浅谈班级文化建设

班级是学生成长最重要的地方,是学生身心发展的重要场所,是学校教学、教育的基础,是社会培养人才的基地,班级文化是班级的精神凝聚,班级文化的成功建设对学生的成长具有决定性的作用,经过师生的共同努力,家长的参与,营造出和谐、向上的文化氛围,使学生都身心健康,成为社会有用的人。     

谈班级文化建设及其作用

班级是班级文化建设的基本单位,班级文化建设必须体现时代特色。本学期我在班级文化建设方面作了如下尝试。一是创设个性化的班级环境。教室是学生主要的活动场所,因此教室的硬环境建设就成了班级文化建设不可忽缺的重要内     

浅谈如何创建和谐班级

班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。     

小学班级文化建设浅谈

班级文化是一个班级的灵魂,是班级的特有文化,是学校教育教学工作的有力支撑,是学生成人成才的强有力保障。本文从物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设四个层面提出加强小学班级文化建设措施。     

论小学班主任班级文化建设的策略

小学班主任文化建设对于小学生综合能力培养具有重要意义。本文首先阐述了小学班主任班级文化建设的意义,其次提出了小学班主任做好班级文化建设的策略,目的是调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,使学生形成正确的思想道德观念,为学生将来的发展打下坚实的基础。     

综合高中和谐班级文化建设的实践

根据多年的经验,抓住班级环境文化、制度文化、精神文化主要从制定班级目标、开好主题班会、开展丰富的班级活动、教室的布置、建设班级文化制度、建立良好的师生关系开始.     

班级文化建设在中等职业学校班级管理中的作用

随着经济的发展,国家对中等职业教育越来也重视,中等职业技术学校招生情况与普通职业技术学校可以持平,班级管理的有效性实施能够提升中等职业技术学校管理水平,班级文化建设是影响中等职业学校班级管理的重要内容,对促进学生的全面发展有很大的作用。文章从班级文化建设的根本出发,研究班级文化建设在中等职业技术学校班级管理的作用。     

浅谈高校基层班级文化建设

文化分为显性文化和隐性文化,同样班级文化的建设也应该包括显性和隐性两个方面。通俗点讲,显性文化就是摸得着看得见的物质文化,比如班徽、班旗、班歌、班训等,虽然大学里没有固定的教室,但我们同样可以有属于自己班的标志;隐性文化则是一种潜移默化的精神,如班级制度、班风、学生言谈举止、行为习惯等,长时间过后,每个班都会形成一种独特的氛围,而这种氛围的弥漫会。     

浅谈大学班级管理办法

目前,高校大学生大都是“90后”,他们标榜自由、崇尚个性,大学班级管理也因此出现很多问题和挑战,大学班级管理只有科学有效,才能更好地帮助学生成长成才.     

浅析高校特色班级文化创建的方法

特色班级文化是校园文化的重要组成部分,具有约束、引导、育人等重要功能,积极健康向上的特色班级文化具有强大的管理能力,对增强学生的凝聚力和教育力量,促进学生全面发展有重要作用.新时期要根据学生的时代特点、所学专业特长积极创建符合学生自身特点的特色班级文化.     

班级工作有感

班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,校规校纪的执行者,教与学双向交流的沟通者,学生学习、生活、娱乐的辅导员。肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好的学习及学会做人的责任。班主任对学生的影响牵涉千家万户,在学生的健康成长中起着导师的作用。在这一学期的班主任工作中,我的一点体会如下:一、善于捕捉教育契机,以爱心营造温     

浅谈班主任工作

班级是学校进行教育和管理的基本单位。班级管理的好坏,关乎着教育教学目标能否顺利实现,关系着学生是否能够健康发展。一个良好的班集体需要班主任做大量深入而细致的工作。     

班级建设中的几个关键点

班级,作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低直接影响着学生的个性水平的发展。班主任作为班级建设的指导者,一言一行更是对每个学生的健康发展起着至关重要的教育作用。从一定意义上讲,没有班级文化的重建,就不可能有课改目标的真正实现。因此,为了能够让孩子们在一个和谐健康     

怎样当好班主任

在我国,九年义务教育的普及,几乎每个人至少都有十年左右是在班级里度过。班级就像一座长长的桥,让人们渡向理想的彼岸。那么,班级和人生的联系就显得十分密切了,而班级的核心是班主任,班主任工作自然就尤为重要。那么怎样才能当好班主任呢?     

高校班级物质形态文化及其建设理路探究

分析了高校班级物质形态的文化的三种环境载体——教室环境、班级报刊、班级服装。认为其育人功能具体体现在环境的熏陶、班刊的创新和服装的凝聚三个方面。提出高校班级物质形态的文化建设的基本理路应营造优雅的教室环境,让教室的墙壁会说话;创设文艺的班级报刊,让学生的才艺能施展;设计个性的班级服装,让班级的形象有绽放。     

中职学校班级文化建设的探索与研究

文化建设利于人的成长,文化所能发挥的熏陶感染作用。学校是育人的主阵地,学校是学生精神成长的摇篮。学校的最基本单位是班级,班级文化建设需要我们引领学生从积极而又科学的角度进行实践、实施。而中职学校班级文化建设需要考虑思考班级文化的先进性,多样性,趣味性,自主性,实践性。     

基于职业素养提升的中职班级文化建设策略分析

随着我国社会经济的快速发展,企业对人才的要求也在逐步提高。所以职业教育改革不断深化,不仅要培养学生的专业技能,更要培养学生的综合职业素质。中职学生职业素养对他们的就业、职业适应及职业发展起着举足轻重的作用。本文主要论述了在班级文化建设融入学生职业素养培养策略与措施。     

让失落的心在活动中凝聚——浅谈班级团队建设

因为种种原因,中职教育尤其是班级管理一直很有难度,他们精力旺盛,求知欲强,开展多种有组织的团队活动,不仅可以增长知识,增强体质,提高能力,更有助于培养铸就团队精神。通过一系列与时俱进的团队活动,让中职生重新认识自我,找回自信,让失落的心在活动中凝聚,发挥团队精神,一切重新再来,向着美好的明天启航远行。     

浅谈新课程背景下的班主任工作

班主任是班集体的领导者,是班级活动的组织者与策划者。二十一世纪需要生理、心理与人格都健全的人才,新教材、新理念对班主任工作提出了新的要求。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用。班主任工作直接影响到学生个性心理的形成,班主任在工作中如果措施、态度与     

也谈班主任工作的方法与技巧

所谓学生自主管理,实际上是学生自我管理,是在班主任指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。班级是学校里最小的一个"家庭",但它又不是一个简单的"家庭",因为它的成员是来自四面八方而且思想较为复杂又可塑性很大的少年儿童,因此管理一个班级无疑不比管理任何一个单位或部门容易。如果班主任在班级管理中有意识地培养好学生的自我管理能力,不仅可以让班主任在班级管理中做到省心、省力,更有助于提高学生的责任意识和各方面素质,更能培养一个班级良好的班风,从而完成好学校教育的各种任务,促进学生身心的健康、和谐和持续的发展。