对外经济合作的国际政治环境分析

国际经济合作存在着政治动因和政治功能,由此决定了国际政治环境对于国际经济合作具有重要的影响。主权国家争夺世界市场的各种因素构成了国际经济合作的国际政治环境系统。国际经济合作能否成功取决于如何规避国际政治环境风险和有效利用国际政治环境,从而达成主体间经济利益的一致。     

“仪器分析”课程教学改革探索

为了提高教学效果，培养学生的综合运用知识能力，结合课程学时相对较少的实际情况，扩大课堂信息量，解决现用教科书与科技发展脱节的矛盾，锻炼学生独立分析问题和解决问题的能力，要注重对课程内容、教学手段和教学方法进行改革和探索，以达到良好的教学效果。     

“畜牧业经济管理”课程模块教学改革研究

“畜牧经济管理课程”是农业经济管理专业学生开设的主要专业课程,课程培养目标由理论教学向理论与实践教学结合方向发展,由掌握畜牧业经济管理理论知识到掌握理论知识和实际管理能力相结合。实施模块式教学,从教学理念、教学手段和教学方法及教学环节的调整改革入手,才能达到学生理论知识系统深入、实践管理能力不断提升的目的,所以从课程改革的背景分析入手,研究改革的内容和改革的条件则十分必要。     

《生物统计学》课程教学改革探索与实践

为适应新形势下人才培养目标的要求,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,生物统计学教学小组经过近10年的努力,对生物统计学课程的教学改革做了大量的探索性工作,收到了良好的效果。本文从教学内容、教学方法、教学手段等几个方面总结了该课程教学改革的一些理论探索与实践经验。     

数据库原理及应用课程教学改革研究

分析了数据库原理及应用课程教学的现状 ,认为在教学过程中存在教学内容脱离社会需求、教学实践有悖工程化原则、教学手段缺乏多样性、考核制度沿袭传统的应试模式等诸多问题。针对这些问题从教学内容、教学手段、考核方式等方面进行了探讨 ,提出了数据库原理及应用课程的教改思路。     

家畜生理学课程教学改革探讨

家畜生理学是动物医学、动物科学专业的一门重要的专业基础课。教学质量的好坏,直接关系到日后专业课的学习。为了适应新时期课程改革的需要,本文从“知识、能力、素质”培养着手,根据学科发展和人才培养的趋势,在教学内容、教学方法以及现代化教学手段应用等方面展开了探讨和研究,以适应新形势发展的需要。     

国际经济合作会议的筹办与美国对外政策

20世纪70年代初,世界经济形势严重恶化,国际石油市场趋于动荡,发达国家与发展中国家均面临严峻挑战。为解决困扰全球经济的国际难题,各国倡导召开国际性经济会议,展开有效的南北对话。在此期间,美国制定相应策略,力图推动国际经济合作会议的召开。在会议筹办的过程中,美国通过多边外交行动,协调西方石油消费国统一立场,加强其与第三世界国家的沟通理解,旨在稳定西方世界主导下的国际经济秩序。美国针对会议的外交政策折射出美国霸权势力下降时期外交战略的重要调整,是美国对外政策阶段性变化的缩影。     

数据库原理及应用课程教学改革研究

分析了数据库原理及应用课程教学的现状,认为在教学过程中存在教学内容脱离社会需求、教学实践有悖工程化原则、教学手段缺乏多样性、考核制度沿袭传统的应试模式等诸多问题.针对这些问题从教学内容、教学手段、考核方式等方面进行了探讨,提出了数据库原理及应用课程的教改思路.     

组织学与病理学课程教学改革的思考

对组织学与病理学进行了探讨，论述了教材、教学重点、实验教学和课程设计等问题，并对组织学与病理学的教学改革提出了自己的看法。     

《数值计算方法》课程教学改革刍议

《数值计算方法》课程兼具理论的抽象性和实验的技术性,而且教学时数较少,亟需从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行教学改革。在教学中应该突出实践环节,精简和凝炼教学内容;以问题驱动教学,注重几何直观性;合理运用多媒体技术加强课堂教学和课外辅导。     

科学教育专业热学课程教学改革的实施

从面向21世纪的教学要求出发,在科学教育专业热学课程教学中进行了如下改革:一是教学内容;二是使用多媒体教学手段;三是教学方法。通过以上改革,提高了学生的学习热情和自主能力,学生较透彻地理解了热学基本理论,分析问题和解决问题的能力得到了提高。     

面向创新能力培养的电路分析教学改革探讨——以北京邮电大学为例

针对创新能力的培养,结合北京邮电大学的实际情况,研究了在“电路分析基础”课程中进行教学改革的基本情况。首先介绍了教学内容方面的改革;然后介绍了教学方法及手段的改革,涉及学习方法的转变、思维能力的拓展、归纳综合能力的训练、知识面的拓宽等;最后,对改革措施实施的效果进行了评价和总结。     

关于“离散数学”课程教学改革的探讨

离散数学是计算机科学与技术专业的重点专业基础课程，是深入学习计算机科学与理论的基础，对提高学生的抽象思维与逻辑思维能力有着重要的作用。但该课程概念多、理论性强、高度抽象等特点，导致在教学中出现课时少与教学内容多相矛盾、学生学习兴趣不高、教学效果不理想等现象，因此提高离散数学课程的教学水平和质量有着重要的现实意义。文章从教学内容、教学方法和教学手段三个方面对该课程的教学改革进行了一些初步的探讨。      

艺术类专业英语教学改革的实践与思考

本文从专业英语的重要地位和作用入手,分析了艺术类专业英语教学的现状与面临的任务,着重阐述了在专业英语教学改革中的积极探索和思考。     

土木工程专业制图课程教学改革

以土木工程专业的培养为目标 ,针对目前的教学现状 ,讨论了土木工程专业制图课教学改革的必要性     

师范院校生物化学课程的教学改革探讨

生物化学是生物学专业的必修基础课。在教学内容方面,不仅要强调传统知识的系统性,而且更要重视前沿知识和相关学科知识的渗透;在教学方法上,要围绕"以学生为主体"的原则,结合教学方式和教学手段进行改革,使教学方式从传统的灌输式转向专题研讨式,教学手段由简单的板书教学转为多媒体教学。通过教学改革,提高学生自主学习的能力,调动学生学习的积极性,充分发挥学生的主观能动性。     

无机化学课程教学改革与实践

从目前的教学实践来看,无机化学课程教学存在着诸多问题。因此,应以修改教学大纲为突破口,完善无机化学教学大纲内容,注重教学内容的整体协调,加强实践能力和创新意识的培养。     

《土力学》课程教学改革之思考

分析了土力学课程在教学内容、教学方法、手段等方面存在的一些问题,认为本课程的发展趋势是应用现代化教学手段实行教学改革,并在此基础上提出相应的改革对策。     

“食品工程原理”课程的教学改革与实践

本文以"食品工程原理"课程教改为研究课题,针对传统教学中存在的问题,从教学思想、教学内容、教学方法、教学手段、评价方法等多个方面进行了研究和实践,实践证明,教学改革效果良好,不仅有利于培养学生的学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力,收到了预期的教学效果。     

高校计算机基础教学改革的几点思考

本文从高校计算机基础教学承担的任务、高校计算机基础教学内容与课程体系的设置和教学模式、教学方法及教学手段等方面 ,论述了高校计算机基础教学的改革。