随着德育为核心的素质教育大讨论的深入开展 ,如何全面贯彻《决定》要求和江泽民同志关于教育问题的谈话精神 ,全面推进素质教育 ,开创高校学生工作新局面 ,已成为每位高校学生工作者共同关注的重要问题。一、全面推进素质教育 ,是新形势下做好高校学生工作的必然要… 相似文献
19.
加强高校体育健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
揭光华 《贵州民族学院学报》2004,(4):157-158
中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“学校教育要树立健康第一的指导思想。”高校体育要以健康教育为核心 ,树立全新的健康教育观 ,切实地把学生的身心健康放在工作首位 ,抓紧抓好。 相似文献
20.
何炳章 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2001,25(1):119-122
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的历史性贡献在于 ,第一次全面揭示了素质教育的内涵 ,第一次全面指出了必须排除的制约素质教育实施的重大因素 ,第一次把素质教育提到事关我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的高度 ,从而为全面推进素质教育创设了前所未有的内外部环境 ,具体指明了实施素质教育的方向和道路 相似文献