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1.
樊凌云 《湖南人文科技学院学报》2007,(4):135-136
从当前《大学语文》的现状出发,探讨《大学语文》的教学改革。认为应该从课程体系、教学方法与手段上进行创新,即"单篇欣赏与专题教学相结合"、"传统文化与流行文化贯通"、"平面化到立体化的教学手段"。这三个方面的改革将有助于改变《大学语文》边缘化的处境。 相似文献
2.
顾凤威 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》1995,(2)
不明古音古义如何了解古人──关于《大学语文》中古代文学教学的探讨顾凤威《大学语文》这本教材，经过长期反复修改，教学目的愈来愈明确，作品的选择、体例的安排，也愈来愈臻于完美。最近刊行的新本《大学语文》按适当的比例，把古令中外各种题材和体裁的著名文学作品... 相似文献
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《大学语文》作为高校大学生的公共必修课,旨在提高学生的语言文字应用能力,培养学生的人文情怀,这一宗旨体现出《大学语文》的工具性和人文性。在应用型人才培养模式下,《大学语文》在净化社会环境、培养德才兼备的高质量人才方面发挥着至关重要的作用,“工具性”重在培养学生的能力,“人文性”重在提升学生的人文素养。基于学者对《大学语文》教学的探究,运用案例教学法将《大学语文》教材编选作品蕴含的人文情怀传递给学生,让学生学会运用经典文选的智慧之光驱散生活的迷茫,打开心灵的纠结,坚定真善美的价值观。最后,我们统计并分析商洛学院《大学语文》课程学生问卷调查结果,检验并分析案例教学的效果,并提出相应的教学对策。 相似文献
4.
赵雪莲 《长江大学学报(社会科学版)》2011,34(6)
《大学语文》教学中情境的优化要着眼于提高学生综合素质、促进个性化发展,提出具体的教学任务,并根据教学任务、学生特点及教师本人的教学风格选择情境创设方法. 相似文献
5.
在各高校不断强化人文素质教育的背景下,《大学语文》越来越引起人们的关注。在《大学语文》教学中贯穿人文素质教育的思想,从培养积极健康的价值取向和提升崇高美好的审美情趣两方面来充分发挥《大学语文》在大学生人文素质教育中的作用,从而推动大学语文教学和高校人文素质教育的深入发展。 相似文献
6.
陶孝俊 《西华师范大学学报(自然科学版)》1987,(4)
自一九七八年南京大学校长匡亚明同志倡导在高等院校重新开设《大学语文》课以来,现在全国凡是有条件的高等院校基本上都已开设了这一课程。各种《大学语文》教材相继出版,对《大学语文》教学的研究探讨也日益深入。《大学语文》教学的基本任务究竟应该是什么呢?这仍然是个值得进一步研究和探讨的问题。个人认为,当前《大学语文》教学的基本任务应该是对学生进行“读与写”基本功的训练。也许会有人感到奇怪:“读与写”本应是中学语文教学的基本任务,现在仍用来作 相似文献
7.
吴小侠 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2001,(Z2)
《大学语文》是使学生构成合理的知识结构必要的课程组成部分，是培养学生人文精神、加强综合素质过程的重要一环。如今，我国高等学校的理、工、农、法、医、财经等院校都开设了这门课。《大学语文》的重要性由此可见一斑。但在许多大专院校，《大学语文》却是专业课的“婢女”，始终处于低人一等的地位。为什么在强调素质教育的今天，我们一方面高喊《大学语文》的重要性，一方面又让它处于这样尴尬的境地呢？ 与以往的语文学习相比，《大学语文》既是中学语文知识的延伸拓展，又是一门独立的新课。以往的语文学习主要是把语文课作为一个… 相似文献
8.
《大学语文》教材综论 总被引：3，自引：0，他引：3
史礼心 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2006,27(1):151-155
“大学语文”教材出版多多,各有类型,各具特色,是编者们对“大学语文”定位不同认识的产物。《大学语文》教材的编写,要与教学实践有机结合,要“求精”、“求新”,而不必“求全”、“求广”;选文与中学教材允许有少量重复,但教师要讲出与中学课程不同的套路。体制的问题是关键的问题。 相似文献
9.
林钶 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2001,(3):85-87
为了适应社会对人才的需求 ,全面提高中专学生的文化素质和竞争能力。我校从 1 993年开始 ,积极鼓励在校生参加大专自学考试 ,在几年的教学和辅导实践中 ,《大学语文》成为一门必不可少的基础课 ,经过大胆创新 ,取得了较好的教学效果。在具体教学实践中 ,我们主要从以下几个方面进行教学探索 :一、以本为本、以纲为纲《大学语文自学考试大纲》规定了《大学语文》自学考试的基本要求 ,即是为培养和检验自学应考者的语文知识和写作能力而设置的一门综合性文化基础课。其目的是为了使已经具备相当于高中毕业语文程度的应考者 ,进一步提高阅读能… 相似文献
10.
