关于大学生爱国主义教育的思考──学习《爱国主义教育实施纲要》的体会

本文论述了当代大学生爱国主义教育应抓住的几个重点：树立民族自信心、自豪感与历史责任感，是对大学生进行爱我中华、弘扬爱国主义精神的基本要求；培养社会主义“四有”新人是对大学生爱国主义教育的着眼点和落脚点；突出爱国主义鲜明的时代特征，引导大学生认识爱国主义同社会主义相统一，做爱国主义与社会主义相一致的爱国主义者；树立强烈的忧患意识，致力“振兴中华”。     

把爱国主义精神一代一代传下去──邓小平爱国主义教育思想浅析

在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬爱国主义精神，必须加强爱国主义教育。邓小平同志关于爱国主义教育重要性、必要性的论述，关于爱国主义教育内容、方法的思想，对当前的爱国主义教育具有普遍的指导意义。要把爱国主义教育持续、扎实、有效地进行下去，必须认真学习邓小平同志的爱国主义教育思想。     

弘扬爱国主义精神,为振兴中华奉献青春

弘扬爱国主义精神，为振兴中华奉献青春滕品文在改革开放的新时期开展爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，是要教育青年有理想、有道德、有文化、有纪律。在中国共产党领导下，把自己的全部精力和热情集中到社会主义祖国的现代化上来，集中到建设社会主义祖国上来，为我们民...     

爱于心 敏于行——爱国主义教育实践与思考

正爱于心敏于行爱国主义教育是一项基础教育,一项公民教育,是学校德育工作的永恒主题。在小学爱国主义教育工作中,正确理解、深入挖掘爱国主义精神源泉,依据学生特点,传承优秀思想,创新教育方式,养成健康的道德行为,与时俱进培育"四有"新人。     

试论爱国主义的层次性和教育的针对性

爱国主义分为爱故乡、爱民族、爱社会主义三种层次。爱国主义教育从内容、对象、方法上应分别对待，灵活多样。     

守正创新:高校爱国主义教育的基本遵循

爱国主义教育是高校思想政治教育的主要内容,也是思想政治教育研究重点.守正创新是高校爱国主义教育发展的基本遵循,爱国、爱党与爱社会主义高度统一是爱国主义教育守正的核心内容.在内容创新层面,高校爱国主义教育应坚持以正确的历史观、民族观、国家观、文化观教育为价值归旨,遵循爱国主义教育由"爱祖国"向"爱国家"教育的辩证演进;在路径创新上,高校爱国主义教育应把维护祖国统一和民族团结作为着力点和落脚点,增强青少年的国家认同,厚植文化底蕴,以文化自信滋育青少年的爱国精神家园,弘扬家国情怀,激发青少年的历史使命与责任担当.     

关于高等学校爱国主义教育的几个问题

关于高等学校爱国主义教育的几个问题闫思圣列宁曾经说过，爱国主义是人民千百年来形成的对自己祖国的一种深厚的感情，这种感情，是一个国家形成强大的民族向心力和凝聚力的重要思想基础，是一个民族热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的强大精神动力。对任何一个国家来说，爱...     

高校爱国主义教育的重点内容是爱党爱社会主义

高校爱国主义教育的重点内容是爱党爱社会主义关键词：爱国主义教育，社会主义，中国共产党，中华民族中共中央制定的《爱国主义教育实施纲要》颁发之后，关于加强对大学生的爱国主义教育的必要性，在高校已经取得共识。但是，怎样进行爱国主义教育，进行爱国主义教育的重...     

论高校“两课”教学与爱国主义相结合

爱国主义教育是高校思想政治教育的重要内容之一.对大学生进行爱国主义教育,要以"两课"讲授为主渠道,充分挖掘各门课程的爱国主义内容,把辩证唯物主义和历史唯物主义与爱国主义相结合,使大学生树立科学的"三观",学会运用马克思主义的基本原理和基本方法认识和接受爱国主义;把爱国传统教育与近代爱国主义相结合,使大学生从历史认识爱国主义,继承中华民族爱国主义精神;把爱国原理与爱国主义相结合,使大学生掌握完整的爱国主义的基本理论,树立起以"三德"为主线的新爱国主义的思想;把当代爱国主义的精神与爱国主义相结合,使大学生从现实中认识爱国主义,做"四有"的高素质人才,立志献身社会主义祖国的现代化建设;把现实国情与爱国主义相结合,使大学生能在树立"五爱"思想的基础上,通过实事求是,脚踏实地的正确途径,去实践爱国主义.     

培育民族精神是搞民族主义吗?

