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随着中职学校课程改革的不断深入,网络考试系统也越来越多的进入到学校的实际教学工作中,对于网络考试系统的设计与开发,已经成为普通中职学校的教学规范化管理的一个新的组成部分,及时的开展网络考试系统的设计与开发,对于提高中职学校的教学质量与管理都有很大的促进。 相似文献
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计算机的普及,网络的发展,创造出了全新的网络文化,不少学校顺应时代发展的需要,建设了校园网,并联入了互联网,开始了网络教学的尝试。教师如何根据网络教学全新的教学模式,发挥教师的主导作用,激发学生自主学习,使学生成为认识的主体呢?这就要求中职学校的教师了解更多网上教学的模式、特点、问题,以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新,将多媒体和网络教学的联合作为一种新的教育模式。 相似文献
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校园网是学校从事教学和科研的重要载体,本文从我院实际情况出发,介绍了我院网络的现状并就校园网的管理与维护做了简单分析,希望对其它学校的网络管理工作有一定的借鉴作用。 相似文献
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网络的悄然兴起作为现代学校教育信息化的一个重要标志,在学校管理、教学、服务上发挥的优势也日渐突出,而如何利用网络进行网上心理辅导,使现代化教学手段与教育学、心理学和信息科学更好地相互渗透,已成为新时期学校心理健康教育的一个重要课题。本文从网络心理辅导的可能性、必要性、特殊优势、网站建设及应注意的几个问题进行了理论探讨和实践尝试,以期起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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本文主要探索了中等职业学校计算机基础课教学的几点措施:要不断改变教学目标,不断完善教学内容、改进教学方法,大力推行网络教学,注重对学生自学能力的培养,从而提高中职教育的质量。 相似文献
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如何将网络应用于教育是近几年来大家一直在探讨的问题。网络辅助课程教学的现状是使用一个由几张网页组成的教师个人主页展现个人报告和教学资料信息,很少形成系统,并没有发挥网络的特性。如何以最经济的方式实现系统的网络功能应用是我们需要探讨的问题。应用教学设计的理论,我们设计了基于课程的网络辅助教学系统,并在一些学校得到了一定的移植应用。 相似文献
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浙江省嘉善县陶庄中学是一所普通的农村初级中学,地理位置偏僻,历久以来生源和师资流失比较严重,一所近千人的学校几乎每年都有一百多名学生在升入初中前转入县城各类学校,每年都有四五位教师跳槽转校,师资和优质生源匮乏,教学资源也十分短缺,这些都严重影响了学校的发展和城乡教育均衡化进度。在这种情况下,学校在县教育局的大力支持下开展网络教学的改革试验,希望以新课程改革为契机,通过探索信息化教学之路引入优质网络教学资源,改善办学条件,大力推进城乡教育资源的均衡化,通过几年的努力和探索,收到了显著的成效。 相似文献
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重庆教育管理学校是三部委确定的全国第三批中等职业学校教育改革发展示范学校,计算机网络技术专业是学校的重点建设专业,拟采用“项目引领、任务驱动”的教学模式。项目引领、任务驱动的教学模式,在教学实践中得到越来越多的应用,本文针对信息技术课实践性强、信息量大的特点,结合计算机课堂教学方法的研究及实践,对项目中的一个任务进行剖析,从设计项目任务、创设教学情境、总结评价及反思等方面,透视“项目引领、任务驱动教学方法”教学的基本要点。 相似文献
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本文从教学实践出发,尝试在学校网络信息化教室环境下,怎样构建新型教学模式、怎样与传统教学有机融合以及如何在语文教学中的实践与运用等三个方面进行了探索研究,并提出了切实可行的方法。 相似文献
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信息技术给人们的工作、学习、交际和娱乐带来了心理和行为方式上的变化。对于学校而言,它不仅是一种新的教学对象,也是一种新的教学媒体,更是一种新的教学环境。因此,教育信息化是我国当前教育改革的重要课题。然而,由于对教育信息化的认识,理解以及操作模式诸方面的差异,真正结合国情、校情、学情和信息化技术的优势提高教育质量与效益并具有普遍意义和推广价值的教学模式并不多见。因此,探索和构建基于网络环境的教学模式成为我国教育信息化初级阶段中一线教师积极努力的方向。广东佛山一中作为首批“全国现代教育技术实验学校”,2002年成立“网络教学的设计评价的实验研究”课题组,同年5月课题组被纳入全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教学的设计与评价研究”实验校,几年实践下来取得了令人可喜的成绩。 相似文献
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随着互联网技术的发展,各种网络应用软件快速普及,利用数字签名技术保证网络中数据的安全传输成为密码学领域研究的一项重要问题,如何提高数字签名的效率是数字签名的研究热点之一,本文研究一种基于DES和ECC混合型高效数字签名方案在学校网络教学平台中的具体应用。 相似文献
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网络教学是学校教育面临信息时代的重大抉择,网络教学推进了开放式和协作式的教学新方式,真正突出了以学生为主体,它是一种高效率的教学;网络教学有它最基本的特性;我们在网络教学过程中应关注它存在的问题,大胆涉足网络教学,为适应时代要求培养合格人才。 相似文献
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目前,越来越多的学校利用网络来开展学校的教育教学活动。但又顾忌网络聊天、下载、游戏等非工作应用会影响学校教职员工的工作效率和学生的正常学习,学校IT管理人员需要增加一些IT设备,加强学校网络上网管理。但由于学校内部的IT资源和能力有限,安装新的网络软件或者硬件往往存在很多问题,比如操作太难、太复杂,太耗费时间,和学校现有网络不能集成等。 相似文献
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近几年来,在经过了基础设施、信息管理系统、应用门户等几个阶段的建设之后,中央民族大学的数字校园建设已取得了巨大进展。如何应用这些建设成果有力推进学校的教学科研工作成为我校数字校园建设的当务之急。网络教学平台是高校数字化教学科研的重要基础。网络教学平台的建设和应用是我校进一步推动数字化校园建设、利用先进技术推动教育教学改革的基础和保障。 相似文献
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提高学生计算机网络知识水平和网络应用能力,是中职学校计算机网络技术专业课程教学的主要任务。由于中职学生自控能力、自学能力差,学习主动性、积极性不高,动手能力不强,又缺乏创造能力,传统的中职计算机网络课程教学效率低。经过课程教学改革的探索,在中职计算机网络课程教学中,运用项目教学法能充分调动学生的主体性、创造性和求知欲。 相似文献
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