李增林 《西北第二民族学院学报》1999,(4)
《大学语文》是我国近现代以来高等学校各专业进行教学的传统课程。西方各国大学也都重视对本国语文的学习。然而,在相当长的时间里,我国高校的《大学语文》深却被忽视冷落,甚至惨遭删刘。七、八十年代之交,随着全党全国工作重点的转移,国家以极大的努力抓教育,全国文、法、经、贸、理、工、农、医、师等各类大学陆续开设《大学语文》课,但各校唯苦于缺乏适当教材。正当此时,徐中玉先生主编的《大学语文》应运而生。此教材受到高校普遍欢迎。它对我国批判地继承古代优秀文化遗产,移风易俗,推陈出新,建设社会主义精神文明起了积极… 相似文献
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张雪梅 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2006,27(3):142-144
徐中玉、齐森华主编的增订本《大学语文》教材中,存在注释不当、断句错误或当注不注的情况。对《大学语文》注释与断句共七处提出自己的意见。 相似文献
13.
本文论述《大学语文》课程应该达到的目标;谈到对《大学语文》教法革新的一些思考;着重论证了由“以教师为中心”转移到“以学生为中心”的具体改革方法及所取得的成效。 相似文献
14.
以《微机原理》课程教学中需解决的多种矛盾为出发点，结合当今微型计算机技术的发展，就该课程教学改革的若干问题进行了研究，探讨了教学实践中《微机原理》课程教学改革的新途经。 相似文献
15.
姜伟 《吉林工程技术师范学院学报》2007,23(9):21-22
在信息时代,以提高学生综合素质为目标的《大学语文》教学在注重继承传统价值观的精华的同时,宜培养学生全球化的理念,引导学生对共同人性的思考。因此,在教学中应根据学生知识结构、情感心理实际,利用多种媒体和网络资源进行教学,通过创设情景,使学生多方位、多途径、多角度地及时了解关于认知对象的最新动向和信息,在古今中外文学精品的感化下,不仅提高学员的文学修养和文化素养,更要促成学员思想境界的升华和健全人格的塑造。 相似文献
16.
杨叔子 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2006,31(5)
大学语文是高等院校非中文专业的公共基础课，是大学生文化素质教育的一个极为重要的组成部分。这门课程自上世纪80年代在我国高校恢复开设以来，成绩巨大，经验很多。但在今天全球化进程不断加快、对高校人才规格需求不断提高的前提下，大学语文课程设置及教材编写就非常有必要进行新的改革，《大学语文新编》(编者注：此书系全国普通高等教育“十一五”国家级规划教材)正是这一探索的成果。与以往大学语文教材相比，本教材明确以能力培养为目标，寓人文性与美育性于能力培养之中，将知识一能力一素质三者整合起来，追求在宽厚的大文化背景… 相似文献
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甘祺庭 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》1987,(1)
1980年10月,我院党委指定我组建《大学语文》教研室,从此,我不开或少开了《现代汉语》课,主要教《大学语文》。五年多来,先后在我院政教、数学、物理、化学、地理五个系开这门课,还兼过南宁市委党校、南宁地委党校,杭州商学院函授部南宁供销系统、南宁粮食系统.柳州商业系统三个函授站,自治区教育厅高等教育自学考试辅导中心的《大学语文课》。几年的教学,我感受最深的有两点:一是《大学语文》这门课程,越来越受到广大学生和学员的重视和欢迎。他们把它称之为大学生的“良师益友”,学习兴趣非常之浓 相似文献
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秦朝晖 《太原师范学院学报(社会科学版)》2005,4(3):140-141
社会政治经济的巨大变革,不仅带来高等院校学生心理的一次次转变,也给我们的教学带来前所未有的机遇与挑战。我们必须立足高校《大学语文》教学实际,从教学理念、教学内容及教学方式上进行改革,以适应新世纪人才培养的需要。 相似文献
19.
陈秋枫 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2010,12(1):133-135
近年来,响应教育部号召,各农林院校陆续开设《大学语文》课程,以提高大学生的汉语水平,进而提高他们的综合人文素质。本文以内蒙古农业大学为对象,分析了目前民族地区农林院校大学语文教学的现状,并就此现状提出了一些思考。 相似文献
20.
牛玉芬 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2009,25(3):14-14
教育部（国家）教育发展研究中心、21世纪高等院校规划教材——《新编大学语文》，在主编王才路、肖伟教授及编写同仁的共同努力下，终于在今年的7月份出版了。它标志着高校大学语文的编写进入了新的阶段。 相似文献