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对教考分离模式的再思考 总被引:5,自引:0,他引:5
文章通过对教考分离考试模式的利弊进行分析,在充分肯定教考分离模式优点的基础上,提出了兼有传统的“教考合一”与新华的“教考分离”优点的新型考核模式——“教考离合”,指出“教考离合”是适应当代教育发展的理想的考试模式。 相似文献
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实行教考分离 提高教学质量 总被引:3,自引:0,他引:3
高校人才的培养是通过教学完成的,而考试则是教学过程中的重要环节。过去考试多采用教考合一的办法,这种办法存在不少弊端。目前实行教育主管部门提出的教考分离的管理方式,能够公正、合理地检验教学成果,真实地评定学生的学习成绩,并能调动教师投身教改的积极性。实行教考分离有很大的优势,应制定必要措施,保证其管理制度的顺利实施 相似文献
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整合体育考试方法构建“教考分合”新模式——河北科技师范学院体育课考试模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
以河北科技师范学院为调查对象,探讨了"教考分合"考试模式结构.认为"教考分合"考试模式分两步进行:第一步"教考分离",第二步 "教考合一".实施"教考分合"考试模式的效果有以下几方面:整合考试方法,互相取长补短;整合考试内容,强调学习过程;.规范考试制度,促进教风建设;发挥考试作用,促进身心发展. 相似文献
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崔云波 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2010,12(5):158-159,199
2008年12月全国大学英语四级网考试点考试正式开始实施。与传统大学英语四六级考试相比,无论是考试形式还是考试内容都有着巨大的改变。网考对大学生综合应用能力,特别是听说能力提出了更高要求。通过对比传统大学英语四六级考试和网考的不同点,解析了大学英语四六级网考的内容、特点、优势和意义,并进一步阐释了大学英语四六级网考环境下的学习策略。 相似文献
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几年前,人们就把开车这项技能与英语、计算机一起并称为21世纪必备能力。如今,学驾驶、考驾照愈发盛行。而随着考试的人越来越多,道路的状况越来越复杂,与驾照考试相关的各项政策、规定,也在进行不断的改革与调整--从简单到复杂,从原来只需要考两三个项目,到后来逐步增加了道路考试(即俗称的“科目三”)及安全文明考试(即俗称的“科目四”)等项目。想拿驾照,越发困难,奇怪的是人们非但没有望而却步,却陡增几分学习的动力,貌似每个想考驾照的人都有着刻不容缓的学车原因。 相似文献
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王丽君 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
现代社会,考试的经济功能日益显著。通过开发考试的经济功能,合理配置人力资源将对社会经济的发展产生一定的作用和影响。在社会主义市场经济条件下,发挥考试的经济功能,加强宏观调控,转变管理职能,提高考试管理人员素质,以法治考以及设置外部监督机制,建立与社会主义市场经济相适应的考试运行机制迫在眉睫 相似文献
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通过分析传统考试管理模式存在的不足与弊端,从建立试题库及试题库管理系统着手,开展考试管理模式的改革与实践。在实施教考分离的基础上开展考试结果的分析与反馈,较好地实现了考试的检测、反馈与提高功能,促进教学目标的实现.从而保证了教学质量。 相似文献
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本文提出自学考试作为开放教育形式的三种模式:自学十国家考试,自学十助学十国家考试,学校教育十国家考试。分析了自学考试作为一种开放教育的基本特点:充分开放性、教考分离性、国家考试主导性。指出由其基本特点所决定的自学考试教育的优势和局限。 相似文献
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高校考试管理与学风建设初探 总被引:4,自引:0,他引:4
吕雅萍 《郑州工业大学学报(社会科学版)》2000,18(2):80-82
探讨了高校通过建立教考分离制度 ,即命题教考分离、监考教考分离、评卷教考分离 ,并制定“考试作弊、勒令退学”政策来杜绝考生考试违纪现象。指出只有加强考试管理、严肃考试纪律、严格评分标准 ,严格学籍管理 ,才能从根本上促进学风建设。从实践结果可以看出 :考生违纪现象大为减少 ,杜绝了替考现象 ,避免了阅卷老师打人情分 ,督促学生认真学习 ,树立良好学风 相似文献
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施国良 《浙江大学学报(人文社会科学版)》1998,(3)
任何一种事物的产生,归根结蒂都是为了顺应社会的某种需要,自学考试的产生和发展也不例外。目前,全国高等教育自学考试的年报考人数已达945万人,开考专业425种,①从在学人数、开考专业看,已成为我国目前规模最大的一种社会化高等教育形式,正如原国家教委主任... 相似文献
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高职院校单独招生考试在全国实行以来,各地单独招生考核方式灵活多样,各有特色.在吉林省高职高专院校单独招生考试改革试点工作中,考什么、怎样考成为高职院校单独招生考试方案的关键和核心,考试方案的设计凸显了高职教育特色. 相似文献
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通过对地方医学院校临床技能中心开展国家医师资格实践技能考试的实践探索,对推进医师资格实践技能考试规范化、标准化的实践进行回顾性研究。分析了医师资格实践技能考试实践过程中存在的执考公正性待加强、考试时间不够科学、成绩未有反馈机制等不足之处,并提出相应的解决办法。 相似文献
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高校学生考试作弊现象分析及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
考试是教学工作中的重要环节 ,是检查教学质量、评价学生学业水平的重要手段。但高校学生考试作弊现象时有发生。这主要是于由学生成绩评价模式单一、管理定位存在不确定性两方面引起的。应从搞好题库建设 ,实行教考分离及标准化考试 ,依法治考 ,做好学生的考试、缓考资格审查及考试质量评估分析等措施上制止学生考试作弊 相似文献
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