论行业文化建设与思想政治工作的融合

一、运管文化的内涵 广义的文化，是指人类在社会历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。运管文化则是文化在运管领域的反映和体现，是文化的一个缩影。主要包括以下三方面：     

浅谈校园文化建设

校园文化是校园中全体师生共同创造形成的一种物质财富、精神财富的总和,加强校园文化建设对学生的素质培养有着积极的作用。为此,我们必须抓好学校的校园环境建设,加强思想文化建设和校风建设,加强社团文化建设。     

大学校园文化发展的时代特征

校园文化的精髓在于传承、融合与创新。大学校园文化,是广大师生员工历经几代人的努力所创造、积淀形成的物质财富和精神财富的总和。我国大学校园文化的发展可分为五个阶段,不同发展阶段的校园文化具有不同的时代特征。     

校园文化与教育管理

引言 文化即人类在社会历史发展进程中所创造的物质财富和精神财富总和。特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。校园文化是指在校园内所创造、形成的物质财富和精神财富的总和。本文所讨论的校园文化是指大学校园内的文化,其主体是大学生。由于他们所处的特殊人生时期——由校园向社会迈进的过渡阶段,因而大学校园文化无论从表现形式还是表现内容等方面,都打上了不同于其他领域文化的烙印,呈现出骚动、热情、脆弱、易伤感,既有个性又有明显的从众倾向,既感情化又不乏理性思考,既盲目而又对社会、人生、情爱等充满信心的特点。这些都在校园文化中有所清晰地反映,对这一文化群体并对其文化成果进行有的放矢的研究、培养、引导,使之健康发展、使之顺利走向社会,为祖国建设发光放热则是教育部门不可推卸的责任和义务。本文试图在客观地分析大学校园文化的表现特点的基础上,提出相应的措施,以引起教育管理部门的注意。     

文化与风俗习惯

什么是文化?文化这一概念有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它包括衣、食、住、行、娱乐、各种技术和生活方式以及接人特物、婚、丧、祭祀、宗教信仰、哲学、政治、科学、教育等等。     

简谈苗族双语文化

文化是一个内容宽泛的概念,它是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。这是人们对文化一词所作的广义的解释。而通常所说的狭义的文化,是指社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。文化,虽然是一种历史现象,随着物质生产的发展而发展,但它具有民族性,通过民族形式,形成民族的传统。这是各种词典对文化作出类似的解释。     

高校图书馆与校园文化

校园文化是学校发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,高校图书馆是校园文化中重要的文化教育设施,与校园文化有着天然的联系。研究高校图书馆与校园文化的关系,对高校图书馆的建设及校园文化的发展都有着极其重要的意义。本文探讨和研究高校图书馆与校园文化的关系,阐述了高校图书馆在校园文化中的地位与作用,及高校图书馆如何为校园文化服务。     

浅论历史教学中多媒体技术的运用

文化,广义上指人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和;狭义指社会的意识形态和与之相适应的制度及组织机构.历史教材中的文化是指狭义上的文化,主要讲述历代的思想、宗教、文学艺术、科技、体育等.     

思想政治教育与校园文化

近年来悄然兴起的校园文化,已成为校园生活的重要组成部分,给思想政治教育工作提供了新的视角,与此同时也带来了许多新情况、新问题。为此,我们务必加强这方面的研究,这对我们加强和改善思想政治教育,提高其有效性是十分有益的。 (一) 文化,是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它是一种     

试论回族民间故事中的风俗文化

试论回族民间故事中的风俗文化马燕文化是人类存在的一种标志，是人类在社会实践中共同创造和积累的物质财富和精神财富的总和。民俗文化便是其中的一个重要组成部分。一个民族在其历史发展中总是在一定时期、一定地区、一定人群的社会生活中逐渐形成一些具有民族特点的生...     

