浅议高等学校精品课程建设

精品课程是高校课程中的精华,是高等学校教学质量工程的一项重要内容,是高校教学质量与人才培养质量的重要标志,体现学校的办学水平,应予充分重视。精品课程建设要密切联系评估指标,注重师资队伍、网络平台和精品教材的建设,并应凸显课程特色。     

精品课程建设的实践与思考

精品课程建设项目是高等学校教学质量的一项重要内容，其质量的高低涉及很多因素。以沈阳工业大学“环境工程概论”校级精品课课程建设为例，从师资队伍建设、教学内容建设、教学方法与手段改革、教学管理机制等方面，由理论到实践，全面阐述了精品课程建设的重要内容和有效途径。实践表明：精品课的建设有利于提高教师队伍的学术水平和教学水平，有利于教师在更高的平台上钻研教学，提高教学质量。     

论精品课程建设与高校人才培养

论述了精品课程的内涵．讨论了精品课程建设的基本思路；讨论了精品课程建设与高校人才培养之间的关系。     

数学分析精品课程建设的研究与实践

根据数学分析教学大纲的要求,借鉴成型的精品课程教学经验,结合数学分析课程自身的特点和实际情况,阐述该课程建设的实践和取得的成果。     

关于测量学精品课程网站建设的研究与实践

近二十年的教学改革取得了辉煌成就.学科的整合、教学时数和教学内容的调整,使之更适应当今社会发展的需要.然而,对于诸多非测绘院校的测量学教学来说.授课内容多而时间少的矛盾显得更加突出.如何有效地解决这个矛盾?这是老师们多年来一直在研究解决的问题.近几年,采用多媒体教学手段,已经取得了一定的成效,建设好测量学课程网站,充分发挥课程网站在教学中的作用,这无疑也是一个很好的途径.     

精品课程建设的实践与思考

结合对液压与气动精品课程建设中师资队伍建设、教学内容与方法改革、教材建设、教学管理的实践,论述了精品课程的建设工作思路和方法。     

改革速度滑冰精品课程建设的研究与实践

在速度滑冰课程建设中充分利用和开发教学资源,把滑冰和轮滑两项运动优化组合,形成教学模块,利用二者在技术上的"亲缘"关系优势互补,冰陆结合,互相促进,共同提高,构建一门具有地方特色的速度滑冰精品课程,开拓速度滑冰课程教学改革的新思路。     

浅谈诊断学精品课程的建设与实践

通过更新教育理念,改革课堂理论课教学,加强实践教学;优化师资队伍,加强师资培养;加强教材建设,丰富教学资源;深化教学改革,创新教学方法;建立客观的考核评估体系等方面,阐述了创建诊断学精品课程建设的思路,并强调了精品课程建设的重要性和长期性。     

牙周病学精品课程建设的实践与体会

通过学科建设与课程建设的紧密结合,明确教学目标,充实、调整理论及实验教学内容,加强人才培养及师资队伍建设,灵活应用多种教学方法,建设网络教学平台,采用以疾病为中心进行一体化教学,培养学生的动手能力、临床思维及分析能力,提高了教学质量和教学效果,打造优势学科。     

高校精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是高等学校教学工作的重要内容，是高校教学质量保障和教学改革工作的重要组成部分。本文结合航海学院实际情况，对精品课程建设进行了探讨与实践，并建立了相应的管理机制。     

结构力学精品课程建设的认识与实践

结构力学是中南大学精品课程建设的一门课程。结合三年来课程建设实践和教学实践,从七个方面探讨了结构力学课程建设面临的问题,指出了课程建设的主要工作,总结了结构力学精品课程建设的几点经验。     

高校精品课程资源建设支撑平台的研究与实践

针对鲁东大学在精品课程资源建设过程中遇到的具体问题和需求,采用J2EE技术,基于Web应用框架设计开发了高校精品课程资源建设支撑平台并付诸实践.对该支撑平台的设计思想与原则、子系统的划分与功能模块设计、系统架构与运行环境及应用情况进行了介绍.     

论我国地方高等学校的特殊性及其发展策略

地方高等学校是指我国高等教育管理体制改革后,由各级地方政府主管的普通高等学校。截至2005年,国家主管的高等学校有111所,其余均为地方高等学校。作为高等学校的地方高等学校有何特殊性,已经成为地方高等学校必须研究的重要问题。地方高等学校具有高等学校的一切共同性,与国家高等学校相比地方高等学校有其特殊性。     

仪器分析精品课程的建设与实践

通过改革课程教学内容,完善教学文件,加强教材建设;采用现代教学手段,使理论课教学水平与国内名牌大学接轨;开设大型仪器综合性试验,培养学生创新能力;进行仪器分析精品课程的硬件建设等诸多途径,进行了仪器分析精品课程的建设与实践。     

桥梁工程精品课程建设的实践与探讨

进行精品课程建设是提高教学质量和实施教学改革的需要,也是提供高质量教育、满足交通大发展的经济建设的需要。课程建设的措施有:调整专业结构,拓宽专业口径,培养专业面宽、适应性强的专门人才。实践中引入桥梁工程参观实习、参加科研实验及课程设计的教学环节,增强该课程的实践性教学内容,教学效果有明显的提高。     

简论高等学校精品课程

阐述了建设高等学校精品课程的原则与目标及精品课程的设置。指出精品课程应从教学理念、教师队伍、教学内容、教材、激励与保障机制、精品课程的实施,以及健全评估机制、资源共享等多方面搞好精品课程建设。     

桥梁工程精品课程建设的实践与探讨

进行精品课程建设是提高教学质量和实施教学改革的需要,也是提供高质量教育、满足交通大发展的经济建设的需要。课程建设的措施有：调整专业结构,拓宽专业口径．培养专业面宽、适应性强的专门人才。实践中引入桥梁工程参观实习、参加科研实验及课程设计的教学环节,增强该课程的实践性教学内容,教学效果有明显的提高。     

机械原理精品课程的建设与实践

机械原理课程在实现机械类专业学生培养目标的过程中起着至关重要的作用.回顾了陕西理工学院机械原理省级精品课程的历史;阐述了该课程建设与改革的具体做法;总结出了该课程的特色和建设体会,明确了课程组今后努力的方向.     

地方高等学校的合理定位与发展策略选择

目前,国内高校办学定位中存在的诸多问题,对于高校尤其是地方高校的发展是极其不利的。地方高校应根据自身的特点,从教育的内外部关系规律和办学实际出发,科学合理的定位;应树立科学的发展观,打造特色和品牌,创办“特区”,促进学校办学水平的整体提升。     

人体结构学精品课程特色建设的研究与实践

人体结构学是医学(或健康)相关专业的一门交叉融合的创新课程。针对培养目标,通过形态课程体系的重新构建、学生自主学习平台的完善、学生人文素质的培养、支撑学科的日益强大,逐渐形成了颇具自身特色的课程。