论如何加强护理教学管理

高等护理院校教学管理的目的是培养德才兼备、高素质的现代护理人才,保证合格护理人才的输送,从而为人民的生命健康保驾护航。高等教育大众化,使得护生数量增加,毕业生能否胜任新时代所要求的护理工作,引起教育界乃至全社会的高度关注。本文分析了当前护理院校教学管理的现状,提出加强护理院校教学管理的相应措施,希望能够提高高等护理院校的教学管理水平。     

浅析高校成人教育收费管理现状及其对策

高校成人教育收费管理是高校财务管理工作的重要组成部分.随着高校成人教育规模的扩大,现代信息技术的普遍运用,高校成人教育收费管理的难度日益增大,本文分析了成人教育收费管理的现状并提出了加强收费管理的对策.     

教学管理信息化

随着高等教育发展和改革的深化，教学管理信息化建设成为当前高校的重要工作。教学管理信息化对维系高等院校机制正常运行、教育质量的提高、学校内涵建设水平的提升提供保障。而在经济全球化、只是产业化、社会知识化、信息网络化的新时代。信息化已成为当前高校教育管理改革的必然选择。管理者需要做好统筹规划、分步实施，优化各种资源配置。全面、协调发展，合理利用资源，不断提高信息化技术和管理水平。     

高校院系教学管理特点及优化措施

高校院系教学管理是指在校机关领导下,院系教学秘书计划、组织、控制教学过程中的各类事务,保障教学顺利进行,提高教学质量的工作。院系教学管理内容丰富,既有对校机关各项政策、计划、工作     

浅谈成人教育可持续发展

本文主要对成人教育的可持续发展进行了简单探讨。文中先简要阐述了成人教育可持续发展所具有的重要意义,接着详细指出了当前我国成人教育所存在的主要问题,并在此基础上,有针对性的提出了实现成人教育可持续发展的有效措施。     

学分制教学管理的思考

本文分析论证了当前实施学分制教学管理的意义 ,并提出出现的问题以及进一步完善的对策     

浅谈高校教学管理的思维变革

高校传统行政型教学管理,已经不适应时代进步和教育发展的要求,适应性思维范式将成为新时期高校教学管理的指导思维。教学管理适应性思维范式是一种强调适当分权,对外部环境和内部要素的变动采取灵活应变态度的一种思维方式。它对我国高校当前和今后的教学管理改革有重要启示。     

独立学院教学管理工作初探

教学是学校工作之重中之重,关系到学校工作的正常运行与人才培养的成功与否,独立学院亦不例外。目前,独立学院的教学管理及其创新理念都在不断探索的过程中,本文拟以浙江理工大学科技与艺术学院为例,总结剖析教学管理经验,规范教学,以期对独立学院的发展具有一定的指导意义。     

做好教学管理提高教学质量

教学管理是高等院校管理体系的主要组成部分, 高校教学管理水平的高低直接影响到学校的整体教学水平。本文从提高对教学管理的认识、加强管理队伍建设、提高教学管理人员的素养、建立健全教学质量监督机制等方面进行了分析并提出意见和建议。     

新形势下高较适应性教学管理模式的构建与实践

教学管理是根据一定的原则、程序和方法，对教学活动进行计划、组织、领导和控制的过程。现行的高校教学管理模式已经不适应新时代教育发展的要求。应及时根据高等教育发展的要求，将传统的行政型管理模式转变为科学的适应性管理模式。适应性教学管理模式强调适当分权、对外部环境和内部要素的变动采取灵活应变态度的一种新型管理方式。     

成人教育学生档案规范化管理

成人教育是我国教育的一个重要组成部分,随着近年来在招生规模和办学模式的不断扩大,学生的档案管理工作也出现了新的形势和变化,为了让管理工作更加有效,更加具有规范化,可以通过提高档案管理人员素质,进行网络覆盖化管理模式等一系列方法来进行管理。     

浅谈高职院校教学管理工作

本文针对教学管理人员偏少、工作量大的特点,总结教学管理日常工作,指出我国高职院校教学管理观念陈旧、体制不完善等问题,分析指明高职院校教学管理的方向。     

二级院系教学管理有效性探究

伴随高等教学改革,二级教学管理是不同于过去二级行政机构的一种新的管理模式。如何增加有效性是重点之一,本文从软件和硬件两个方面着手,初步探究了增加有效性的对策。     

成人教育学生档案规范化管理

成人教育是我国教育的一个重要组成部分，随着近年来在招生规模和办学模式的不断扩大，学生的档案管理工作也出现了新的形势和变化，为了让管理工作更加有效，更加具有规范化，可以通过提高档案管理人员素质，进行网络覆盖化管理模式等一系列方法来进行管理。     

论和谐教学管理的构建

本文以和谐的教学管理为题,分析了和谐教学管理的内涵和实践意义,并从教学管理理念、教师管理制度、学生管理模式、师生关系建立等四个方面提出了和谐教学管理的构建途径。     

论成人教育与终身教育的关系

终身教育理论推动了现代成人教育的发展,作为一种现代教育思想和新兴的教育体系,终身教育理论目前已成为我国发展教育的重要指导原则。成人教育是终身教育的主体部分,要构建终身教育体系,实现学习化社会的目标,就必须大力发展成人教育。本文旨在研究它们的概念、理论,分析它们之间的关联,提高教育管理研究的精确度、深度、广度,推进现代教育改革的步伐。     

素质教育与教学管理杂谈

“素质教育“是21世纪中国基础教育改革和发展的必然趋势;本文浅议如何通过提高教学管理来推进素质教育进程。     

论普通高等学校教学管理工作机制研究与实践

教学是学校的中心工作,教学管理是高等学校管理工作的核心。因此,研究并实践教学管理工作机制已成为一门不可忽视的项目。本文将从以下几方面入手来探讨这个问题：我国教学管理的现状;如何加强教学质量管理;教学管理人性化的必要性;教学管理工作的实践。     

浅谈学校教学管理科学化

教学管理的科学化是教学管理工作走上规范化,制度化和现代化的必然要求,是提高教学质量的基本保证.