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幸福是亚里士多德的哲学思想,特别是伦理思想中的重要内容。幸福是什么?幸福何以可能?为什么要过幸福的生活?笔者试图以浅白的语言解读幸福,用当下的视角来体悟幸福。这将对我们理解幸福、过上幸福的生活,有一个比较清晰的框架。 相似文献
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什么是幸福教育?在中共十八期间,央视节目主持人深入到全国市民中,调查市民的幸福感是什么,全国不同行业市民有着不同的回答。我作为人民教师对幸福的回答,特别是对幸福教育的回答是:我觉得幸福教育就是不仅让人感受幸福、创造幸福、享受幸福的能力,指导人们过幸福的生活,而且教育的目的正如乌申斯基 相似文献
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王心阳:作为曾经的王后,现在的王太后,您的社会角色是什么?不丹是农业国家,不丹政府如何帮助占人口绝大多数的农民,让他们生活得幸福? 相似文献
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今年是改革开放30周年,在接下来的一段时间,这不仅是国家政治生活中的一件大事,也是人们谈论最多的热点话题之一。抚今追昔,50年风云历程,我们为什么要纪念?又该怎样纪念?纪念什么? 相似文献
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随着科技的快速发展,电子产品在人们生活中给人民带来了很多的方便,使人民的生活发生了翻天覆地的变化,那么电子产品中的元器件应该怎样装配?装配时有什么技巧?有哪些需要注意的问题?要解决这些问题,掌握电子元器件的装配技巧,就非常有现实意义了。 相似文献
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幸福和尊严这两个词语,中国词书和汉语言词汇中早已有之。一般来讲,老百姓都基本懂得什么是幸福和尊严,而且祖祖辈辈为之奋斗不止,只是在实际生活中,因为一般人难于达到各自的理想境界,也就不刻意追求了。 相似文献
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有人说:"猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽是幸福",有人说:"开车一路都是绿灯是幸福";那在我们象牙之塔里生活着的大学生们的幸福又是什么呢?他们的幸福来自哪里呢?这些因素又是如何来影响他们的幸福感的呢?接下来本文将为你一一揭晓。珍惜人生,珍爱大学生活,快快乐乐度过每一天。 相似文献
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"幸福指数"是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验,即人们的幸福感的一种指数.世界著名的教育家乌申斯基说:"教育的主要目的在于使学生获得幸福."然而作为农村小学,学生受生活条件的限制,要谈幸福的话或许对于他们来说还有点为时尚早,但作为农村小学,我们如何才能打破这个"幸福瓶颈",让学生真正地在校园中感受到幸福,成为一名幸福的小学生. 相似文献
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万物和谐是自古以来的幸福理想,毕达哥拉斯曾说过:“什么是最美的--和谐”。如果美就是一种和谐,那么,只要人们感受的美越多,内心里也就越快乐。学校是社会组织中一个基本单位,如何构建和谐校园,让校园美,校园中的人更美呢? 相似文献
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关于生命和人生的题目很宽泛,很难说清楚,但人们有关这方面的认识和表述不同时期、不同人群却多种多样,因为人们从来没有停止过对生命和人生问题的思考和认识。包括:生命是什么?生命像什么?生命和人生的意义在哪里?怎样对待生命和人生等等。 相似文献
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提到2008年北京奥运会,更为人们所熟知的一个名字也许是张艺谋,而不是路健康。那么,路健康是谁?他是做什么工作的?他和中华千年盛事的奥运会有什么关系? 相似文献
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