不同类别高校科技投入产出比较——基于近十五年（1992～2006）统计数据的分析

不同类别高校的科技投入、产出情况是反映科技工作整体格局的重要指标,文章以1992～2006年全国高校科技统计数据为依据,比较分析了不同类别高校的科技投入和科技产出。结果发现：不同类别高校之间的科技投入和科技产出差距明显;不同类别高校在科技产出上具有各自的相对优势;科技产出与科技投入之间存在强相关性。     

充分发挥高校优势积极实施科教兴川

四川高校具有科技人才密集，学科门类齐全，研究实力雄厚的优势。在“八五”期间，高校科技工作主动适应社会主义市场经济发展的需要，深化改革，不断发展，已成为发展四川科技一重要方面军。目前高校科技工作面临着机遇与挑战并存，希望与困难同在的局面。今后五至十年是我国社会主义现代化建设的关键时期，也是高校科技工作改革与发展的关键时间。因此，高校科技工作必须在竞争中改革、创新、发展。按照科技（作的大改方针和战略部暑，结合高校的特点与实际，充分发挥高校教育、科技的优势，积极实施科教兴国、科技兴川战略，为我国、我省经济发展和社会进步作出更大贡献。     

山东省高校科技投入的分析与建议

山东省高校科技投入的分析与建议宋伯宁一、对山东省高校科技投入的分析（一）科技人力分析山东高等院校学科齐全，人才荟萃，知识密集，具有效强的科研能力。据１９９０年科技统计，山东５１所高校共有教职工４６７０４人，其中科技活动人员为３６５６９人，在科技活动人...     

高校科技查新社会化服务的途径与策略

高校科技查新面向社会开放拓宽了高校服务地方经济建设与科学研究的视野。探讨了高校科技查新社会化服务的必要性与可行性,重点分析、论述了高校科技查新机构面向社会开展科技查新服务的对象、途径与策略,也深入探讨了高校科技查新机构开展社会化服务对高校图书馆的发展的促进作用。     

部分高校科技论文产出与科技发展趋势的比较分析

从全国３３ 所设有研究生院的重点大学中选取２４ 所理工科类重点高校,根据中国科技信息研究所１９９０～１９９７ 年中国科技论文统计与分析数据,以１９９０ 年为基数,对这２４ 所高校科技论文产出情况进行比较分析,从中寻求我国高校科技发展的趋势、特征及其规律,并为高校在科教兴国战略中发挥重要方面军作用提供决策依据     

基于可信度分析的高校科技创新能力评价

科技创新评价体系不仅在很大程度上引导高校科研的工作方向,并且与我国努力推进科技创新的发展方向关系密切。本文根据新世纪高等院校科技创新活动的特点,运用可信度数据分析方法,结合2004年高校科技数据实证分析该指标体系的可靠性和可操作性,构建高校科技创新能力评价指标体系。     

“双一流”背景下高校科技创新资源配置效率研究

“双一流”建设背景下,优化配置高校科技创新资源提高投入产出效率是高等教育发展的重要议题。采用DEA模型评价中国31个省（自治区、直辖市）2015—2017年的高校科技创新资源配置效率,并对各省份2017年的产出不足量进行测算。结果表明,一些省份高校科技创新资源配置结构不合理;三大区域高校科技创新资源配置效率从高到低依次是西部、中部和东部;西部和中部地区的总体技术效率与纯技术效率协同变动,东部地区的总体技术效率与规模效率协同变动;纯技术效率对总体技术效率起着关键作用。为提升中国高校科技创新资源配置效率,应从宏观层面完善政策体系建设;从中观层面加强社会资源整合;从微观层面优化高校内部分配。     

陕西高校科技创新能力分析和对策研究

为求全面考察陕西高校科技创新能力,借助高校科技创新能力评价指标,通过统计分析与文献分析方法,从科技基础、科技投入、科技产出和人才培养四个方面分析了陕西高校科技创新能力,指出其优势和问题,并提出增强陕西高校科技创新能力的措施。     

基于主成分分析和熵值法的高校科技创新能力评价

高校科技创新能力是评价高校在国家创新系统中地位和作用的重要依据,其评价体系与方法亟待完善。结合主成分分析和熵值法,以100余所"211"及省部共建的高校为研究对象,构建了高校科技创新能力评价指标体系,并对研究对象在2009年至2013年的科技创新绩效进行评价。基于主成分分析和熵值法模型的分析能兼顾主观和客观因素,对评价高校科技创新能力具有有效性和科学性。另外,针对目前科技发展存在校际和地区间不平衡问题,提出在构建高校科技创新能力评价体系中应引入质量因子等新指标,建议高校科技创新能力评价应根据不同发展阶段采用分类评价指标体系。     

我国高校科技创新的效率评价与时空分异研究

采用DEA-BCC模型比较分析了2003－2013年我国高校科技创新效率以及2013年我国27个省市(海南、宁夏、青海、西藏除外)高校科技创新效率的差异,研究结果表明:2003－2013年的11年间,我国高校科技创新效率整体情况较好,仅有2004、2005、2007和2010年4个年份非DEA有效;2013年27个省市中北京、江苏等11个省的科技创新效率为DEA有效,其中江苏、河南和安徽3省的超效率值排名前3;上海、重庆等16个省市高校科技创新效率非DEA有效,存在投入冗余或产出不足等问题。据此,提出了优化高校科技资源配置,提高科技创新效率的对策建议。     

