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"编辑"是语言技能、批判性思维技能以及在专业上有效与他人互动的一组能力,其中最有价值的技能是独立思考和批判审查能力。批判性思维的核心是在悬疑前提下,根据可利用的证据做出合理的判断或决定,批判性思维是新媒体时代期刊编辑的核心技能。 相似文献
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于安龙 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2017,29(6):1-6
提高社会主义核心价值观培育的实效性,需要注重策略,讲究方法.底线思维作为一种科学的思维方法和实践哲学,在社会主义核心价值观培育中发挥着重要的作用.社会主义核心价值观视域中的“底线思维”有其特定的涵义,是“底”与“顶”的有机结合.推进社会主义核心价值观培育,必须坚守底线,强化阵地意识,善于运用底线思维,这是维护国家意识形态安全、提高社会主义核心价值观培育实效性和保障大学生健康成长的需要.在新形势下运用底线思维推进社会主义核心价值观培育,必须立足全局加强制度设计,切实保障个体的生存底线;知微见著强化前瞻意识,牢牢把握学校的育人底线;明确职责找准角色定位,彻底守住教师的职业底线;因材施教树立正确目标,不断唤醒学生的做人底线. 相似文献
3.
崔文 《佳木斯大学社会科学学报》2014,(3):19-20
培育社会主义核心价值观首先应准确把握社会主义核心价值的本质,科学阐释社会主义意识形态的先进性,运用符合时代要求的新形式宣传和教育引导社会大众深刻理解社会主义核心价值观的内涵和作用,自觉践行社会主义核心价值观,将其融入履行工作职责之中。凝练社会主义核心价值观要体现社会主义和资本主义两者之间在核心价值上的异质性,占据意识形态的制高点。 相似文献
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社会主义核心价值观与社会主义社会核心价值观辨微 总被引:1,自引:0,他引:1
社会主义核心价值观与社会主义社会核心价值观是两个不同的概念,社会主义核心价值观是人们对社会主义的最根本、最核心的观点和看法,它贯穿于社会主义的学说、运动、制度和形态之中,是人类社会发展的最终价值驱使和内在要求,是一个相对稳定的概念;社会主义社会核心价值观是人们在社会生产活动过程中形成的对该社会近期奋斗目标的共识。它必须以社会主义为根本方向,以特定的社会主义社会发展阶段为依托,集中体现在该社会制度和具体生产方式上。社会主义核心价值观是社会主义社会核心价值观的最终价值驱使,社会主义社会核心价值观是社会主义核心价值观的近期目标。社会主义核心价值观是“自由”,它既是人类理性追求的价值目标,也是人类社会发展的客观规律。当今我国社会主义社会核心价值观是“富强、民主、文明、和谐”。它是社会主义初级阶段的现实要求和社会主义核心价值观的近期目标。 相似文献
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陈如松 《佳木斯大学社会科学学报》2014,(3):179-180
编辑素质由多重因素构成,思维素质是其基础,批判性思维是其核心。何谓批判性思维,其内涵与属性如何,理想的批判性思维倾向及批判性思维能力怎样,是编辑工作者首先应探讨和知晓的基础性问题。 相似文献
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一个社会的本质、特征和理想追求集中表现为该社会的核心价值观念。价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点,是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、观点和态度的总和。核心价值观是价值体系中居主导地位、起支配作用的核心理念,从根本上稳定而又持久地影响着人们的思想观念与价值取向,它是一个国家和社会的精神支柱。构建社会适合时代发展要求的、传承我们民族优秀传统的社会主义核心价值观,对于增强中华民族的精神凝聚力,为实现中华民族的伟大复兴构筑坚实的文化根基具有重要的意义。 相似文献
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社会主义核心价值观,是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答"什么是社会主义"这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。 相似文献
8.
