收入公平、消费公平与经济增长

在传统"收入公平一经济增长"分析框架的基础上,笔者构建了‘‘收入公平一消费公平一经济增长"理论模型.收入公平决定消费公平,消费公平决定经济增长,并且经济增长反向影响消费公平,消费公平反向影响收入公平.因此,消费公平是公平与效率的重要交叉影响因素,关系到经济发展中公平与效率能否兼得.由于边际消费倾向递减,我国不仅存在严重收入不公平现象,还产生了严重消费不公平问题,主要表现为高收入者消费不足,低收入者消费比例过高,但这种状况并未引起学术界的广泛重视.针对现阶段内需不足及收入差距扩大的现状,可以设计一个消费公平政策,要求高收入者高消费,以拓宽服务性消费需求,促进产业升级换代.     

辩证地理解和谐社会建设中收入差距与社会公平的关系

正确认识收入差距与社会公平的关系并达成共识,是构建社会主义和谐社会的重要前提之一。现实收入差距是在对原有平均主义公平观否定的情况下形成的,其目的是为了寻求更高层次的社会公平。收入差距产生环境的复杂性造成了新的社会不公平,由此提出了缩小收入差距以实现更高层次的以共同富裕为核心的新的社会公平要求。适当合法的收入差距与不合理不合法的收入差距与社会公平的实现有不同关系。和谐社会的实现是一个渐进的过程,收入差距与社会公平间矛盾的解决归根到底取决于发展。     

辩证地理解和谐社会建设中收入差距与社会公平的关系

正确认识收入差距与社会公平的关系并达成共识,是构建社会主义和谐社会的重要前提之一.现实收入差距是在对原有平均主义公平观否定的情况下形成的,其目的是为了寻求更高层次的社会公平.收入差距产生环境的复杂性造成了新的社会不公平,由此提出了缩小收入差距以实现更高层次的以共同富裕为核心的新的社会公平要求.适当合法的收入差距与不合理不合法的收入差距与社会公平的实现有不同关系.和谐社会的实现是一个渐进的过程,收入差距与社会公平间矛盾的解决归根到底取决于发展.     

收入分配差距过大不能用"机会公平论"加以粉饰——对"机会公平论"的三点质疑

捍卫收入分配差距的论者通常用"机会公平论"来回击对这种分配差距合理性的质疑。但是,稀缺资源的初始分配不均等抽掉了机会公平的逻辑前提,自由竞争过程也不能保证竞争机会公平,而且,行为人的自然禀赋和风险偏好差异必将引致垄断破坏公平竞争。因此,收入分配差距过大的现实不能用"机会公平论"来加以粉饰。     

缩小收入差距 促进社会公平

随着我国经济快速发展,现阶段我国收入差距过大,已成为制约经济发展的一个重要因素,对社会的稳定也造成了不可忽视的负面影响,这是不符合社会主义本质的。实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张,是发展中国特色社会主义的重大任务。因此缩小收入差距,促进社会公平,是当前社会发展的当务之急,其关键就是要处理好公平与效率的关系。     

论"再分配注重公平"背景下的税制改革目标选择

中国在"十一五"时期的税收改革方面,提出要按照简税制、宽税基、低税率、严征管的原则,实行有利于增长方式转变、有利于科技进步和有利于能源资源节约的税收制度改革.在城乡、地区、收入差距不断扩大,收入分配的基尼系数已接近0.48,收入分配原则已由侧重效率转向侧重公平的多重背景下,"有利于促进社会公平"能否作为当前中国的税制改革的目标之一,值得关注.     

