在社教运动中坚持学习的三点体会

我们工作组,在社教运动中始终坚持了边工作边学习、边劳动边学习的制度,几个月来大家学习了毛主席的四篇哲学著作和《为人民服务》等二十多篇文章,绝大多数同志写了学习心得。从实践中我们深深感到活学活用毛主席著作是搞好社教运动的根本保证。在社教运动中活学活用毛主席著作,必须目的明确,方法对头。我们的做法是: 一、领导带头学习,从实践中     

广东学术界举行座谈会讨论活学活用毛主席著作问题

广东省学习毛主席著作积极分子經驗交流会閉幕后,广东省社联于九月十日,邀請了学习毛主席著作积极分子报告团全体成員同广东省部分学术工作者举行座談会,交流学习毛主席著作的經驗。在座談結束时,省委宣传部长陈越平同志对学术界学习毛主席著作問題作了讲話。九月下     

我是怎样学习毛主席著作的?

我是从一九五九年开始学习毛主席著作的,到一九六三年底,我从《毛泽东选集》第一、二、三、四卷中选讀了一百一十六篇文章,另外还讀了《关于正确处理人民內部矛盾的問題》。經常有人問我:“你为什么要学习毛主席著作?”我的回答是:“要从毛主席著作中获得做一个革命的人的道理。”如果說得更具体些,我坚持学习毛主席著作     

贫农下中农迫切要求学习毛主席著作

王任重同志在《认真学习和运用<矛盾论>》这篇文章里,要求社教工作队员不但要自己认真地学习毛主席著作,还要帮助工人群众、贫农下中农、基层干部、党团员、青年知识分子学习毛主席著作;并且指出,“这是一项重要的革命任务”。我们武汉大学哲学系五年     

学习毛主席著作要一“矢”射两“的”

“廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览”,是一个如何学好毛主席著作,把毛泽东思想学到手的活课堂。看了这个“展览”,受到了一次深刻的教育。廖初江同志学习毛主席著作的一个重要经验是:要学好毛泽东著作,必须带着问题学,活学活用。他说:“带着问题学,归根到底,就是带着改造客观世界,也改造自己主     

学习王杰同志“忘我”又“不忘我”的精神

王杰同志处处都以革命利益为重,事事先为他人着想,这种“忘我”精神,我们必须学习。王杰同志学习毛主席著作,坚持对照检查自己,认真改造自己的思想,这种“不忘我”的精神,同样是我们必须学习的。“忘我”又“不忘我”,这是一个革命者对改造客观世界和改造主观世界高度自觉的表现。弄清“忘我”和“不忘我”的     

要革命就要学习毛主席著作

学习的开端一九五四年春天,我因负伤从部队转到白求恩国际和平医院疗养。到了那里,自然要读一读毛主席写的一篇文章——《纪念白求恩》。这就是我学习毛主席著作的开端。我第一遍读这篇文章,就被毛主席的亲切教导、白求恩同志的光辉形象感动了,受到了巨大的鼓舞。当时,我伤痛很厉害。又想到今后自己的健康问题、工作问题、前途问题,心里很沉闷。读了这篇文章,心里觉得一亮。我一口气读了好几遍,越读越感动。毛主席说:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,     

学习焦裕祿 改造世界观

我们一遍又一遍地诵读了焦裕禄同志的光辉事迹,心中无比地激动。焦裕禄同志是我们党的好党员,中国人民的好儿子,毛主席的好学生,我们时代的伟大的共产主义战士。他为我们树立了一个完全彻底地为人民服务的典范,为我们树立了一个活学活用毛泽东思想,解决本地区本部门的实际问题的典范。他在带领兰考三十六万人民与严重自然灾害作斗争中,表现出来的无产阶级大无畏的革命精神和共产党员的高贵品质,极大地鼓舞着我们,我们一定要学习焦裕禄同志,以他为榜样,从他的光辉事迹中汲取巨大的力量,在知识分子革命化的道路上加速前进。学习焦裕禄同志,对我们知识分子来说,最根本的就是要学习他活学活用毛泽东思     

把大讲大学毛主席著作摆在社教运动的首位

我们向社教工作队员同志们推荐这篇文章,希望大家都能读一读。它告诉我们,社会主义教育运动是活学活用毛主席著作最好的学校,参加了社会主义教育运动,就能更好地学到毛泽东思想。它告诉我们,毛主席著作在人民群众中享有最高的威信,是推动运动的最有力的武器。大讲毛主席著作,把毛泽东思想直接交给人民群众,是运动能够取得胜利的根本保证。社教运动的根本目的,就是用毛泽东思想武装全体人民群众。我们希望每一个社教工作队,都能坚决地贯彻执行中共中央中南局关于深入开展学习毛主席著作运动的决定,把大讲大学毛主席著作摆在社教工作的首位,在学习毛主席著作的运动中,充分发挥骨干作用,使我省的学习运动,更深入更扎实地开展起来。     

