中外高校创业教育的比较与启示

我国高校的创业教育起步晚、基础弱,与发达国家高校相比有较大的差距。我国高校只有有效地开展创业教育,才能培养和造就无数有创业精神和创业能力的企业家,才能创造就业岗位,缓解社会就业压力,也才能增强国家经济活力、促进社会发展。为此,要提高创业教育在就业工作中的地位,加快推进创业教育课程化建设,改变创业教育工作不到位的现状。     

创业资讯

毕业生创业将获史大扶持国家发展改革委、教育部等8部门日前联合印发《关于深入实施创业带动就业示范行动力促高校毕业生创业就业的通知》:其中提到,要帮助高校毕业生解决创业面临的突出问题,降低创新创业门槛,帮助高校毕业生提升创业能力;要大力扶持高质量的创新创业项目,引导更多创业企业吸纳高校毕业生共同创业,为高校毕业生提供更多施展才华的机会。     

创业资讯

八部门:启动实施重点群体创业推进行动我国将聚焦高校毕业生、农民工、就业困难人员等重点群体,完善落实扶持政策,优化提供创业服务,支持更多重点群体投身创业活动——人力资源和社会保障部等八部门日前印发的《关于实施重点群体创业推进行动的通知》这样要求。该通知强调,要培育创业主体,促进高校毕业生的创意设计成果落地转化,强化农民工返乡创业扶持,引导就业困难人员创办投资少、风险小的创业项目;同时,要建立公共创业服务标准,构建一体化服务机制,组织创业导师走基层活动,对重点群体创业进行分类指导,开展形式多样的对接洽谈活动,为重点群体创业提供人力资源支撑,并广泛开展创业培训,对符合条件的创业者按规定给予补贴。     

沿海开发战略背景下青年创业就业问题新探

新空间的战略机遇、新平台的政策机遇、新产业的链节机遇以及新环境的开发机遇,是沿海大开发给青年创业带来的重要机遇,以青年创业促进就业,需要以青年创业激活人们就业的信心,以青年创业打造更多的就业岗位,以青年创业拉伸拓展就业的平台,以青年创业开发培训就业的基地,以青年创业促动＂先就业再创业＂的良性运行机制。     

高等教育大众化进程中大学生创业问题探析

高等教育大众化阶段,大学生创业是高校毕业生就业的一种新模式、新趋势。它在创造大学生就业机会的同时也为社会创造更多的就业机会。这就要求社会和高校要转变观念,为毕业生创业营造氛围,创造条件,教育引导大学生的创业意识,建立有利于促进大学毕业生创业的机制,有力地开展创业教育和大学生创业。     

提高创业意识的对策分析

我国是人力资源大国,随着人口的不断增加,失业人员越来越多,就业压力越来越大,就业问题已经严重影响到我国人民的生活水平,解决就业压力成为我国现阶段亟需解决的问题.要解决就业难题,就要改变劳动者的思想,提高其自主创业的意识,以创业促进就业.     

浙江省大学生就业与创业协同管理模式探讨

目前浙江省人力资源市场供应与需求脱节严重,一边是作为高素质求职者的高校毕业生找不到满意的工作,一边是用人岗位需求无法满足.基于产业结构调整的背景,对当前浙江省大学生就业与创业情况进行了研究,探讨大学生创业与就业协同管理来达到“以创业带动就业,提高就业质量”的成效,以提高高校管理资源效率.     

从思想上进行教育——促进大学生创新创业

随着大学的扩招,大学毕业生每年的毕业人数逐年上涨,大学生的就业形势越来越严峻。一方面,国家会想办法给大学生提供更多的就业岗位,另一方面,国家也在提倡大学生自己去创造更多的机会来使自己就业,创业无疑是比较好的一种办法,而创业中要讲究创新,所以提倡大学生的创新创业很重要,是缓解就业压力的需要,是适应市场经济发展的需要,是推动创新型国家建设的需要。其途径也有很多,要加强师资力量在创新就业方面的教育,大学生也要加强自身的创新就业意识,只有这样才能促进大学生的积极创业。     

资讯

我国85个创业型城市扶持68.4万人自主创业日前人力资源和社会保障部副部长信长星透露,我国首批85个创业型城市,已受理创业贷款申请72万笔,累计发放贷款资金288亿元,扶持自主创业总人数达68.4万人,带动就业238万人。他表示,十二五期间,我国劳动力供大于求的总量压力依然很大。高校毕业生数量年均规模将达到667万人,加上往届未就业的毕业     

大学生就业创业服务体系构建刍议

随着经济的发展，高校毕业生占据市场就业人数的比例越来越大，但是其在就业竞争中并没有凸显应有的优势。除了社会提供的就业岗位少、用人单位招聘要求高等客观因素外，还有大学生自身综合素质不高、就业观念保守、实践技能与岗位要求有差距、对大学生的就业指导课程还不完善等问题。应从高校办学模式建设、课程体系建设、实践教学体系建设、就业创业评价体系建设等方面来完善大学生就业创业体系。     

大学生创业：你准备好了吗？

蔓延全球的金融海啸和沉重的就业压力催生了新一轮的创业高潮，在社会上各种创业传奇的鼓舞下，不少大学生把热切的目光投向了创业市场。为了缓解就业压力，国家对大学生创业给予了更多的政策性优惠，各高校和地方政府从几年前就开始举办各种创业设计大赛，引导大学生有效提出创业计划，规划创业生涯，取得了一定成果。不少人凭着智慧和勇气，开辟了新天地。然而，大学生创业并非都那么顺当，也有很多人一头热往里钻，低估市场竞争的激烈程度，最后只得黯然退出。     