公平与效率的关系新论——从和谐社会视角的审视

"效率优先,兼顾公平"是在一定历史条件下产生的收入分配原则,在当时的历史条件下,曾对我国破除平均主义桎梏和发展生产力起到积极作用.但随着社会主义市场经济理论体系的丰富,以及社会收入分配差距的逐渐扩大,从构建社会主义和谐社会的角度,应该对"效率优先,兼顾公平"这一提法进行相应的调整,实现"效率优先,兼顾公平"向"适度公平,保证效率,注重生态"的转变. "适度公平,保证效率,注重生态"的收入分配观在很大程度上实现了公平与效率在社会主义初级阶段的和谐,是构建社会主义和谐社会的较理想的收入分配观.     

国企率先公平分配是落实科学发展观之急

党的十七大报告指出：合理的收入分配制度是社会公平的重要体现,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,逐步扭转收入分配差距扩大趋势。报告具有很强的现实针对性,同时也涵盖了进行初次分配的国企要公平分配。国企分配不公无论对自身和谐发展、科学发展,还是对整个国民经济稳定协调、又好又快发展,都是一个极其不利的因素,并已成为当前的热点话题。     

效率与公平关系再认识

针对坚持了多年的"效率优先,兼顾公平"的分配原则,学界近年先后出现了"收入分配不用再提'效率优先、兼顾公平'"、 "公平与效率并重"、 "公平优先,促进效率"等一些新说法.最近更有学者认为中共十七大关于收入分配问题的新提法"明确摒弃了'效率优先,兼顾公平'",是"对公平与效率的关系进行了新的定位",并且是"标志着我党对公平与效率关系认识的一个重大转折."因此,要不要坚持"效率优先,兼顾公平"不仅是政策理论上必须明确回答的问题.也是现实迫切需要解决的问题.     

促进初等教育公平与构建和谐社会

公平是政府出资初等教育的一个重要原因。教育公平也是我国构建和谐社会的重要标志。本文借鉴世界银行对我国初等教育公平程度的研究方法,考察目前我国初等教育公共支出的受益者,结果表明,东部高收入地区是我国初等教育公共支出的主要受益者,但支出利益的受损者并非是最低收入地区,而是中部的次低收入地区和中间收入地区。落实科学发展观、构建和谐社会、加快社会主义新农村建设,对缩小初等教育差距提出新的更高的要求。因此,推进初等教育均衡发展已是当务之急。     

公民收入的公平分配

收入分配是社会资源分配中的重要问题。人们在劳动能力和社会资源占有方面的差异导致了群体间收入的差别。如果公民间收入差距过大,将可能引起社会的不稳定,并且在一定程度上侵犯人们的基本权利,造成非正义的结果。我们必须区分收入差别中的合理和非正当因素,并且采取适当的途径缩小公民间不合理的收入差距,实现收入的公平分配。     

社会公平分配的哲学思考

实现社会公平分配是社会主义的本质要求。马克思主义的公平分配观为我们实现社会公平提供了思想和理论基础。面对我国社会收入差距的扩大,运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的观点研究和分析社会公平分配问题,有助于我们对现阶段的社会分配作出客观的、准确的判断。在此基础上,采取积极有效的政策措施逐步加以解决,不仅能使社会公平分配早日得以实现,而且对于促进社会主义社会的和谐发展具有巨大的推动作用。     

实现经济增长中的社会公平的路径依赖——基于农村人力资本积累的视角

国际经验表明,在工业化初期,一个国家的经济增长越快,越易引发尖锐的社会问题。近年来,在我国经济持续增长的同时,城乡收入差距不断拉大,对社会稳定和经济进一步发展产生了负面影响,学界开始反思效率与公平的关系问题。就农村人力资本积累的研究而言,总是与经济增长和收入差距的研究相关联,而直接研究农村人力资本积累与社会公平关系的文献并不多见。事实上,农村人力资本积累、城乡收入差距扩大、社会公平三者之间是一个关联整体,农村人力资本积累对社会公平产生的影响和冲击正是通过城乡收入差距扩大这一机制来实现的。     

论改革中的“公平”

