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作为部属,与领导相处时,贵在相知相让,要时时处处注意维护领导的形象,尤其不能当众与领导发生不应有的争论,否则极容易造成以下三种后果:一是自己下不了台.与领导发生争论,极容易受到领导的严厉批评或训斥.碰到这种情况,难堪的还是部属自己.二是让领导为难.当部属表现得不恭不敬时,或部属的争辩明显没有道理时,或领导与部属双方一直处得比较融洽时,领导就较为难办了,沉默不语显得领导无能,开口批评肯定要伤和气. 相似文献
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嫉妒是组织成员的一种自主情绪,在领导和部属关系中尤为突出。在领导—部属交换理论视角下,嫉妒与部属在组织中的地位、领导对部属的体贴程度和领导对部属的区别对待有关,也与嫉妒者与被嫉妒者之间的能力差距以及被嫉妒者与领导者的相似性有关。领导者应明白嫉妒的两面性,对良性嫉妒加以利用,对恶意嫉妒采取措施加以应对,包括建立团队共同担责与共同奖励制度、传授冲突解决技巧以及培育共享型团队等。 相似文献
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作为一名部属,办事就是工作。如何把事情办好,让领导满意固然与部属的自身素质有着直接的关系,但领导如何对部属教、帮、带也是一个重要的影响因素。领导把这个问题处理好了,部属不仅会把事办好,还会增长才干,增强信心否则,事情办砸了不说,时间长了还会让部属失去办事的信心。办大事,要注重“细”。大事和小事是相对而言的,通常来讲,迎接上级检查、举办大型会议等都属于大事的范畴,也是锻炼部属工作能力的好机会。但是,正因为是大事,事关全局,领导在交代任务时,就不可过于放手,而要站在全局的高度上指导工作,方向性、原则性的问题必须抓住。… 相似文献
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我们常说,部属 要学会适应 领导,其实 一个成 功的 领导者 也必须具备 很强的适应 部属的能力 。实际上,领导 适应部 属的过程,也 是融入部属 中去的过程。因为人与人 之间的 适应是一个 相互作用的 过程,任 何一 方都不 可能 只强调 对方适应自 己,而不努力 去适应 对方 。因此 ,面对 新的形 势,领导者 必须用科学 的方法不 断培 养自己 融入 到部属 中去的能力 。 转换 角色 ,恰 当定 位 。领 导者 要 想 把 自己 融 入 到 部属 中 去 ,进 行 角 色 转 换 是 很 有 必 要 的 ,即 领 导 者 可 以 参照 自 己以 前适 应上 级 的具 体情 况 … 相似文献
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为什么有的单位上下级关系融洽,领导和部属相处其乐融融,而有的单位却上下级关系紧张,领导责怪部属和自己不“贴心”呢?笔者经过认真思考,感慨很多。
俗话说得好:“锅不热,饼不贴。”“锅”热与否,是起主导作用的。作为一…… 相似文献
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领导与部属之间的关系,是一种工作关系,也是一种信任与被信任、支持与被支持、理解与被理解、荣辱与共的复杂关系。领导与部属是一个密不可分的整体,因此在工作中应该互相信任。但是,正是由于“信任”,可能致使一些领导放松了对部属的管理,也使一些部属胆子越来越大,从而走上了不该走的路。如何把握好信任这个“度”,从领导的角度来讲,必须要做到三条: 相似文献
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领导工作的复杂性要求领导干部必须具有辩证思维,掌握相反相成的工作方法,不断提高领导水平,增强领导方法的针对性和有效性.在领导工作实践中,应当把握好以下几个方面的辩证关系.
"统"与"放"
统,体现为领导控制力,就是能驾驭局面,使工作和建设朝着正确方向发展;放,体现为激发部属内动力,敢于放手,充分调动积极性和创造性.统与放体现了管理学的整分合原理,是一对相互对立统一的矛盾体,需要准确把握平衡点,做到统而不板、放而不散,统大放小、统放自如. 相似文献
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工作中,领导者大都会经意或不经意地培养出一些适应实际工作需要、看着舒心、用着放心的人;或是选出少数与自己志趣相投,因亲近而信任,并与自己距离较近的下属,也就是人们平时所说的亲信.新任领导上任伊始如何对待前任亲信,不仅是对自身素质和领导艺术、领导水平的直接考验,同时也是关系各项工作能否顺利开展的一个重要因素. 相似文献
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阿谀奉承,多是指一个人心怀叵测、察言观色以献媚,放弃原则、溜须拍马而取宠。一个敢于批评的谔谔之士,无疑与奉承无缘,而一个以阿谀见长的溜须手,也很难对领导进行批评。不难理解,阿谀与批评是一对水火难容的矛盾体。 相似文献
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培养部属是领导者的重要职责,也是领导者与部属相互关注、相互施加影响的一种互动行为.领导者重视对部属的培养工作,固然是检验一个领导者是否称职和成熟的一个重要标志,而作为部属,能否创造条件,主动争取领导对自己进行培养,则是自己是否有上进心和工作热情的表现.那么,应该怎样争取领导的培养呢? 相似文献
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一个领导者,即使优点再多、能力再强,也不可能毫无缺陷,样样都比部属强.所以,在教育部属和领导部属的同时,还要注重和善于学习部属的优点,经弥补个人的不足,从而不断地丰富和提高自己,使自己成为一个让部属更加信任和钦佩的领导者. 相似文献
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近年来,随着国家人事制度改革的不断深化,各级党政部门和企事业单位中大批锐意进取、年富力强的年轻同志纷纷走上领导岗位,普遍形成了年轻领导与年长部属合作共事的格局。面对比自己年龄大、阅历广、经验丰富的年长部属,年轻领导特别是刚刚接过“帅印”的年轻同志,如何理顺关系、总揽全局,搞好与年长部属的协调配合,无疑需要认真面对并进行深入思考。以尊重赢得支持。年轻领导与年长部属共事,要把尊重放在第一位,始终把年长部属当成培养、帮助自己的师长,给予充分的尊重。在工作中,年轻领导对年长部属分管的工作要多给予理解和支持,主动征求… 相似文献
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在中国传统文化情境的影响下,组织中逐渐形成一种基于"差序格局"背景的特殊的领导—部属关系。对这种关系的研究,不仅要注重横向的关系"差",同时也要考虑纵向的等级"序"。领导者要从领导、部属、部属群体三个角度,立体分析"差序格局"下领导与部属的行为取向和行为认知,关注分配公平、互动公平,关注圈层的流动性,实现圈内外部属关系平衡,提高组织运作效率。 相似文献
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缩短与部属的心理距离是领导赢得部属信任和支持的基础。要缩短与部属的心理距离,领导就必须超越表层的领导与被领导的关系,在思想和情感上主动贴近部属,从而与部属心心相印。端正态度知人心知人是领导缩短与部属心理距离的前提。领导只有了解和掌握了部属的心理,知道他们在想什么,才能更好地去领导部属。要做到这一点,领导首先应贴近部属。要自觉放下官架子,主动到部属中去,与部属同学习、同工作、同娱乐,从而熟悉部属的思想、工作、学习和家庭生活等情况,知道部属在想什么、干什么、需要什么。其次应主动与部属交朋友。要经常与… 相似文献