大学毕业生创业带动就业成功典型调查分析与对策——以河北省为例

以河北省大学毕业生自主创业、创造更多就业岗位来带动就业为主线,对创业成功并带动大学毕业生就业的典型个案进行调查分析。针对河北省乃至我国大学毕业生在就业创业过程中存在的问题,提出在政府引领下,高校应尽力为大学生搭建创业准备平台,并在校友的支持下拓宽创业通道的措施。     

混合创业：一种进退有据的创业新模式

创业在促进经济发展、改善民生和推动社会进步等方面发挥着巨大的作用,但其极高的失败率和所面临的不确定性也阻碍了创业者的创业实践。相比而言,"混合创业"在保留全职他雇工作的同时进行创业,这一创业模式无疑给潜在的创业者提供了一种诱人的选择。个体可以利用全职就业提供的资金资源和人力资本等进行小规模试验,以验证其商业创意的质量和自身的创业能力,在减少创业不确定性的同时降低创业机会成本。利用全球创业观察2016年中国大陆成年人口调查的截面数据进行实证研究,结果表明:个体生存需求型动机和较高的创业相关能力更可能推动个体选择全职创业而不是混合创业;而年龄、教育层次和收入水平等因素则与混合创业选择存在显著正相关关系。因此建议应该尽快将混合创业纳入已有双创支持政策,以便激活更多个体的创新创业活力。     

大学生与雇主的学业、就业、创业观:共识与差异——基于两组全国性调查数据的比较分析

培养技能、促进就业、鼓励创业已经成为保证当前我国经济增长和社会稳定的重要国策.大多数研究关注的是大学生的学业、就业和创业观,却很少有从雇主的角度出发审视研究这一问题,更不用说将大学生—雇主放到同一个分析框架中.通过使用2套全国性抽样调查数据,对劳资双方的学业观、就业观和创业观进行了比较分析.对于大学教育,雇主比大学生持有更加批判的态度;但雇主相对于大学生更加认同创业的冒险精神.这些分析结果对于大学生就业创业、雇主的人力资源政策以及高等教育改革都具有一定的启发意义.     

高等院校创业教育探索

实现我国21世纪中叶达到中等发达国家水平的目标,既需要大批具有创新意识和创新能力的科技创新者,又需要大批能把科技成果转化为现实生产力的创业者和能适应社会既定岗位要求的从业者。高等院校担负着为国家培养创新、创业、从业人才的三重使命,在新的形势下,高校人才培养的重心应由从业人才转向创业人才和创新人才,由就业教育转向创业教育和创新教育。论文就如何把大学毕业生由社会既定岗位的占居者——就业者转变为社会岗位的创造者——创业者,实现高校从就业教育到创业教育的转变,做了一些大胆的探索。     

试论加强大学毕业生创业指导的迫切性和可行性

当前大学生就业难不是因为毕业人数太多而是社会提供的就业岗位太少,就业形式单一,就业人数多而创业人数少。本文试从对大学毕业生创业的迫切性和可行性分析,说明高校对大学毕业生进行创业指导的必要性。指导大学毕业生转变就业观念,即由就业观念向创业观念转变,树立创业意识。鼓励大学毕业生创业,增加就业岗位,以实现自身的人生价值,为社会创造财富。     

创业培训：小企业主的“红地毯”

自主创业,不仅是成才的重要模式。更是就业的重要途径。联合国教科文组织曾提出,21世纪的现代人应有三本“护照”：一是文凭类“教育护照”;二是技术类“职业资格认证护照”;三是创业知识和技能类的“创业护照”。在上世纪末,国际教育界也曾做过这样的预测：21世纪全世界将有过半的中专生和大学生要走自主创业之路。     

高等职业院校创业教育的反思与建构

高等职业院校要根据高等职业教育的特点,正确认识和把握创业教育的内在规律,转变思想观念,充分发挥高等职业教育自身的优势,克服存在的问题和不足,建立完善创业教育体系和有效运行机制,全面培养和提高高职学生的创业意识、创业能力和创业精神,努力实现十七大提出的促进以创业带动就业、建设人力资源强国和创新型国家的战略和目标。     

创业教育与大学生就业

大学生就业难是当前高等教育发展所面临的重要问题。大学生就业受到多种因素的制约,大学生的择业观、择业心理、就业能力、敬业精神以及就业的社会现状等诸多因素都将对大学生就业产生重要影响。高等学校的生存与发展,一定程度上依赖于大学生就业率的提高。因此,高等学校要解决大学生就业难的问题,就必须积极开展创业教育,树立创新的教育理念,开设创业教育课程,培养大学生形成完整的创业知识结构,拓宽大学生就业的思路,培养大学生自主创业的意识,使其积累创业经验和提高职业的创业能力,从而促进大学生就业竞争力的提高。     

基于三螺旋理论的大学生机会型创业研究

鉴于机会型创业在拉动经济增长、创造更多就业岗位以及取得更多社会经济收益方面发挥的重要作用,为鼓励大学生从事机会型创业、提高机会型创业的成功率,基于三螺旋理论从大学、产业和政府的互动合作中探索三者的交互作用对大学生机会型创业的影响机制。据此提出促进大学生机会型创业的对策建议：高校应激发大学生的创业意识,提升大学生的创业技能;产业应促进新知识的传播和共享,加强大生科技成果的转化;政府应完善对创业的政策扶持,营造大学生创业的制度环境。