党和国家多年来开展五爱教育:爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义。后来提出弘扬主旋律:爱国主义,集体主义,社会主义。党的十六大报告讲大力发展社会主义文化、建设社会主义精神文明时,又强调“坚持弘扬和培育民族精神”。十六届六中全会的决定进而将“以爱国主义为核心的民族精神”作为社会主义核心价值体系的基本内容之一。这是为什么呢?西方有人把这曲解为马克思主义“不灵”了,社会主义“不行”了,只好“求助”于民族主义了。还有人担心一讲民族精神,就不要国际主义了。对于这些问题,我们应当怎么看呢?培育民族精神绝非搞民族主义…     

浅谈高校的爱国主义教育

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若于问题的决议》（以下简称《决议》）指出：“要深人持久地开展爱国主义教育，帮助人们认清只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国的真理．”爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民的精神支住，是社会主义精神文明建设的基础性工程，必须把爱国主义教育贯穿于各项思想教育工作之中．爱国主义教育是全民族的教育，重点是青少年，学校教育是中心环节．大专院校都应该开展爱国主义教育内容的选修课．一、提高认识，把高校一切教…     

浅谈少数民族大学生的爱国主义教育问题

爱国主义是一种精神，更是一种社会实践。因此在对少数民族大学生进行爱国主义教育的时候，要引导他们参与爱国主义的实践，把对祖国深厚的感情转化为努力学好四化建设本领的巨大动力。     

疫情防控与爱国主义教育的耦合关系探析

抗疫精神在思维逻辑、情感指向、行为标准等多个维度实现了与爱国主义的耦合,是爱国主义教育的最新素材。"生命至上""举国同心"的抗疫精神为爱党、爱国、爱社会主义在思想维度实现统一提供了最新注脚。"舍生忘死""命运与共"的抗疫精神体现的集体主义与热爱人民的情感,与爱国主义情感具有共通性和逻辑一致性。疫情防控融合的文明实践、劳动实践、守法实践,是爱国主义教育在疫情防控背景下的实践载体,促使了思想爱国、情感爱国与行动爱国在实践中的统一。     

天下兴亡匹夫有责──浅谈爱国主义的内涵、作用和重点

94年，中共中央号召全党、全国人民学习《邓小平文选》三卷的同时，又印发《爱国主义教育实施纲要》。爱国主义精神是贯穿邓小平同志建设有中国特色社会主义的红线，是邓小平同志反复强调的凝聚中华民族、推动中国发展的伟大精神动力。邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”深刻阐明了爱国主义教育对中华民族振兴的重大意义。江泽民同志亦多次强调，要在全体人民中，特别是广大青少年中，坚持广泛深入地进行爱国主…     

爱国主义教育的重点对象是青少年

爱国主义教育的重点对象是青少年苏高凤关键词：爱国主义教育，爱国意识，思想信念爱国主义教育是全民的教育，但重点是青少年，这是中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》中明确提出的。它不仅体现了党中央对青少年思想教育工作的高度重视，也说明在青少年中开展爱国主...     

关于加强大学生思想政治工作的几点思考

加强与改进大学生思想政治工作是一项极为紧迫的重要任务，它的主要方面就是加强对大学生理想信念教育、爱国主义教育，推进科学精神和人文精神教育，使当代大学生把专业知识学习和思想政治素质的提高结合起来，把自己培养成担负振兴民族历史重任的一代新人。     

论高校图书馆与大学生爱国主义教育

图书馆的特点和教育职能决定图书馆对大学生爱国主义精神的培养教育有重要作用，高校图书馆应积极发挥其教育优势，营造有利于对大学生进行爱国主义教育的良好环境，致力培养大学生的爱国主义精神。     

论张謇德育思想的时代特征

张謇在“教育救国”的艰苦探索中，非常重视学生的德育。他从中国半殖民地半封建社会的实际出发，从救亡图存、强国富民的高度提出了“首重道德，次则学术”，“爱国爱群，爱亲爱己”，“忠实不欺，力求精进”等一系列重要的德育思想。突出爱国主义教育，注重艰苦创业教育，强化竞争精神教育是张謇德育思想的三个鲜明的时代特征。张謇的德育思想对加强和改进新时期的德育工作具有重要的借鉴价值。     

当代爱国主义教育必须突出时代特征

爱国主义教育应突出时代特征,这是马克思主义的重要观点。无论是历史上还是今天,爱国主义毫无例外应具有时代特征。当代爱国主义应具有以下时代特征：爱社会主义是爱国主义的本质要求;坚持爱国主义就要拥护改革开放的基本国策;爱人民是爱国主义的一项重要标准;报国之行是爱国主义的最好表达方式。当代大学生的爱国主义教育要突出时代特征,就要做到：弘扬爱国主义的主旋律;大力宣传新时期爱国主义的典范;充分运用和建立爱国主义教育基地;充分运用现代化的教育手段     

中学语文教学中的爱国主义情感教育

爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情．我国古代有喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲“七情”之说，其中的“爱”就有对国家民族之爱．情感的力量是巨大的，一个国家民族的情感爆炸了，可以推翻一个王朝，可以赶走凶恶的占领者．情感教育有着头等重要的意义，情感的感染性在教育工作中也是十分重要的．可以说，教师对学生积极的情感感染，是促使学生把知识、道德标准转化为信念、理想、世界观的催化剂，是开启学生心灵的钥匙．中学语文课思想情感教育的内容是很丰富的．语文课中有中华民族赖以生存发展、兴旺发达的重要精神…