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徐道稳 《广东工业大学学报(社会科学版)》2013,13(4)
从法律性质上看,社会工作者职业资格证书属于技能类从业资格证书,而社会工作者职业水平证书是专业技术类职业资格证书。两种证书都是非行政许可类职业资格,均不构成就业准入的凭证。考虑到社会公共利益和社会工作职业的特殊性,对社会工作者实行就业准入是必要的。要突破社会工作者就业准入的法律瓶颈,首先,要从政策上重新界定社会工作者,清理社会工作者职业资格的混乱状况;其次,要加强社会工作的政策和立法研究,为建立和完善社会工作制度提供智力支持。 相似文献
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陶琳琳 《新疆石油教育学院学报》2009,(6):88-88
基于高职院校人才培养目标和毕业生就业的职业岗位群能力要求,高职商务英语专业要大力调整教学内容和课程体系,把职业资格证书或行业技能培训证书课程纳入教学计划中,将职业技能认证要求与教学内容深度融合,优化学生的知识结构,强化职业能力培养,实施职业资格证书学历证书的有效融合贯通的“双证融通”制度。 相似文献
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1993年中央就提出“我国要实行学历文凭和职业资格两种证书制度”,这就是说作为就业者除有一定的学历文凭以外,还应有职业资格证书。所谓国家职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识,技术和能力的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,是企业招聘、录用劳动者的主要依据,也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件,是全社会通用的凭证。对此国家十分重视,按照 相似文献
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吴丽征 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2005,20(6):145-146
依照国家职业分类标准以及对学生就业所需的相关职业资格证书的要求及时调整课程体系与教学内容,把与职业资格证书相关的知识内容和技能要求纳入教学计划之中,使证书考试大纲与专业教学大纲相衔接,加大学生的技能训练容量,增强学生的就业适应性. 相似文献
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职业院校实施职业资格证书制度是顺应社会发展的需要,但由于当前职业标准开发滞后,证书管理不够规范,在就业中作用不明显等原因,实施难度较大。因而职业院校应转变办学思想,强化学生实践能力,加强校企合作,社会上也要完善职业分类标准体系,严格就业准入及人才激励机制,才能保证该项制度的实施。 相似文献
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李玉 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2003,(6)
职业资格证书制度和职业技术教育与培训关系密切。前者无论在制度体系、认证方式、考试性质和鉴定内容等特点上强烈影响着后者的发展方向。职业资格证书制度是把教育、培训、就业和企业制度联在一起的纽带,坚持“以职业活动为导向,以职业能力为核心”的原则。职业技术教育重视能力的培养尤其应侧重核心能力的培养。在大学生中推行学历和国家职业资格“双证”制度,是适应社会发展和市场变化的需要,也是我国职业技术教育的发展方向。 相似文献
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苏格兰为个体提供具有可就业性的资格证书,其政策和做法给我们提供了有益的启示:我国新时期的职业教育要积极推进职业资格证书的认证工作,使职业资格证书真正起到人才的鉴定作用,显示其在就业中的作用。 相似文献
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我参加过英国伦敦城市行业协会(英文简称“C&G”)的国际职业资格证书考试课程的培训,包括国际培训师职业资格证书考试课程的培训、国际英语教师资格(英文缩写为“ACE”)考试课程的培训等。为什么要参加英国“C&G”国际职业培训?参加英国“C&G”国际职业资格证书考试课程的培训是为了提高我的职业竞争力和完善我的职业知识结构。比如,通过英国“C&G”国际培训师的 相似文献
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邱思琳 《广西大学学报(社会科学版)》2008,30(Z2)
本文简述了高职院校职业技能鉴定工作的思路.指出,推广职业资格证书制度是加快高技能人才队伍建设、促进高职院校学生就业的重要举措.学历证书、职业资格证书是应用型人才知识、技能、能力和素质的综合体现,也是职业院校毕业生增强就业竞争能力的可靠保证. 相似文献
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报考职业资格证书与提高大学生就业竞争力 总被引:3,自引:0,他引:3
随着就业压力的增大,报考各种职业资格证书成了大学生增加自身竞争力的筹码.报考职业资格证书,既可以提高大学生的就业质量,又有利于我国高等教育事业的发展.为使大学生更好地报考职业资格证书,必须改革现有的教学体制,放宽报考条件. 相似文献
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最近,注册企业风险管理师职业证书在京“露脸”,这是劳动和社会保障部引进的第十个职业证书《。注册企业风险管理师》职业资格证书正式纳入了国家职业资格证书制度统一管理体系,这也预示着“注册企业风险管理师”将成为我国人才市场中一个高含金量的新兴热门职业。市场催生出的 相似文献
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钟建明 《西南农业大学学报(社会科学版)》2012,10(10):224-228
针对"IT"类高职专业在"双证制"教学中职业资格证项目、证书难以选择的问题,调查目前国内存在的14种"IT"类专业的职业资格证,从企业岗位需求、学生认知、企业认知的角度,通过"可信、可行、必要、市场占有度"4个指标,对14个项目进行综合评价和排序,结合专业特点,得到"IT"类专业职业资格证项目、证书的优选。 相似文献
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高等职业教育培养高级技术应用型人才,职业资格制度则是这一人才培养模式的具体体现。通过在专业设置、教学内容、教学评价、实践教学环节与职业资格制度的职业标准、职业评价与鉴定等的相互衔接,从而使学校专业教学与职业资格证书制度有机结合起来,实现专业教学的过程就是职业培训和取得职业资格证书过程的目标。 相似文献
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周勤勤 《中国社会科学院研究生院学报》2006,(5)
新疆维吾尔自治区党校法学教研部主任、副教授陈奇彪在《扩大西部少数民族地区劳动者就业的思考》的来稿中,在简要分析了民族地区影响劳动者就业的主要因素后,有针对性地提出了国家和西部少数民族地区政府促进西部少数民族就业的对策:(1)加强职业培训、大力推行职业资格证书制度。劳动力素质低是西部民族地区一个突出问题,它不仅影响科学技术发展与生产力的提高,也严重影响就业。从根本上优化劳动力结构,需要从教育与技能培训抓起。民族地区不仅要加强职业培训,而且要大力推行职业资格证书制度。(2)加强、推广国家通用语言普通话的学习与使… 相似文献
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近几年来,应届毕业生就业问题已成为社会关注的焦点。如何才能找到就业秘笈,摸清门径,顺利走上就业坦途?上海市劳动和社会保障局在推出青年职业见习计划的同时,推出政府经费补贴技能培训、高校职业资格证书制度,以有效地帮助应届毕业生实现主动就业, 走上人生关键的第一步。 相似文献