毛主席著作是我的指路明灯

我过去是一个只有小学文化程度的家庭妇女,解放后参加工作的时间虽不算短,但以前一直沒有好好地学习过毛主席著作。去年以来,领导上一再号召我们学习毛主席著作。由于我的文化水平低,学习上存在着不少的困难。但一想到雷锋、廖初江这些同志的文化水平也不高,既然他们能学好,我又为什么不能学好呢?于是学习的决心和信心都加强了,困难也就此较容易克服。现在感到一天不读毛主席的书,就好象缺少点什么似的。愈学愈深刻地体会到,毛主席著作真是我们的指路明灯。     

改造学习上的“过水丘”

读了王杰同志的日记,使人内心激动。王杰同志是一个活学活用毛主席著作的典范。而我呢?是学的不活,用的不好。在丘陵地区,有一种水田叫“过水丘”,排水灌水,都从田中流过。它既不保水,又不保肥,天长日久,变成一种“低产田”。在我的学习上,也有类似“过水兵”的现象。读毛主席著     

想想王杰就实在躺不下去

去年十二月初,医生发现我内脏有些毛病,叫我休息躺在宿舍的床上,拿起新出版的《王杰日记》开始读。王杰同志那样认真地学习毛主席著作,在“用”字上狠下工夫,一心一意为革命的光辉思想和事迹,使我越读心里越激动。王杰同志有一天在工作中被沥青烫坏了手,“疼的厉害”。     

五厘钱见新风

吴店区供销社原来在卖货时,遇到五厘钱就按四舍五入的办法,向社员们收一分钱。通过学习毛主席著作《关于工商业政策》和《论政策》这两篇文章,大家认识到,党的政策是党的生命线。一次多收五厘     

学习工农兵经验,把毛泽东思想学到手

广东省学习毛主席著作积极分子經验交流会胜利閉幕了。这次会議說明,以出席会議的几百名积极分子为代表的我省广大工农群众和革命干部学习毛主席著作,已取得了显著的成績。他們在学习毛主席著作上的心得和体会,給我們学术界以极大的鼓舞和启发。面对着全国和全省的     

把政治工作做到病房去

毛主席的话,威信最高,威力最大,毛主席的书,是我们一切工作的最高指示。《把政治工作做到病房去》一文,再一次生动地证明了这个普遍真理。只要我们把活学活用毛主席著作摆在一切工作的首位,就能够加速人的思想革命化,推动我们的事业突飞猛进地向前发展。这篇文章,写的虽然是医院的事情,但对于其他各项工作都有着很大的参考价值。希望读者同志们注意阅读。     

貴在“学以致用”

看了廖初江、丰福生、黄祖示三位同志学习毛主席著作的展览,受到了很大的教育和启发,等于上了一堂深刻的政治课。展览会概括而又生动、形象地介绍了三位同志学习毛主席著作的先进经验和先进事迹,这给我们学习毛主席著作提供了很好的教材和榜     

一部活学活用毛主席著作的光輝記录——读王杰日记摘抄

伟大的共产主义战士王杰同志,不仅为全国人民留下了一个革命战士的光辉榜样,还为全国人民留下了一份宝贵的精神财富——他用革命的心血、以英雄的笔墨写下的一部充滿革命精神的日记。王杰同志的这部日记,处处闪爍着毛泽东思想的光辉,是一部活学活用毛主席著作的光辉记录。     

“活雷锋”——宋乐山

宋乐山同志是武汉部队学习毛主席著作的积极分子,他的先进模范事迹,曾在群众中广泛流传,人们称赞他是心红志专、光芒四射的“活雷锋”。这次他参加了武汉部队学习毛主席著作经验交流会,凡是听过他的发言的人,没有哪个不佩服,没有哪个不受到感动。真是彩虹映日,光华夺目,每一个人都感到要向他学习。下面是宋乐山同志活学活用毛主席著作的主要事迹和主要经验介绍。     

种田干活要对革命负责

“我们要向王杰同志学习什么呢?我们要向王杰同志学习‘一心为革命’的思想,学习他的一不怕苦、二不怕死的革命精神。”去年十一月八日《人民日报》社论《一不怕苦二不怕死》中的这句话,对我们生产队的团员和青年学习王杰有极大的启发。从干的行业看,王杰同志是兵,而我们是农,兵和农是不同的行业,王杰同志不是在种田。那么,我们要向他学习的     

贫农彭拣保积极起来了

我们队有个贫农彭拣保,过去出工不积极,也不会安排生活,东扯西拉,有些人都厌恶他,我也埋怨他落后。有时我批评他,他还顶我。怎么办呢?我向任家路学习毛主席著作积极分子曾运英同志请教,她叫我读毛主席的著作《关心群众生活,注意工作方法》。在这篇著作里,毛主席说:“要得到群众的拥护么?要群众拿出他们的全力放到战线上去么?那么,就得和群众在一起,就得去发动群众的积极性,就得关心群众的痛痒,就得真心实意地为群众谋利益,解决群众