"十四五"时期高校科技治理现代化的逻辑与路径

高校科技治理作为高校治理体系和治理能力现代化的重要内容,是高等教育高质量、内涵式发展能力在科技创新及其治理领域的集中体现.科技治理现代化,是新时代新使命赋予高校服务国家战略、以创新驱动发展的根本要求,既包括促进高校科技发展的体制机制、政策法规、支撑保障系统等紧密联系、相互协调的体系化制度安排,也包括运用现代管理手段提升高校科技创新实力与水平的综合治理能力.新时代背景下,高校科技治理现代化的体系框架可归纳为"二维—三层—四化—五融—六核"的协同治理内在逻辑."十四五"时期提升高校科技治理效能,应完善高校科技治理体系顶层设计、营造开放包容的自主创新环境,加强高校科技治理制度与模式的效应扩散、增进科技自主创新牵引优势,推动高校内外科技治理网络机制耦合、打造科技创新协同治理共同体,探索建立高校科技治理战略联盟、筑牢多层级多跨度的协同治理网络.     

论高校科技统计在科研管理中的作用

介绍了高校科技统计工作的主要内容与任务 ,阐述了高校科技统计工作在实现高校科技管理信息化、科学化、现代化中的作用。     

高校智力资本与高校科技创新绩效：作用机理与实证研究

构成高校智力资本的三个部分即人力资本、结构资本和关系资本都对高校科技创新绩效存在着直接影响。在对高校智力资本三个部分之间的关系以及它们与高校科技创新绩效之间的作用机理分析的基础上,以2009—2013年教育部直属64所高校的19项指标数据进行实证检验,结果表明,高校的人力资本对结构资本、关系资本,以及结构资本对关系资本均有显著正向影响,人力资本和关系资本对高校科技创新绩效也存在着正向影响,结构资本和人力资本均通过关系资本对科技创新绩效产生影响。     

社会主义市场经济与高校科技工作

本文对社会主义市场经济体制中的一对关系、两种手段和三个市场进行讨论,试图分别以高校与企业的合作、高校科技管理的运行机制及高校科技工作与学科建设的关系等为例发表见解,以求对市场经济与高校科技工作问题得以深入探讨。     

试论创新背景下的我国高校科技管理

高等院校是国家创新系统的主体之一,科技创新能力是其发挥主体作用的重要影响因素.而高校科技管理是高校科技活动中所有计划、组织、指挥、协调、控制等管理功能的总称,是能否提高高校科技创新能力的关键.目前我国高校科技管理还存在行政体制不利于学科交叉融合,考核分配、职称评定机制不科学,科技成果转化率低,学术权力与行政权力不协调等问题.因此,应积极创建高校科技创新平台,鼓励跨学科研究;建立有利于科技创新的人才激励机制;推进官产学合作,促进科技成果转化;改革高校科技管理模式,推动学术与行政和谐发展,进而提高高校的整体科研水平和创新能力.     

中国高校科技产业化能力及其影响因素分析

采用因子分析方法,计算了2001-2009年我国30个地区高校的科技产业化能力得分,并分析其影响因素.研究发现,我国高校科技产业化能力地区间不平衡,其中,东部地区高校科技产业化能力普遍高于中西部地区高校.在因子分析的基础上,从投入和产出角度,分析了我国高校科技产业化的影响因素,研究发现,2009年,研发投入因子对我国高校科技产业化投入能力的贡献大于研发服务因子;科技创收因子对高校产业化产出能力贡献大于科技创新因子.     

我国高校科技评价研究发展及推进策略

高校科技评价是高校科技活动和高校科研管理工作的核心内容,在国家和地方科技创新体系中担负着越来越重要的作用。为此,文章对中国高校科技评价研究发展进行了全面的梳理和总结。研究发现：近30年来,高校科技评价研究已得到了较快的发展,目前存在的主要问题有：从学科角度进行理论方面的研究仅限于较少的学科领域,研究著作较缺乏;科技评价体系和管理制度不完善、评价方法不科学、评价主体较单一。基于此,笔者建议拓展高校科技评价研究的广度和深度,进一步完善高校科技评价管理制度、健全高校科技评价体系和方法等策略,以期有效推进我国科技评价研究的科学发展。     

山东高校科技产业发展的现状与思考

山东高校科技产业发展的现状与思考韩金远，王志田一、山东高校科技产业发展的特点高校科技产业是改革开放中发展起来的一个新生事物。我们１９９３年通过对分布于理。工、农、医、师范等２３所山东高校的１８７个科技企业调查，基本上掌握了校办科技企业发展的状况。综合...     

我国西部12省市高校科技创新能力研究

为求全面考察我国西部12个省市高校科技创新能力,通过统计分析与文献分析方法,从科技基础、科技投入、科技产出三个方面分析了西部12省市高校科技创新能力,指出其存在的问题,并提出增强西部省市高校科技创新能力的措施。     

成都高校民生科技研发中的重点领域选择

我国政府到2020年的中长期科技规划纲要明确要求,在今后的一段时间里将科技工作的重点向民生科技转移。通过对成都市城市发展实际需求和成都高校科技研发状况的关系分析,探讨未来成都市民生科技研发中的重点领域选择,认为,目前成都市高校民生科技发展应该选择生态治理环保科技;城镇建设与节能减排科技;人口健康与公共安全科技等五个方面。