分配的合理与否是社会是否公平的最直观感受,要塑造公平正义的社会首先就要保证收入分配的公平。改革开放后,中国经济腾飞了,人民生活改善了,可是,不合理的收入差距削弱了社会的公平感,滋生了各种社会问题,影响了改革的进一步发展。为了在改革开放这条道路上走得更好更远,政府目前应该做的就是敢于面对问题,剖析不合理分配的根源,寻求妥善的对策。     

社会的公平与效率:基于收入分配视角

以经济体制改革为主要特征的我国经济转轨已经进行了20多年,在这个过程中,我国经济社会生活发生了巨大的变化,社会财富持续增长,人民生活水平不断提高、民主化进程也在逐步加快.但是,旧的利益格局被打破了,新的平衡机制还没有建立起来,社会公平问题也空前地凸现出来,并且集中地反映在居民收入分配领域.当前我国的收入分配虽然还没有产生严重的两极分化,但收入差距还在继续扩大,这就将社会成员是否合理地分担经济转轨的成本、是否公平地分配改革成果的问题尖锐地提了出来.本文正是以居民个人收入分配为切入点,通过对经济转轨中我国收入分配状况的考察,全面解读十七大报告中关于实现公平与效率的统一,强调在初次分配中体现公平遏制贫富差距的论述.     

和谐社会的构建需要更加注重公平

收入分配差距持续拉大日益影响社会和谐,应在动态中正确认识和处理效率与公平的辩证关系,在效率原则已取得巨大成功的今天,及时对初次分配、再分配与第三次分配进行相应的政策调整,注重社会公平的实现。     

走出效率与公平“两难选择”的误区

效率与公平的关系是构建社会主义和谐社会的一个重大课题.为了走出效率与公平"两难选择"的误区,需要深刻理解效率与公平的辩证关系,深入研究我国当代社会"三个并存"的现象,即公平问题和效率问题并存、两极分化现象和平均主义现象并存、平等竞争的差距和不平等竞争的差距并存,并通过健全公平竞争的体制、实施公平竞争的规则、创造公平竞争的环境,选择效率与公平统一的路径.     

论财政收入分配的公平原则

财政收入分配的目标是实现公平,这也是财政收入分配的核心问题,但是在财政收入分配中也要讲效率,财政分配活动不仅是宏观的活动,而且是微观的活动。不能把效率与公平简单对立起来。效率与公平作为一个整体,相互依存,两者之间既有统一性也有一定的矛盾,片面强调任何一方都有可能损害另一方。当前,我国财政在实现公平分配目标方面的功能在弱化,税收制度、社会保障、转移支付等调节收入差距的财政杠杆还没有完全发挥应有的作用。为了实现财政分配公平的目标,需要对现行的财政分配政策进行调整,首先,要对财政分配职能进行调整,以弥补现行财政政策在调整税收差距方面的缺陷。其次,要对财政支出制度进行调整,以提高财政使用效率。     

教育公平与追求有质量的教育公平发展的策略

教育公平是当前我国教育改革的重要议题,也被作为评估教育改革的基本标准.教育公平是社会公平的平衡器.当前教育不公平主要体现在教育政策的非公平导向,城乡教育水平差距过大,弱势群体教育公平失衡等.解决教育公平问题不仅要致力均衡配置教育资源,更要追求有质量的教育公平,实现实质上的公平,即平等与效益、均衡与优质相互促进与和谐发展的公平.     

给弱者以更多的公平

无论是按劳分配或按生产要素分配 ,都会导致收入差距的扩大。这在坚持“效率优先、兼顾公平”原则下 ,必须因时度势 ,适当调节。当前差距已嫌过大 ,原因是在强调效率的同时 ,对公平有所忽视 (体制内仍有平均主义 )。因此 ,有必要给弱者以更多的公平 ,主要措施有逐步冲破城乡户籍鸿沟、保护职工基本权益、推进社会保障体系建设和搞好二次分配等 ,以利全面建设小康社会 ,扭转总体小康中的不平衡。