高建华 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2016,28(3):8-12
抗战精神是扭转民族命运、再造民族魂魄的内在力量,彰显了社会主义核心价值观最本质的价值理念与精神追求,是培育社会主义核心价值观的精神纽带与思想宝库。科学理性的抗战史观是传承抗战精神的基础,而当前“西方中心论”对中国抗战作用的轻视,日本军国主义对抗战历史的歪曲与历史虚无主义对抗战精神的消解,冲击着抗战精神所代表的民族文化,并最终显现为社会道德信仰困境与价值选择危机。直面并回击错误抗战史观,必须坚持以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导,以对真实历史的发掘为依托,以对抗战精神的理论研究为支撑,以多维化抗战精神的传播路径为渠道,进而构建起系统化、科学化的价值传承机制。 相似文献
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社会主义核心价值观的研究和凝练具有重大实践价值,必须坚持以下四个维度:马克思主义价值观、中华优秀传统价值理念、世界文明发展优秀成果、社会主义革命和建设实践。根据社会主义核心价值体系的主要内容和精神实质,依据社会主义社会的本质属性、发展宗旨等因素,社会主义核心价值观可以表述为:以人为本、公平正义、民主法治、爱国奉献、团结互助、诚实守信、改革创新、文明和谐。 相似文献
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马克思主义与中国现实问题研究——国家发展模式对社会主义核心价值体系的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
社会主义核心价值体系的现实基础是国家的发展模式.如果市场机制的选择是不可逆转的,那么国家的发展模式却是可以选择的,国家发展模式是核心价值体系的立足点.现在事实上的国家发展模式(即非科学发展的轨道)在某些方面影响社会主义价值观的合法性、现实性.西方资本主义早期,普遍价值体系与资本主义的国家发展模式也存在深刻的矛盾,但到晚期资本主义时期,福利主义时代来临,"以普遍性的形式"(即全人类认同的价值内容)表述的资本主义价值体系逐渐与国家发展模式合一.这对中国发展是有启示意义的.科学发展观不仅为解决众多的现实冲突寻求了正确的方法、途径,同时也可以避免国家价值观与国家发展模式的分离. 相似文献
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根据《资本论》的剩余价值论,社会主义要消灭剥削,首先要消灭资本主义只能由生产资料资本的所有者占有剩余价值的剥削制度,实行劳动者凭借自己的劳动力资本,与物质资本一样在扣除各项必要税费后,能按其对生产总资本投入的比例份额占有剩余劳动成果;其次要逐步消灭社会主义还存在的因劳动者的劳动力资本的大小不同和拥有的生产资本的多少不同而获取的剩余劳动成果差别悬殊这一"按资分配"的剥削残余。剩余价值论不仅揭示了剥削的秘密,而且指引了如何消灭剥削的方向,这是《资本论》的剩余价值论在当代的巨大价值。 相似文献
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社会主义核心价值体系是一个逻辑严密、内涵丰富的科学体系,是社会主义意识形态的本质体现,是引领当代中国多元社会思潮的精神旗帜。坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,需要尊重差异、包容多样,努力增加社会主义核心价值体系自身的引领力,把握引领的主动权,找准引领的着力点。 相似文献
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用社会主义核心价值体系引领意识形态建设的战略思考 总被引:3,自引:0,他引:3
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是中国共产党在思想文化领域树立起的一面旗帜.当代中国价值观多元化和意识形态建设的复杂性、艰巨性,决定了用社会主义核心价值体系引领意识形态建设的历史必然性;意识形态的本质特征决定了用社会主义核心价值体系引领意识形态建设的现实可能性;在新的历史起点上自觉遵循意识形态建设规律,突出用社会主义核心价值体系引领意识形态建设的战略性. 相似文献
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当前新的社会阶层的思想特点表现为:在理想取向和发展层面上,新社会阶层认同制度、肯定成就、对未来充满信心;在价值观念和现实层面上,新社会阶层认可主流、体现多元、群体意识觉醒;在情感心态和社会层面上,新社会阶层承担责任、热心公益、关注社会问题;在行动准则和参与层面上,新社会阶层思想开放、行动积极、参与意识强.用社会主义核心价值体系引领新的社会阶层思想具有价值需要和现实需要.要拓宽和创新引领的途径和载体:用社会主义核心价值体系引领新的社会阶层思想,必须融入到新的社会阶层教育培训过程中,融入到各种社会活动的开展中,融入到先进典型的示范和引领作用中,融入到行为规范的监督中,融入到各种组织载体合力作用的发挥中. 相似文献
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坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮是党的十六届六中全会提出的战略任务。学术界关于这一问题的研究成果可谓汗牛充栋。然而,随着实践的发展,完成这一战略任务面临着一些新的困难和问题。有针对性地解决这些困难和问题,才能更好地使社会主义核心价值体系深入人心,从而为中国特色社会主义实践提供共识和凝聚力。 相似文献
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刘瑞娟 《山西高等学校社会科学学报》2010,22(3):37-39,55
社会主义核心价值体系建设是新农村建设的重要组成部分,是建设新农村的基本保证。重视社会主义核心价值体系建设,将社会主义核心价值体系融入到农村经济、政治、文化和社会建设中,融入到农村精神文明创建活动中,是新农村社会主义核心价值体系建设的基本途径。 相似文献