发展海洋事业与加强海洋文化研究

在我们的地球上,海洋占总面积的70％还多。从总体上看,地球上的各洲大陆俨然是一个个四面临海的大小不等的岛屿。世界上的大多数国家和地区处在沿海线上,人类的大多数在数千年的文明发展史上,创造了丰富灿烂的海洋文化。它是人类文明发展史的重要构成部分,也是人类现代文明发展史的重要构成部分。 文化,从广义上讲,是人类社会所创造的物质财富和精神财富的总和;从狭义上说,是人类社会的意识形态以及与之相适应的社会制度、组织机构和生活状态,是人类的知识、     

让文学的甘露滋润校园

在强调应试教育必须向素质教育转轨的今天，校园文化建设已被提到重要议事日程上来。中共中央和国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出，要“建设健康的、生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地”，这里所要求的“健康的、生动的校园文化”，从广义上说，措的是学校物质财富和精神财富的总和，即校园的知识、思想、艺术、道德、制度及校园的风尚和行为习惯。由此可知，校园文化可开拓的领域十分宽广。但校园文化中最具特色的毕竟还是文化活动．我们甚至可以说：文化活动是校园文化的…     

城市文化:城市发展的内驱力

城市文化是城市社会成员在城市发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。城市文化具有地域性、聚集性、包容性与选择性、多元异质性、延续性和动态性等特征。城市文化是城市发展的内在驱动力量,这主要表现为:城市文化是城市经济发展的基础和支撑;城市文化为城市发展塑造形象和提高品位;城市文化是城市特色形成的条件;城市文化为城市发展增强辐射力和整合力;城市文化是城市核心竞争力的源泉。     

浅析海洋文化哲学*

海洋文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的、与海洋有关的物质财富和精神财富的总和。进行海洋文化批判性的哲学反思，构建和合文化的海洋哲学，有助于促进海洋文化建设。具体而言，可从海洋文化的哲学内涵、海洋文化哲学的学科定位、海洋文化批判性的哲学反思对于建设海洋文化的意义等方面来阐释海洋文化所产生的哲学基础。     

独立学院文化现状及改进对策

大学文化是大学所有成员在历史时间内创造的精神财富和物质财富的总和。而独立学院文化的现状是文化不够鲜明、完整、深厚,因此,独立学院需要从文化培育、文化落实、文化传承、文化创新等方面加以改进。     

文化视野下的设计研究

文化是人类在社会历史实践中创造的物质财富和精神财富的总和。研究设计与文化之间的关联性对设计工作的实施有着极为重要的意义。无论是从设计的价值核心"人"来思考,还是从设计的本质来探究,都可以看出设计与文化之间天然且不可分割的密切联系。文化通过科学技术、社会心理、伦理道德等几个层面影响着设计活动,设计又对生活方式、精神观念等文化层面产生着能动作用。因此,具有文化内涵并尊重文化的设计必然将更好地融入生活,服务于人类。     

浅论我国高校校园文化建设

文化,乃是指人类社会实践过程中所创造、形成的物质财富和精神财富。而人类社会历史,又是以不同的社会发展形态,不同的历史发展阶段和变化着的不同阶级关系组成的。因此,无论什么社会,什么时代,无论哪一个阶级、哪一个民族、哪一个国家及哪一个地区,或哪一个单位,都有它自己的文化,都有自己独特的社会文化环境和氛围。高等学校的校园文化,即是指知识密集、人才集中、思想活跃的高等学校在社会历     

浅论历史教学中多媒体技术的运用

文化,广义上指人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和;狭义指社会的意识形态和与之相适应的制度及组织机构。历史教材中的文化是指狭义上的文化,主要讲述历代的思想、宗教、文学艺术、科技、体育等。正是由于历史文化课覆盖面广,知识容量大,涉及的时间概念、国     

文化与外语教学初探

什么是文化？根据《辞海》的解释,文化“从广义上来说,指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义来说,指社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。文化是一种历史现象,每一社会都有其相适应的文化。”而语言是人类从事协同劳动的工具——互通情报、交流思想、表达情感及统一行动的工具。而且我们知道：任何语言都是社会现象,语言是随着社会的发展而发展的。要掌握某种语言,就要了解运用该语言的民族的历史。语言与文化总是互相影响,互相作用的,理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。学习…     

文化发展与社会进步

文化是一个十分宽泛的概念。据统计,到目前为止关于“文化”的定义已有200余种,可谓众说纷纭,莫衷一是。但是从总体上看大致有广义说与狭义说两者之分。广义说强调文化是人类在社会历史实践过程中创造的一切物质财富和精神财富的总和。狭义说则主张文化只是与意识生产直接相关的人的意识生活和意识成果。但是不论广义说还是狭义说,一般都认为文化的发展与社会的进步是密不可分,互相影响的。社会发展史在一定意义上说就是文化发展的历史,文化发展体现和标志着社会的进步,这两者是一致的。本文试图从以下三个方面,对此做进一步的探讨。